我是一只小虫子课文原文

《我是一只小虫子》是一篇散文，这篇文章入选了人教版小学生语文课文，印刷在二年级下册教材中。这篇课文用孩童的视角出发，描写孩子变成小虫子后所看到的世界，带给孩子们充分的想象空间。

我是一只小虫子课文原文

《我是一只小虫子》

当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”

我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！

我是小虫子课文主要写了什么内容

《我是一只小虫子》的主要内容：全文从孩童的视野出发，描绘出孩童幻想中的虫子的世界。

全文围绕着小虫子“小”的特点来描绘小虫子的生活，充满童真与童趣，表达出孩童对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫子的幸福。

我是一只小虫子围绕什么写的

《我是一只小虫子》全文围绕着小虫子小的特点来描绘小虫子的生活。充满童真与童趣。表达出孩童对生活的热爱之情。使之真切认同一只小虫子的生活，表达了孩子们心中美好的向往。

《我是一只小虫子》文章分段

全文共7个自然段，以“当一只小虫子好不好”的设问开头，然后用欲扬先抑的手法将课文分为当一个小虫子“一点儿都不好”和“还真不错”两个部分。

第一部分（第1至第2自然段）先写伙伴们当小虫子的感受，再写觉得不好的理由——生活中处处都是危险，哪怕是小狗撒的一泡尿，也能把伙伴们淹得昏头昏脑，小鸟对伙伴们的威胁更不用多说。

第二部分（第3至第7自然段）写“我”当一只小虫子的感受——“还真不错”。叙述“不好”与“真不错”这两点都是围绕“小”的特点来描述，两部分都是先概括地说，再具体地说，段落之间联系紧密。