被除数是分母吗

除法是我们小学数学学习的重要内容，除法由商数，除数，被除数三个不同的数组成，其中除数不能为0。除法与分数间有着千丝万缕的联系，其中除法中的被除数相当于分数中的分子，除数相当于分母，除号则分数线。

被除数是分母吗

被除数是分母。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比率。把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。小学阶段与小学阶段以后的分数定义有所不同。

除法是四则运算之一，是已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0），用积数c和因数b来求另一个因数a的。运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。

除法怎么教孩子易懂

除法是数学中基本的四则运算之一，下面是一些教孩子易懂的除法教学方法：

1.引导孩子使用实物来理解除法：将一些物品按照相同的数量分成若干个组，然后让孩子计算每组中有多少物品。比如，把20个糖果平均分配到4个小组中，那么每个小组里就有5个糖果。

2.将除法转化为乘法来解释：这种方法适用于较为简单的除法计算。对于一些简单的除法问题，指导孩子先将除数和被除数相乘，然后再根据问题意义得出答案。比如，如果要计算20÷4，可以让孩子先计算4×5=20，然后判断答案是5。

3.使用图形来说明除法：图形可以帮助孩子更直观地理解除法。可以给孩子一些几何问题，如一个正方形可以被分成若干个小正方形，请计算每个小正方形的面积。这样的问题可以帮助孩子在想象中更好地把除法问题转化为几何形象。

4.教孩子列除法算式并解释：可以教孩子用“被除数÷除数=商”这样的算式来表示除法，同时也要让孩子理解算式背后的意义，即将一个数量平均分成若干份，每份的数量就是商。

在教孩子除法时，还需要根据孩子的年龄和认知水平来适当调整教学方法。通过多重途径教授，可以帮助孩子更好地掌握除法的概念及计算方法。

二年级1到9除法口诀

1、1÷1=1。

2、2÷1=2、4÷2=2。

3、3÷1=3、6÷2=3、9÷3=3。

4、4÷1=4、8÷2=4、12÷3=4、16÷4=4。

5、5÷1=5、10÷2=5、15÷3=5、20÷4=5、25÷5=5。

6、6÷1=6、12÷2=6、18÷3=6、24÷4=6、30÷5=6、36÷6=6。

7、7÷1=7、14÷2=7、21÷3=7、28÷4=7、35÷5=7、42÷6=7、49÷7=7。

8、8÷1=8、16÷2=8、24÷3=8、32÷4=8、40÷5=8、48÷6=8、56÷7=8、64÷8=8。

9、9÷1=9、18÷2=9、27÷3=9、36÷4=9、45÷5=9、54÷6=9、63÷7=9、72÷8=9、81÷9=9。