三年级孩子如何培养自律性

自律能力对一个孩子的成长发展至关重要，自律能力强的人更容易获得成功，在学习和工作上有所成就。而那些自律能力差的孩子，不仅在学习上没有计划，做事情拖拖拉拉，在生活中也是经常丢三落四，干什么都半途而废。

三年级孩子如何培养自律性

1、帮助孩子认识和管理时间。在自律的反面，有个词叫拖延：“作业周一交，我明天晚上再完成。”“爸妈还没催，我再多玩会手机。”“没事儿，再睡会，上学应该不会迟到。”

成人眼里，孩子经常有一种主观拖延现象，总是推迟应该完成的事情，显得拖拉磨蹭。培养孩子的自律性，就需要引导孩子养成有效管理时间、高效利用时间的好习惯。父母可以先教孩子遵循时间计划去做事，给孩子制定时间表。

比如当孩子做一件自己不太愿意做的事情时，让孩子自己给出一个完成时间，告诉他在这个规定时间内做完后，剩下的时间就可以自由支配。激发孩子的积极性和主动性，培养良好的时间管理能力。

2、帮助孩子树立守规则的意识。凡事设一个合理的规则，是培养规则意识的重要开端。规则是什么？就是定出来让人遵守的做事规程和行动准则。国有国法，家有家规。

孩子上小学三年级，这个时候正是教育孩子学习和生活习惯的关键时期，家长和老师要重视起来这段时期的教育，好好培养孩子，给孩子制定规矩，及时管教，把坏的习惯压灭在萌芽时期，教会孩子学会承担责任。

小学三年级应该怎样培养孩子

1、定规矩。要用于管教，及时管教。对于孩子不好的行为要及时纠正，纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道，要为自己的行为承担责任。

2、给孩子确立明确具体的目标。这里的目标有两个，一是远期目标，即理想。让三年级孩子明确学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来，这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。

3、对孩子讲话不要总是重复。有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见，话没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。

父母对孩子交待事情，应该只讲一遍，这是培养三年级孩子注意力的一种方法。

孩子上小学一年级了，我们应该抓住培养孩子的关键期，注重对孩子学习习惯和生活习惯的培养，多关心孩子，和孩子经常沟通，不要太关注孩子的学习成绩，适当给予孩子成长的自由空间，让孩子独立，培养孩子各方面兴趣。

小学一年级如何培养孩子的兴趣

1、控制节奏，循序渐进。孩子的定力和天性家长一定考虑进去，不能一味的学习，把握好学习的进度与时间，防止孩子出现腻烦情绪，不利于孩子学习习惯的培养，所以家长一定要适当给予孩子一定的自由空间。主要还是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，不可操之过急。

2、培养孩子学习的兴趣，让孩子在学习的过程中尝到学习的甜头，这样让孩子感觉出自己努力成功的滋味，树立孩子学习的自信心和成就感，进一步的刺激孩子对成功的追求和求知欲望。

3、及时鼓励和表扬，这是最主要的途径，但也要有度，不能让孩子养成依赖表扬学习的惯性。但是也不要忽略批评的作用，适时的给予批评，有时候也会让孩子进一步加深对学习的领会，增加记忆。

4、大量而广泛的阅读。家长要注意培养孩子的阅读习惯，在家里营造读书的氛围。阅读不会直接产生成绩提升的效果，但能够起到长远的持久的作用。

小学三年级阶段，对于孩子来说，是一个重要的存在，这个阶段的孩子会听话懂事，同时也会叛逆调皮，因为这个阶段的孩子已经有了成人感，觉得自己长大了。所以对于三年级孩子的教育，家长要掌握正确的方法，这样才能帮助孩子更好的发展。

三年级的孩子如何教育

一、良好的家庭环境。家长们都喜欢在安静、和谐的环境中工作与学习，那么孩子也就不用说了，如果一个家庭成天吵吵闹闹的、一会儿麻将声、一会儿音乐声叫孩子们怎样学习，所以家长们要尽可能的为孩子创造一个良好的学习环境。

二、帮助孩子制定学习计划。作为小学生，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子制定学习计划。每天的作息时间表一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。比如什么时候起床，什么时候去学习等等，这样孩子就有一种生活规律，不会出现盲目的、无周期的活动。

三、尊重孩子的人格。三年级的孩子经过两年的学习经历，他们的心智在逐渐成熟，他们独立的人格在慢慢塑造，他们的独特的个性也在逐渐成型。在这个时候，不能再像以前那样的常常训导他们，而是要在尊重他们人格的前提下和他们沟通和交流，不要经常以家长的身份居高临下和他们对话，否则很容易造成他们叛逆的性格。

四、给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要家长对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。家长要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。

三年级是个很特殊的阶段，也是一个分水岭，有一种现象叫三年级现象。孩子调皮，自主意识增强，甚至出现叛逆，很多家长直呼三年级的孩子太难带。所以家长可以根据下面的教育方法，让孩子在三年级这个关键期能够脱颖而出。

三年级的孩子该如何教育

一、家长角色的转变。三年级的家长要学会转变，不能再像一二年级那样，处处盯着管着孩子了，那样孩子会觉得很累也会很烦，这个时候的家长要半扶半放。比如一二年级的时候可能会每天督促孩子做作业，三年级不妨让孩子自己催促自己，如果孩子做不到这一点，就让孩子自己去承担后果，再比如一二年级家长可能会帮孩子检查作业，三年级开始不妨让孩子自己检查。

二、家长心态的转变。三年级的家长不能再像一二年级的家长那样焦虑，对于孩子的错误大喊大叫或者苛刻不讲道理，家长不妨耐下心来和做孩子的朋友，倾听孩子的心声。除了关心孩子的学习以外，多关心一下孩子的身心健康，带孩子去运动、去读书、去见识大千世界，拓宽孩子的认知世界和精神世界。

三、培养孩子的良好习惯。三年级教育的重点还是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯、认真做作业书写的习惯、检查作业的习惯、认真读书背书的习惯、早睡早起的习惯、按时锻炼身体的习惯、自己收拾学习用品的习惯。在三年级阶段孩子的这些行为习惯培养好了，就会让孩子受益终身。

四、最重要的是家长的言传身教，孩子的行为很多都是父母的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。对于孩子不好的行为要及时纠正，纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子，而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么。

三年级的孩子成长速度很快，开始形成自己的思维，并且开始怀疑父母身上学到的价值观与行为，这是正常的，在跟孩子的教育过程中要讲究民主平等，以表扬为主，惩戒为辅，避免唠叨以身作则。3年级孩子的叛逆期需要家长有足够的耐心，多鼓励少批评，多沟通少唠叨，多欣赏少挑剔。当家长足够尊重孩子，孩子就会顺利度过叛逆期。下面具体来看看三年级的孩子叛逆期该如何教育引导。

三年级的孩子叛逆期该如何教育引导

1、尊重：孩子处于叛逆期时，家长一定要控制好自己的情绪，在叛逆期孩子的自我意识相对比较强，希望通过自己做主决定部分事情。这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少；

2、鼓励：可以引导孩子做有兴趣的事情，多给予鼓励，让孩子产生被认可、被相信、被尊重的感觉，使孩子的叛逆期行为有所减少；

3、沟通：当孩子处于叛逆期时，一定要注意多和孩子进行沟通、理解，让孩子将想法说出，将其作为成人来引导，而不是控制或批评、教育。将其当成大人来尊重和对待，会让孩子的自我意识得到充分满足，叛逆期行为也会减少；

4、和谐的家庭氛围：如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。

三年级是一个孩子的关键阶段，管不好，后悔一辈子！一二年级相差不大，三四年级两极分化。如果这个时期再不好好管教，以后管教起来就更难了，那么如何正确引导三年级的孩子呢？

如何正确引导三年级的孩子？

一、家长跟孩子交流时一定要做到慢声细语，千万别大声呵斥，耐心聆听孩子的肺腑之言，同时给出重视的态度。孩子在给您提出诉求时千万别随便打断孩子，等孩子说完之后我们再给孩子慢慢分析他们提出的诉求是否合理，如果合理家长应该尽力满足孩子第一次的心里诉求。这样长此以往的交流下来，孩子对家长的信任就会慢慢建立起来，当孩子对你信任了，他们就会对你无话不谈，把家长真正当成朋友去相处了，在这种情况下，家长对孩子提出合理要求的时候，孩子们也会积极配合起来！

二、家长要耐心的去聆听孩子内心真实的想法，家长尤其要注意方式方法，一定要放低自己家长的姿态，跟孩子交流时要半蹲状态，平视孩子去交流，给足孩子足够的尊重和平等地位！这样孩子才会说出自己内心真实的想法。

三、对孩子的任何一次交流一定要耐心聆听，坚持每周一次交心，坚持下来你们一定会有意想不到的收获，发现一个让你喜出望外的优秀的孩子！！！

四、教会孩子勇于面对，积极向上。培养孩子独立自主的学习能力，现阶段出现问题没有关系，出现了成绩暂时的下降，家长也不要过于焦虑。我们要做的就是发现问题，解决问题，改正缺点。低年级学生要牢牢抓住学习习惯和学习兴趣，让孩子懂得自我学习，快乐学习。