自主学习不仅是经济、社会与科学技术迅猛发展对人类提出的要求,也是适应学习化社会和终身教育的需要,更是个人自身成长发展必然选择的路径。那么,如何引导学生自主学习?
如何引导学生自主学习
1、引导孩子养成主动思考的好习惯
随着年龄的增长,所学知识也越来越多,难度也在不断增大。所以家长要教育引导孩子,遇到问题不要怕,要主动思考,从课本例题、老师课堂教学笔记、配套的学习辅导书中找答案,从而体验到自己努力解决问题的心里快感,并长期坚持,从而不断提高自主学习的能力。
2、养成良好的预习习惯
学生在进行课前预习时,不仅能对老师要讲的课有个大概的认识,也能回忆一下之前所学的知识。因此,引导学生及时进行预习是培养学生自主学习能力的重要前提和基础。老师也可以在课堂上指导一下学生需要注意的问题和预习的方式,引导学生及时对前后内容进行衔接,形成对知识的整体认识,这样学生才能做到心里有数,目标明确,这样大大提高了课堂的授课效率。
由于学生的秉性与天性有一定的差异,再加上家长教育方法出现偏差,造成学生对待学习的态度也是不同的;那么,如何培养学生自主学习的能力?
如何培养学生自主学习的能力
1、让学生自己安排学习时间
学生已经有了自己的独立意识,父母应该注意培育学生的独立性,让学生成为一个有着良好生活习惯的人,尤其要注意当学生不想学习的时候,问问学生为什么不想写作业。如果学生说一会儿再写作业时,父母也不用大发雷霆,有时候多聆听学生的想法,可以更好的养成学生自律的好习惯。
2、培养学生良好的性格
学生年纪还小,父母不应该把太多的精力用在督促学生的学习上,更应该关注学生的心理健康,如果学生多动爱玩,就带着学生多做一些孩子好奇心和兴趣所在的事情。这样可以让学生在潜移默化中感受到学习的魅力所在,让学生越来越优秀。
想要让学生学会自主学习,就应该把学习的主动权还给学生,让学生真正成为学习的主导者。那么,如何培养学生的自主学习能力?
如何培养学生的自主学习能力
1、培养学生的学习兴趣
“兴趣”是最好的老师。一个调皮的孩子可以很长时间静静地去观察一只昆虫,一个两三岁的娃娃可以反复的摆弄一件东西而不厌烦,那是因为他对他所从事的东西感兴趣,那是他内心的一种需要,不需要任何人去督促他。要让学生对学习产生兴趣。
2、树立学习信心
让学生“愉悦”学习 当学生通过努力获得某种成功时,就会表现出强烈的学习兴趣。家长的责任在于相机鼓励、诱导点拨、帮助学生学习获得成功。当学生想独立的去探索某个新知时,要十分注意情绪鼓舞:“你一定能自己解决这个问题”、“你一定能行!”等。当学生的学习停留于一定的水平时,要注意设“跳板”引渡,使他们成功的到达知识的彼岸。当学生的学习活动遇到困难,特别是后进生泄气自卑时,要特别注意给予及时的点拨诱导,使他们“跳一下也能摘到果子吃”。这样,各种不同水平的学生都能体会到探索的乐趣和成果,他们定会更加努力,更加主动地学习。
学会自主学习是学生必备的一个重要素质。自主学习是现在社会的需要,也能满足个人的需要、社会的进步,相对的我们自身也要跟着进步,不然会被社会淘汰。那么,如何让学生自主学习?
如何让学生自主学习
1、制订学习计划
自主学习的第一步就是要制订学习计划。计划有许多种,可按时间、学科、目标等分,也得有随想、预计、应变等备选方案。计划并非必须写在纸上,有时只需要心中有数即可。比如,每个小组要有明确的学习目标,每个小组成员也要有个性的目标,每节课、每个时间段也要任务明确、目标清楚。每个同学要知道自己在干什么、该干什么,每个小组要对成员的计划落实情况进行督查激励。让学生在小组活动中感到这是一件很有趣味的事情,而且是很容易做到的事情。
2、确定学习目标
学生返校后,往往会在学校的教育教学规划下被动学习。一部分学生被老师拖着学、被同学裹挟着学、被学校教学计划催着学,对自己的学习任务和学习内容反而模糊了。培养学生的自主学习意识和能力,要从确定学习目标开始。学生需要为自己制定阶段性的学习目标,将学习目标分成短期目标、中期目标和长期目标。在每个阶段都要明确学习任务,选择适当学习内容,即在老师布置的任务下,在学校的总体教学计划的引领下,根据自身的学习能力和水平,确定自己的学习任务和学习目标。
最近有听到很多家长吐槽说,自己的孩子特别喜欢玩,从来不主动学习,每次让他去看书或者写作业都得催促好几遍,因为这也批评过好几次,但是都没有起到什么效果,都不知道怎么办才好。那么面对他们学习不主动,我们该如何引导孩子自主学习呢?
如何引导孩子自主学习
1.培养孩子的学习兴趣
如果孩子对一件事感兴趣,他肯定会乐此不疲地去做。同样的,如果孩子觉得学习很有趣味,他很可能就会自觉地学习。我们要让孩子看到每个科目的趣味性,让他们觉得学习不只是枯燥的。例如数学,可以给孩子看一些有趣的题目,或者讲一些利用数学解决问题的故事。又比如英语,可以利用游戏的方式来学习,来提起孩子对学习的兴趣。家长平时可以多点跟孩子一起学习,一起互动,让孩子觉得学习也不是孤单的。
2.抓住机会,促成良性循环
要让孩子从厌学变到自觉学习,并不是一蹴而就的事情,需要家长长期的努力。在孩子厌学、学习成绩比较差的时候,要抓住能够鼓励孩子的机会,给孩子学习的信心。在孩子学习有一点点进步的时候,给孩子看一些学科有趣的内容,增加孩子对学习的兴趣。在孩子成绩好起来的时候,多给孩子空间,在旁边观察和引导,让孩子自动养成自觉学习的习惯。
随着科学技术的不断发展,手机游戏的种类越来越多,对孩子的吸引力也越来越大,一些孩子接触手机游戏后,出现沉迷游戏,不愿意上学的现象,此时,家长要对孩子进行正确引导,帮助孩子设定明确的原则和时间限制,监督孩子的行为。
学生沉迷游戏如何教育引导
设定明确的原则和时间限制。父母应该与孩子一起制定明确的原则和时间限制,例如只有在完成家庭作业和学习任务之后才能玩游戏,并且每天玩游戏的时间不能超过一定的时间。
建立良好的沟通和信任关系。父母应该与孩子保持良好的沟通和信任关系,了解孩子沉迷游戏的原因,并一起寻找解决方案。同时,要尊重孩子的意见和决定,鼓励他们表达自己的想法和感受。
给予适当的奖励和惩罚。父母可以给予孩子适当的奖励和惩罚,例如在孩子达到一定的学习目标和表现时给予奖励,或者在孩子没有完成家庭作业和学习任务时限制游戏时间。
引导孩子正确看待游戏。父母可以引导孩子正确看待游戏,例如与孩子一起分析游戏的优缺点和潜在风险,让孩子更加清晰地了解游戏的利弊。
现在社会,攀比已经成为常见现象,成人门攀比车子、手机、包包,小孩们攀比玩具、衣服等,学生攀比心严重不仅会影响学习,更会对心理健康产生负面影响,家长一定要做好榜样作用,正确引导孩子的物质观。
中学生攀比心理如何引导
1.引导孩子从积极正面的方面去看待攀比。家长应该告诉孩子,有合理的攀比和不合理的攀比之分,在学习、品行、技能等方面的比较是正常的,可以促进个人成长。而在物质和不良行为方面的攀比则会对自身造成伤害,应该避免。
2.引导孩子如何正确竞争。家长应该教育孩子,通过充分努力和实力赢得别人的尊重比去攀比更有价值,不要把比赛的重点放在超越他人上。同时,还要注重培养孩子的团队合作精神,建立良好的人际关系。
3.学会调节情绪和认清自我价值。家长应该鼓励孩子多做与自己爱好和特长相关的事情,加强自信,认清自己的优势和劣势,并且了解到每个人都有自己的特点和价值,不存在绝对的优劣之分。
4.保持良好的家庭氛围,与孩子多沟通,多倾听,尊重孩子的个性、需求和意见,帮助孩子建立自信心和价值观。