在孩子的成长过程中，很多家长习惯性包办孩子的所有，也就导致孩子养成不自觉的不良习惯。当孩子出现不自觉现象的时候，家长要进行自我反思，是不是自己的行为让孩子养成了不自觉的情况。如果是这样的情况下，家长要立即停止这种行为，避免给孩子带来不好的影响。
孩子不自觉该怎么教育
1、教孩子学习做事的方法。一些情况下，孩子不是有意磨蹭，而是因为不懂得怎么做才能又快又好。由此可见，提高孩子自觉性的第一步，是教会他们学习做事的方法技巧。例如，先回顾一遍课本再写作业，效率和准确率都会大大提高。
每天晚上提前预习新课，第二天就能很快跟上老师的授课节奏。掌握了科学正确的方法，孩子学起来不吃力，他们才会更乐于、更自觉学习。此外，专注力也是提高自觉性的重要因素，家长要有意识帮孩子培养。
2、激发并培养孩子的兴趣。除了掌握方法，家长还要注重培养孩子的兴趣。以阅读为例，家长不要急着叫孩子啃又厚又难懂的“大部头”。从图文故事书开始，先让孩子产生读下去的念头，再不断增加书籍的多样性和难度。只有以积极的态度面对学习，孩子才不会越学越累、越来越不想学。如此一来，孩子才能变得自觉主动，而不是大人推一下才往前挪一步。
3、给孩子独立完成的机会。当孩子学习时，一些家长总在刷“存在感”。一会儿问孩子有没有难题，一会儿问孩子饿不饿，这种过度关心，不仅打扰了孩子，时间久了还会让孩子变得依赖。所以，教会孩子具体的方法技巧后，家长应适当放手让孩子独立思考、独立完成。正确的做法是密切关注孩子的表现，有状况则及时干预并予以引导教育。
其实咱们都知道爱过于溺爱孩子的父母，是很难养出独立自主的孩子的，偏偏现实生活中就是存在有很多的家长，仍然放不开手，恨不得自己把孩子成长道路上所存在的大坑全部填满，从而再不知不觉的忽略了孩子自身发展的规律，还剥夺了孩子的选择权，还有很多家长仍然觉得孩子年纪还小，等孩子长大了自然就好了的心态。
没自觉性的孩子怎么教育
1、营造爱的家庭，家庭环境影响孩子性格一个活泼健康的孩子，往往是在和谐的家庭环境下培养出来的。有一个朋友曾说了一件事：他小时候非常自卑，因为父母经常吵架，整个楼宇都能听得见，他每次看到邻居都低着头不敢看别人，没自信，不太敢和别人交流。而且这样的性格影响到了他的学习和工作。
2、赋予孩子责任，给孩子安排了一系列小目标，而这些小目标，他既能够完成，但完成起来又有一定的要求。收拾自己物品、每天做一件令父母开心的事就是其中之一，慢慢的就会发现，儿子在感觉到有责任感、有被需要的时候，会更有动力做事，所以他一直都完成的很好，除了刚开始的那段时间。
3、培养孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师，这一句话一点也不假。只是很多家长却不以为然。大多数家长为了孩子能够专心学习，告诉孩子除了学习，其他一切事情都不需要插手。
在物质上无条件满足孩子，给孩子创造了优越的学习需求。殊不知，越是优越的物质条件，越容易导致孩子生活在满足之中，反而对学习提不起兴趣，没有学习追求。条件过于优渥，学习没有了动力，失去兴趣。孩子对学习失去兴趣，即便坐到了书桌前，学习效率也是极低的。
相信家长们都清楚爱包办的父母，很难养出独立自主的孩子，可是在现实生活中还是有很多家长，放不开手，恨不得把孩子成长道路的坑全部填平，忽略了孩子自身发展的规律，剥夺了孩子的自主选择权，让孩子变得畏手畏脚，做任何事都没有自觉性。
不自觉的孩子怎么教育
1、学会放手。每个不自觉的孩子背后，往往有一个爱包办，爱代劳的父母，这些父母不断地在“催促”和“强制”孩子完成既定的目标，很少给孩子选择的空间，长此以往不仅不会让孩子有所改变，还会让孩子产生懈怠、厌烦情绪。因此作为父母首先要有清楚的界限，不要过多干预或替代包办孩子的事情。
2、学会表扬。家长要清醒的意识到训斥打骂是不能解决问题的，只会导致更多的问题。有时候不妨狠下心来，让孩子为自己的自觉性差所带来的后果负责，比如迟到一两回，挨两次老师的批评，他就会知道着急了。对于孩子做的对的事情家长要及时给予表扬，这样会逐步树立起孩子的自信心，促使孩子在进步中体验喜悦与成长，进而使得自觉性行为得到强化。
3、挖掘孩子做事的动力。这里所说的内驱力，其实就是一种内在的动力，是孩子为了享受乐趣、提高能力而愿意去付出行动的动力。这种内驱力的重点在于，孩子的出发点都是和自己有关的，关注的是自己的体验感，自己能否自得其乐。一个自我内驱力很足的孩子，他往往就能自己生产燃料，然后给自己提供动力，自给自足地去驱动自己做事，形成了一个做事情的积极性。
4、注重孩子，把孩子当独立个体。父母对孩子越是严格控制，孩子的自控力反而越差，因为人在他控之下是发展不出来自控的。所以要想培养出孩子的自控力，家长首先要相信孩子、尊重孩子，把孩子当做独立个体对待。就比如孩子做作业，尊重孩子并不意味着没有监督，一味放纵孩子。而是放手与管教相结合，既让孩子学会自主安排，也能监督孩子。
10岁的孩子应该在上小学四年级左右。这个年龄段的孩子很活泼，有的有些调皮。面对孩子自觉性太差，家长很头疼。家长一定要耐心的关爱孩子，与他们沟通交流，提高他们学习的兴趣和养成良好的行为习惯。下面具体来看看10岁孩子不自觉该怎么教育。
10岁孩子不自觉该怎么教育
1、首先我们应该理解孩子不自觉行为，孩子的心智不够成熟，主要是自控力不够好，何况我们大人很多时候也做不到百分百自觉，理解孩子某个不自觉行为背后的原因，孩子每次不自觉行为的原因也许是不一样的，是孩子对事情不感兴趣，还是大人的引导有问题，换个方式和孩子沟通，或许会换来不同的效果，家长积极思考，创造条件，激发孩子的自觉内因，比如说我家孩子练习珠心算自己主动的时候注意力很集中，练得效果很好，哪天我要求练得就会乱，激发内因是解决问题的根本办法。
2、给孩子立规矩，这个规矩是在家长的底线上和孩子商量而成的，这样他有主人翁感，心理上会有被尊重的感觉。孩子才会更乐意去遵守，长此以往，好的行为习惯一定可以养成的。
3、对孩子每一点的进步给予及时的肯定，和孩子一起总结成果。以便给他以后的行为一个明确的指导方向。家长在各种行为上言传身教，对孩子少一点唠叨，少一点催促，就像起床一样，家长催促惯了会带来反作用，如果让孩子自己起床，按他的节奏去上学，迟到几次，你给他说说弊端，相信比唠叨的效果更好。
10岁孩子学习不自觉该怎么教育
孩子是一个独立的个体，随着他们年龄的不断增长，他们对于独立的要求越来越强烈，尤其是叛逆期的孩子，他们会反感父母的说教，与父母产生争吵等现象，这是比较常见的，家长要学会包容和理解这个时期的孩子，多倾听和尊重孩子的想法。
十一二岁的女孩子不听话该怎么教育
第一、要学会包容理解。这个阶段，正是小孩读初中的时候，有时候小孩成绩的好坏，往往是在初中阶段形成的。当他们的学习成绩不好的时候，不要去指责抱怨他们，你越抱怨指责可能会形成逆反心理，小孩子就越叛逆，这样可能就会导致小孩越来越难管理，甚至成绩会下降。
第二、要学会信任。只有父母与小孩相互信任，小孩说的每一句话，做的每一件事情，都应该信任他们，当然如果发现小孩做错了或者撒谎了，不要用简单粗暴的方式去教育，而应该使用更加温和，小孩能够接受后会改正的方式去教育他们。
第三，学会多给予鼓励。往往是自己最亲近的人，却是我们最容易忽视的，尤其是处在叛逆期的小孩，更加需要父母的鼓励。在处理问题的时候，多多鼓励他们，做到少批评指责。比如小孩成绩不理想时，我们可以多鼓励他们，以后每天进步那么一点点，不要讲究大跨越。
第四，帮助孩子成长。要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。
孩子打家长是一种非常不好的现象，家长遇到这种情况时，一定要及时制止孩子的行为，多与孩子沟通，明确孩子内心所想，并引导孩子学会感恩，因为一个连父母都不懂的尊重的孩子，未来的发展是十分令人担忧的。
孩子打家长怎么教育
果断的干预孩子打人的行为。如果家长发现自己的孩子有打人的行为，这种情况下一定要果断的干预孩子打人的行为，首先明确告知孩子打人的行为是不对的，然后态度一定要明确而且严肃。
沟通交流，理解孩子的心理。家长应该和孩子保持良好的沟通，理解孩子的心理和想法，让孩子感受到家长的关心和支持。
培养尊重与自我控制。尊重是一种基本的社会价值观，对于教育孩子来说尤为重要。通过日常生活中的具体行动，我们可以教育孩子尊重他人的权益和感受。并且我们还要教导孩子自我控制的重要性，让他们学会冷静地处理各种情绪，避免不理智的行为。
耐心和孩子讲道理。随着孩子的慢慢长大，尤其是处于青春期叛逆期的孩子，已经不适合对他进行简单粗暴的打骂教育方式了，过于激烈的方式反而会更加激起孩子的逆反心理，起到相反的作用。作为父母，应该耐心的和孩子讲道理，站在他的角度开导他，不厌其烦的帮助他改变善恶价值观。
手机对人们的吸引力是非常大的，生活中一些孩子玩手机上瘾，出现晚上偷偷玩手机的现象，不但影响孩子的睡眠，也会对孩子的学习造成一定的影响，面对孩子偷玩手机，家长要及时与孩子沟通，与孩子一起制定手机使用规则，引导孩子正确使用手机。
孩子偷拿手机应该怎么教育
如果发现孩子偷玩手机，家长首先需要冷静分析情况，了解孩子的动机和原因，不能随意断定孩子是在瞎玩或者偷偷沉迷于某款游戏。
其次，家长需要和孩子坐下来好好谈一谈，告诉他为什么不能偷偷摸摸地玩手机，建议和孩子制定合理的手机使用计划和规矩，以确保孩子专注于学习、阅读、户外活动等更有益的事情。
家长还可以通过设置家庭网络过滤器、使用家长监控软件等方式，对孩子的手机使用进行限制和监管，保障孩子的健康成长。
建议家长在孩子们的生活中为孩子们提供更多的时间和空间，以便他们可以从事更有益于成长和学习的活动，如阅读书籍、进行户外运动或与家人和朋友互动等，以减少他们对手机的依赖和滥用。
上一篇：骂人的孩子怎么教育