如何让学生自主学习

由于学生的秉性与天性有一定的差异，再加上家长教育方法出现偏差，造成学生对待学习的态度也是不同的；那么，如何培养学生自主学习的能力？

如何培养学生自主学习的能力

1、让学生自己安排学习时间

学生已经有了自己的独立意识，父母应该注意培育学生的独立性，让学生成为一个有着良好生活习惯的人，尤其要注意当学生不想学习的时候，问问学生为什么不想写作业。如果学生说一会儿再写作业时，父母也不用大发雷霆，有时候多聆听学生的想法，可以更好的养成学生自律的好习惯。

2、培养学生良好的性格

学生年纪还小，父母不应该把太多的精力用在督促学生的学习上，更应该关注学生的心理健康，如果学生多动爱玩，就带着学生多做一些孩子好奇心和兴趣所在的事情。这样可以让学生在潜移默化中感受到学习的魅力所在，让学生越来越优秀。

想要让学生学会自主学习，就应该把学习的主动权还给学生，让学生真正成为学习的主导者。那么，如何培养学生的自主学习能力？

如何培养学生的自主学习能力

1、培养学生的学习兴趣

“兴趣”是最好的老师。一个调皮的孩子可以很长时间静静地去观察一只昆虫，一个两三岁的娃娃可以反复的摆弄一件东西而不厌烦，那是因为他对他所从事的东西感兴趣，那是他内心的一种需要，不需要任何人去督促他。要让学生对学习产生兴趣。

2、树立学习信心

让学生“愉悦”学习 当学生通过努力获得某种成功时，就会表现出强烈的学习兴趣。家长的责任在于相机鼓励、诱导点拨、帮助学生学习获得成功。当学生想独立的去探索某个新知时，要十分注意情绪鼓舞：“你一定能自己解决这个问题”、“你一定能行！”等。当学生的学习停留于一定的水平时，要注意设“跳板”引渡，使他们成功的到达知识的彼岸。当学生的学习活动遇到困难，特别是后进生泄气自卑时，要特别注意给予及时的点拨诱导，使他们“跳一下也能摘到果子吃”。这样，各种不同水平的学生都能体会到探索的乐趣和成果，他们定会更加努力，更加主动地学习。

学会自主学习是学生必备的一个重要素质。自主学习是现在社会的需要，也能满足个人的需要、社会的进步，相对的我们自身也要跟着进步，不然会被社会淘汰。那么，如何让学生自主学习？

如何让学生自主学习

1、制订学习计划  　　

自主学习的第一步就是要制订学习计划。计划有许多种，可按时间、学科、目标等分，也得有随想、预计、应变等备选方案。计划并非必须写在纸上，有时只需要心中有数即可。比如，每个小组要有明确的学习目标，每个小组成员也要有个性的目标，每节课、每个时间段也要任务明确、目标清楚。每个同学要知道自己在干什么、该干什么，每个小组要对成员的计划落实情况进行督查激励。让学生在小组活动中感到这是一件很有趣味的事情，而且是很容易做到的事情。

2、确定学习目标

学生返校后，往往会在学校的教育教学规划下被动学习。一部分学生被老师拖着学、被同学裹挟着学、被学校教学计划催着学，对自己的学习任务和学习内容反而模糊了。培养学生的自主学习意识和能力，要从确定学习目标开始。学生需要为自己制定阶段性的学习目标，将学习目标分成短期目标、中期目标和长期目标。在每个阶段都要明确学习任务，选择适当学习内容，即在老师布置的任务下，在学校的总体教学计划的引领下，根据自身的学习能力和水平，确定自己的学习任务和学习目标。

自主学习不仅是经济、社会与科学技术迅猛发展对人类提出的要求，也是适应学习化社会和终身教育的需要，更是个人自身成长发展必然选择的路径。那么，如何引导学生自主学习？

如何引导学生自主学习

1、引导孩子养成主动思考的好习惯

随着年龄的增长，所学知识也越来越多，难度也在不断增大。所以家长要教育引导孩子，遇到问题不要怕，要主动思考，从课本例题、老师课堂教学笔记、配套的学习辅导书中找答案，从而体验到自己努力解决问题的心里快感，并长期坚持，从而不断提高自主学习的能力。

2、养成良好的预习习惯

学生在进行课前预习时，不仅能对老师要讲的课有个大概的认识，也能回忆一下之前所学的知识。因此，引导学生及时进行预习是培养学生自主学习能力的重要前提和基础。老师也可以在课堂上指导一下学生需要注意的问题和预习的方式，引导学生及时对前后内容进行衔接，形成对知识的整体认识，这样学生才能做到心里有数，目标明确，这样大大提高了课堂的授课效率。

很多孩子学习成绩不好的原因，就是因为没有养成一个好的学习习惯，课前不预习，上课不认真听讲，下课不认真复习，不认真做作业，这样的学习态度又怎么能学好习，提高学习成绩呢。那么如何帮助学生养成良好的学习习惯？

如何帮助学生养成良好的学习习惯

1、养成课前预习的习惯

学生预习的习惯，是需要用心培养的，因为课堂上有的时候，老师讲课的内容非常多，速度也非常快，所以，提前预习有助于课堂上的吸收和消化，激发孩子的学习兴趣。

2、养成课后复习的习惯

小学生课堂上学习的知识，在课后会有所遗忘，所以，我们应该重视课堂的学习，更应该重视课后的复习，只有重视培养学生课后复习的习惯，才能降低学习的遗忘率，巩固所学的知识。

一个良好的学习习惯主要包括：课前认真预习，上课认真听讲，下课仔细复习，认真写课后作业，做完作业后仔细检查等，所以家长要想让孩子养成良好的学习习惯，就必须要在这些方面多下功夫。那么如何培养小学生良好学习习惯？

如何培养小学生良好学习习惯

1、课前预习、课后复习习惯

每天晚上都把将要学习的课程做预习，了解课程的知识点、重点、难点。预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。课后，能够对已学知识进行简单的梳理、复习和记忆。开始时，老师要教会学生怎样预习，之后，在家里，家长要做好引导，家长要帮助学生做好时间管理，要坚持不懈。

2、上课准备习惯

课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候教师上课。要由老师和班级干部进行监督管理。

孩子的学习动机不明确，他们的学习成绩就提高不上去，因为他们连自己为什么而学，想要因此得到什么都不知道，又怎么会为此付出努力呢，所以家长应该好好引导孩子，帮助孩子找到学习动机。那么如何培养学生的学习动机？

如何培养学生的学习动机

1、满足孩子的不足需求

学习属于个人的增长需求，只有在满足智的基本需求后才能产生学习。家长应照顾和爱护孩子，以了解他们是否满足了他们的需求，例如他们是否饱，睡眠好，老师是否爱他们，同学的友谊和团体的热情等，并采取各种方法来满足他们的合理需求。促进对知识的需求。

2、创造问题情境并激发孩子积极思考

教学实践证明，创造问题情境是激发孩子兴趣和好奇心的有效方法。教师通过实验演示，有趣故事的叙述以及教学内容本身包含的矛盾事实来设置问题情境。