高三学生厌学的原因心理疏导

高三学生厌学，肯定是有原因的，家长要多跟孩子去交流下，了解孩子厌学背后的原因，有针对性地对孩子进行心理疏导。高三孩子学习压力大，平时要注意孩子的情绪，当孩子心情不好时，我们要帮助孩子及时调整过来。

高三学生厌学的原因心理疏导

1、高三睡眠不足。因为孩子长期处在连轴转的情况下，睡眠时间是远远不够的。正常一个高中生每天至少要睡8-9个小时。但是你想想，孩子每天6点就要起床上课了，去学校了，这还仅仅是不早起的时间。有的学生早起晨读背书，可能四五点就起床了，但是晚上还要完成作业去做卷子。如果能12点前睡觉就是很幸福的一件事情了。所以一个高中生，他的睡眠时间是完全不足的。

当一个人睡眠时间不足的时候，就非常容易产生暴躁、不安的情绪。久而久之，就会感觉到厌学，但其实只是孩子的身体极度渴望一场休息而已。

2、高三马上就要高考了，时间有限，而这个时候孩子又找不准自己的学习方法，感觉自己学习进入了平台期。

那家长也不用过于焦虑，因为家长的焦虑不仅不能够帮助孩子，反而会加重孩子的心理负担和压力。有一些听话的孩子他虽然嘴上不说，但其实他的心理压力是非常大的。

高三可以说是孩子学习生涯中压力最大的阶段，他们的压力可能来自自我心理压力、父母给的压力及高考压力等多方面，孩子压力过大就会产生厌学情绪，学习成绩下降、不愿去学校，面对这种情况，家长要多与孩子沟通，帮助孩子纾解压力，激发孩子学习动力。

高三学生焦虑厌学心理疏导

1.了解厌学的原因

要对厌学的高中生进行心理疏导，我们需要了解他们产生厌学情绪的原因。通常情况下，厌学的高中生会产生这种情绪的原因有很多种，比如学习压力过大、家庭矛盾、人际关系问题等等。只有深入了解他们的情况，才能有针对性地进行心理疏导。

2.理解并接纳他们的感受

理解并接纳他们的感受。厌学可能是对学习压力的一种反应，也可能是对未来不确定性的恐惧。让他们知道，这些感受都是正常的，每个人在成长的过程中都可能会有这样的时刻。

孩子进入高中后，面对繁重的学业，复杂的人际交往，截然不同的教学模式，会出现厌学的情绪，当然厌学的原因还有很多，家长发现孩子有这样的情况时，是需要引起重视的。

高二学生焦虑厌学心理疏导

家长应该避免对孩子提出不切实际的成绩要求，应该与孩子一起制定实际可行的学习目标，并鼓励孩子完成这些目标，而不是通过打骂来解决问题。

家长应该减轻孩子的学习和心理负担，鼓励孩子参与户外活动和体育运动，以缓解学习压力。如果孩子的焦虑和厌学情绪较为严重，要帮助孩子逐步改变负面思维模式。家长要鼓励孩子参与家庭决策，增强孩子的责任感和自信心。

家长要尊重孩子的个性，灵活运用学习方法。有些孩子喜欢听讲座，有些孩子则更喜欢通过实践来学习。我们可以帮助孩子发现适合他们的学习方法，例如，如果孩子是视觉型学习者，可以帮助他们制作彩色笔记或图表来记忆知识。

让孩子在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

中学生的学习任务比小学阶段强很多，这也导致了孩子出现不适应和压力增加的情况。很多孩子一时间受不了，就会产生厌学的情绪。厌学情绪会导致孩子变得意志消沉。家长发现孩子的情况后，一定要对孩子及时引导，帮助孩子走出困境。

中学生厌学的表现原因及解决方法

表现：

1.学习兴趣不浓，缺乏长远动机

这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2.信心不足，自暴自弃

厌学是指讨厌上学的不良情绪，是孩子对待学习消极的情绪。厌学情绪并非一天、两天就能形成的，往往有一个周期。厌学的孩子其实内心深处也承受着复杂的情绪，面对厌学的孩子，家长要着眼长远，切不可心急，尽可能减轻孩子的负担，和孩子一起攻克厌学这道“难题”。

学生厌学的主要原因

1.来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失对学习的兴趣。

2.学习成绩不理想导致他们自我效能感和成就感低，因此对学习失去兴趣和动力，导致厌学。

3.现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。

4.可能跟同学发生了无法调和的矛盾，感觉自己很为难，老师也处理不当，导致孩子心里压力过大，产生厌学情绪。

孩子随着年龄的增长，逐渐进入了大学生活，孩子的大学生活开始的时候，而往往厌学的表现总是从孩子高中带来的，面对已经上大学的孩子厌学家长应该怎么教育呢？

厌学大学生的心理如何疏导

1、良好沟通是有效的心理处方，一位美国的教育家说过：“父母教育孩子最基本的方式就是与孩子谈话。我深信世界上最好的教育是孩子在和家长的谈话中不知不觉获得的。”小文的父母和老师一定要注重与孩子进行良好的沟通，要重视孩子发出的每一个负面情绪的信号。只有这样，才能防患于未然，避免悲剧的发生。

2、提高自信 对于年幼的孩子，在学习中增加趣味性，通过奖励提高对学习的兴趣；要与老师配合，发现孩子在某方面的“闪光点”，在他现有基础上，只要略有进步，就要及时鼓励，提高自信心，激发学习兴趣，通过提高外部动机，再强化内部动机。

3、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

4、避免过度地批评和指责，很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

大多数家长都认为小学的孩子出现厌学的心理，都是因为贪玩，所以得用一些粗暴的手段，才能帮助他们打消这个念头。其实不然，孩子产生厌学情绪的原因有很多，如果家长不能正确的找出问题的根源所在，那势必会让孩子产生更为强烈的逆反心理。

小学生厌学的原因

1、学习无法激起孩子的兴趣。学校的学习主要以训练为主，每天的学习更多的像是一个一个必须完成的任务。这些学习内容枯燥，重复。

时间长了，孩子的新鲜感完全丧失，学习根本提不起劲头，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到书桌前写作业。学习让孩子感受不到乐趣，学习变成了一种完完全全的负担。

2、不明白学习的意义。有的家长仅仅是按部就班地送孩子去上学，只是因为孩子到了法定的入学年纪，但是孩子的年龄虽然到了，但是心理上还不懂学习的意义。

3、父母对孩子过高的期望。很多父母从小对孩子要求就很高，这样会让孩子感到压力特别大，当孩子完不成家长布置给自己的任务时，渐渐的就不喜欢学习了，不喜欢学习了有厌学的想法。