初二成绩下滑的原因与对策

初二是孩子需要经历的一个分水岭，此时的学习难度开始增加，很多反应不及时的孩子会出现成绩突然下滑的情况。另外，孩子没有养成好的学习习惯，也会跟不上学习进度，出现成绩下滑的情况。初二的孩子想要保持成绩和提高成绩，一定要掌握正确的学习方法，并养成好的学习习惯。

初二成绩下滑的原因与对策

1、学习思维问题。有的家长过分看重孩子的分数，死盯着孩子学习，养成了死记硬背的习惯，忽视了对孩子抽象思维的培养。到了初一，无论是从学生自身发展特点，都要经历一次转轨，他们掌握的知识还很少，基础还很弱，能力还不够，科目又增多，初一除了语数外，还有历史政治的学习，初二又增加了物理，对学生的要求就更高了，很多学生就更跟不上了。

对策：

a、改善学习方法。

b、多阅读，加强理解能力。

孩子初一的时候学习很好，但是升到初二年级之后，孩子的成绩出现了下滑，有的家长觉得难以理解，孩子怎么可能会出现成绩下滑的情况呢？

初一成绩好初二成绩下滑原因

1、学习态度出了问题

初二的知识要比初一的知识难，出现两极分化，基础差的孩子面对初二更难的知识在学习中就会越来越吃力，成绩就会越来越差，同时也有一部分孩子在初一的时候学的还不错，到了初二以后成绩出现了下滑！是孩子的学习态度出了问题。

2、出现了偏科

进入初中以后，最容易出现偏科问题的就是数学，英语，物理和化学，因为这几门功课一年比一年难，所以让很多孩子在学习中会感觉到越来越吃力，如果孩子在这几门功课中出现了偏科而没有及时解决，那么在后续的学习中就会举步维艰！

英语学科的学习对于学生来说是比较重要的，很多孩子在小学就开始学习英语了，而小学英语的学习内容比较简单，因此很多孩子觉得英语的学习很简单。

初二英语成绩下滑的原因

1、学习习惯不好

很多时候，孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。建议家长和孩子一一分析，认准孩子到底是哪方面的学习习惯不好。这是要学好科目的前提，找准学习习惯并改正，比盲目的责怪好很多。

2、厌学情绪

小学阶段，孩子的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，孩子更多地依赖老师和家长，也就是家长口中的“听话”。而现在的初中生成熟得较早，进入初二，他们的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候，孩子首先想到的不再是问父母应该怎么办，而是自己会想：为什么要学习，学习不好又会怎么样。

孩子初二阶段是一个分水岭，这个阶段的课程不再和以前一样记一记背一背就能学好，而是需要孩子更多的学会思维和分析。这也就导致一些学习方式没有发生转变的孩子变得学习困难，家长要理解孩子这个阶段面对的问题，根据问题帮助孩子做出改变。

女生初二成绩整体下滑的原因

1.难度提高，思维要求转变

很多女生一时间没有意识到学习要求的提高和转变，依然停留在老方法。学习以机械记忆为主，不能够适应初二学习，成绩自然下落了。

2.厌学情绪出现

进入青春期后，很多女孩开始渴望被当成大人对待，对来自成年人的赞扬和批评更加敏感。在这个时期，如果家长还是拿老的眼光看她们，过度要求她们一丝不苟、丝毫不差，只能扼杀她们的能力，甚至反而会引发他们的抵触情绪。

很多孩子进入高中后，出现成绩下滑的现象，尤其是女生，成绩持续下滑，在学习上出现力不从心的现象，这是很常见的，因为高中学习知识难度增加，很多女孩子的抽象思维较弱，在学习上会出现步入男生进步快的现象。

女生高中成绩下滑四个原因

1、高中知识难度加深，学习跨度变大。高中阶段科目增多，知识难度也会相应增加。可以说，成绩下滑也是一个普遍现象。知识难度加深，学习跨度变大，尤其是数学、物理等理科类科目，对于女生来说，难度和初中比提高了不止一个档次。

2、女生抽象思维，空间思维能力相对较弱。小学，初中阶段的科目，偏记忆性的比较多，只要努力学习，女生的优势在于记忆能力，成绩自然不会差。但高中有所不同，一些理科科目像物理，数学等，对抽象思维要求比较高，如果不理解概念，死记硬背，很难取得很好的分数。

3、压力过大，后劲不足。进入高中之后，就会面临各种各样的挑战，各种考试，还有高考的压力。女生的心理素质相对较弱，心事重重，容易产生消极、迷茫等负面情绪，这种压力久而久之就阻碍了学习成绩的提升。

4、外在诱惑的增多，有些女生，到了高中，学习成绩下滑严重，跟外在诱惑增多有很大关系。尤其是那些容貌较好的女生，她们会成为本校男生，甚至是外校男生追求的对象。

初二成绩下滑，初三当然还可以赶上。只要学生努力学习，并且能够认真做题，学生还是有机会提高成绩的。而且有很多很多初二成绩不好的同学在初三时大幅提升成绩，这是一种很常见的现象。

初三想要逆袭应该怎么做

1、在学习中感到快乐。初三学生如果要想真正地实现逆袭，首先要做到在学习中感受到乐趣。没有乐趣，意味着没有兴趣，是没有办法全情投入到学习中的。不管目的为何，快乐，是获得进步最快的方法。大部分学生是没有办法从学习中感受到乐趣的，感受到的是枯燥和烦闷，因此，对学习才会越来越抵触。

2、重视基础知识。对每个想要在初三逆袭的学生而言，如果初一、初二的地基不扎实，逆袭的难度也会变得大得多。在此阶段中，地基的重塑，是坚决不能忽视。任何一次成绩的大幅度提升，都是需要建立在基础知识比较扎实的基础上。

3、课上的学习效率是关键。课上的学习，对每个想要成为黑马的学生来说，是至关重要的，老师讲述的知识点，会从考试和重要性等不同维度入手分析。如果能将老师讲授的知识点全部吃透，能减少课后复习的时间，同时也能使知识能更运用自如，从而能真正达到提分的目的和效果。

4、做题和学习的好习惯要养成。对每个想要在初三阶段逆袭成为黑马的学生来说，在日常的做题和学习中，一定要养成良好的习惯。比如：认真做题，计算时的步骤要仔细。虽然看似是不起眼的小节，但是，对整体学习成绩的提升，是有着一定助力的。

学习这种事情，不是你稍微敷衍一下就能成功的，也没有捷径，需要你不断地努力，不断地学习，不断地积累，才能有收获。所以，前期一定要认真学习，为以后的学习打好基础，如果前面没有打好基础，也不要灰心，多用点时间复习，总能赶上来的。

初二成绩严重下滑如何补救

首先，让孩子静下心来，理理头绪，看看成绩严重下滑的原因是什么。

如果是孩子跟不上，学习比较吃力，那也很正常，因为进入初二，作业试卷铺天盖地，孩子会有点力不从心，这个时候，千万要帮助孩子稳定好情绪，不能急，越急越烦躁，学起来也会不开心，大家都会有这种情况，也不是你一个。

那么就把自己静下来，梳理一下自己的强弱科，重点攻克自己的弱项，因为重点突破弱项，能使自己的弱科在考试时有把握地提升十分甚至二十分，而对自己比较有把握的学科，相对来说可少用些时间，因为你已经达到了瓶颈，再高也只能提高五分左右了，那干嘛不把时间多用在自己的弱项上呢？抱着这样的心态去学习，你就有了方向，努力坚持下去，那么最后成绩肯定会有提升。

其次，一定要特别注意在课堂上的听课效率