孩子上课爱说话小动作多怎么办

好动是孩子的天性，但有些孩子不分场合，在课堂上说话，做小动作，严重影响了老师的教学秩序，这就需要家长对孩子的进行合理的引导，首先要给孩子讲明课堂纪律，然后培养孩子的自制力，增强孩子学习兴趣，提高孩子听课效率。

孩子上课爱说话小动作多怎么办

1.培养兴趣

解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。

2.培养孩子的自制力

家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。

3.注意劳逸结合

学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，保证孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。

4.改善家庭教育方法

如果是经常对孩子没有要求，他就会觉得没有边界，在学校就会表现的比较任性。所以带孩子的过程中要对孩子有要求，并且他提出的要求不要轻易满足。尤其是爷爷奶奶带的孩子，一定要注意。不要给孩子养成任性的坏毛病。

5.奖励孩子

当孩子在课堂上表现良好时，可以给予奖励，如表扬、小礼物等，以激励孩子继续保持好的行为。

孩子上课注意力不能集中是什么原因

1.自制力差

自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。

2.抵触老师

有时候，由于老师教育方法简单或工作不慎，对某些孩子批评、职责过多，甚至讽刺挖苦等，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感对立，往往在纪律上表现出来。

3.好动活泼是孩子们的天性

活泼的孩子才是可爱的孩子，健康的孩子。好动在一二年级表现得尤为普遍，因为此时的孩子刚刚处于幼儿园到小学的过渡期，还不能完全适应小学的环境和节奏。但随着年龄的增长、自我控制能力的增强，这种活泼好动将逐渐趋于平稳，所以不必如临大敌。

4.孩子获取安全感的一种方式

从心理性成因来说，小学生会因为环境的突然变化产生陌生、焦虑、紧张等情绪，手中有东西把玩，会有一种安全感，时间久了自然会对这种动作产生心理依赖。对于这种情况，我们只需要多关心孩子，尽早帮助他们熟悉新环境，就会很快消除了。

五个技巧，有效提高孩子的听课效率

1.创造良好的学习环境：为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和噪音。确保孩子有良好的学习氛围和专注力。

2.建立规律的学习习惯：帮助孩子建立规律的学习习惯，比如定时起床、定点上课、定时休息等。这有助于培养孩子的自律性和专注力。

3.激发学习兴趣：鼓励孩子参与感兴趣的课程和活动，激发他们的学习兴趣。找到孩子的兴趣点，让他们在学习过程中保持热情和主动性。

4.培养孩子的注意力：通过一些专注力训练游戏或练习，如听音乐、绘画、打乒乓球等，可以帮助孩子提高注意力，从而提高听课效果。

5.设定明确的学习目标：和孩子一起设定短期、中期和长期的学习目标，让他们明确知道自己要达到的学习成果，从而提高学习积极性。