初一知识点是很基础的,关键要找出学生数学不好的真正原因是什么。是因为小学数学就不好还是初中后对知识掌握不牢固?又或者是上中学后对老师不喜欢?如果是学生因为个人原因不喜欢老师,导致数学学不好,可以给学生做一下思想工作。
初一数学成绩差怎么办
1、培养学生学习习惯
家长要督促学生养成好的习惯,课前做预习。这一点不仅仅对于提高数学成绩有效果,对于其他科目也是一样的。课前的预习很有必要,养成这个习惯,可以让学生事先对教材有一定的了解,标记不懂的难点,然后上课着重听讲这部分。这样做还可以培养学生的逻辑思维能力,预习是一个自主学习的过程,能够培养学生独立思考的能力,让学生积极动脑,有针对性的学习。
2、基础基础还是基础
刚上初一数学就不好,与小学的基础有莫大的关系。初一的内容并不是很难,主要学习有理数的加减法、整式及加减、一元一次方程、平面几何基础等,其中有理数加减法属于新的计算方法,对小学的分数、小数加减法、分数小数互化都有一定的要求,若是做不到,那肯定难学好。
当然,对新的计算规则要有一个基本的认识,整式及加减这部分内容概念比较多,与计算也有关系,学习时要注意基本概念的理解,一元一次方程在小学其实已经接触过了,引入了新的解方程的方法,其实对学生来讲并不陌生,还是加强这方面的基础内容的学习。
平面几何部分大多也是小学阶段学习过的,学习起来很熟悉。所以要加强基础,才能学好初中数学。
3、要重视考试和练习
家长要在平时的考试帮助学生去发现问题,要让学生正视试卷,考完后不要纠结分数,去分析得与失,总结经验和教训,找到知识漏洞和薄弱环节,在后期去巩固和强化。对于考试卷不要丢掉,一定要保存好,这是珍贵的复习资料,特别是在期中期末甚至在中考复习时,这些试卷会有很大的帮助的,可以为复习备考提供很大的帮助。
初一数学成绩差的原因
1、基础知识薄弱
初一是初中的一个基础,其实初一的学生数学考不好,很多是因为小学的运算基础跟不上,别的学生做对的加减乘除,而你的学生总是算错,别的学生会用的简便算法,你的学生总在死算。小学基础没有打好,没有养成认真听课,预习,复习,做题,检查的好习惯。
2、没有改变思维习惯
小学知识比较浅,做题基本上都是以模仿性为主,但是到了中学,题目以模仿性为主的变少,以创造性为的变多,而且越往高年级学习越是这个样子。由于学生在小学养成了习惯,老师上课讲什么,回家作业就做同样的题型。到了中学阶段,老师上课讲的题型和回家做的题型不一样,如果不能够灵活思考,综合应用知识,势必学习成绩会越来越差。
3、学习主动性不够
学生只满足于完成老师布置的书面作业,回到家复习预习,总结反思都不做。一点额外的练习也不想多做,这样的态度,是不能适应初中学习生活的要求的。在小学的时候,家长对学生的要求也是以快乐为主。但是到了初中,家长也要改变自己的思考习惯,及时适应由一个小学生家长变成一个初中学生家长的变化,给学生在行为思想等各方面与正确的引导,帮助学生顺利渡过初小衔接。
其实学好数学取决于学生兴趣,如果是数学一直不好的学生,可以先从培养学生兴趣着手做,先带领学生做一些简单的题目增强信心!多做一些趣味性的数学题,理解清楚定义,慢慢的学生的数学成绩就上来了。
初一数学不好学,找对原因才能针对解决
1.分析失分原因,对症下药
初中数学要提分,首先要分析失分的原因。先把所有考试试卷作一次失分归类统计,看看主要失分点在哪里。比如说,是计算容易出错,还是知识有盲点,还是对题目的意思理解出现偏差等。找到原因后,针对性训练,就能提高成绩。
比如计算容易出错导致失分,那就专门训练一段时间再计算;如果知识有盲点,那就得多复习,多看笔记,把每个知识点记熟;如果对题目的意思理解出现偏差,就要多找些类似的题目,总结规律。
2.做好预习复习工作
学习数学的很重要一点便是,上课之前做好预习,把重点知识标红,这样孩子才能在听课的过程中重点听自己预习时不太懂的知识点,初中数学的学习是按照书本进行的,考试的内容也是根据书本来设定的,因此在课堂上要注意老师讲解的重点及疑难点,并及时做好笔记。下课要及时复习,毕竟上课时听得没有经过巩固很容易忘记。
3.培优训练,提高思维能力
进入初中数学,就不再像小学数学那样,没有思维题。初中考试试题会含有部分思维题,很多孩子做基础题能达到全部正确,但是一碰到思维题,就无从下手了。
比如一些规律探究的题目,此类题目灵活性比较强,主要考察孩子的观察能力、逻辑推理能力和数学思维能力。这类题目会给定一些条件,要孩子根据给定的条件寻找规律,并用规律解决相关数学问题。
4.家校配合,提升孩子的学习兴趣
家长和老师搞好配合,想尽一切办法培养和调动孩子的学习积极性才是重点,兴趣是最好的老师是很有道理的。为什么那么复杂的游戏,没人教,孩子能够玩的风生水起?就是因为他有兴趣。为什么孩子学习搞不好?是因为他失去了兴趣,觉得很枯燥乏味,把学习当成了一种煎熬,这种情况下成绩肯定不会好。