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小学数学怎样才能提高成绩

2024-06-26 10:24 1613 小学

在人类的历史发展和社会生活当中,数学起到了至关重要的作用,特别是在生活当中,数学的应用非常广泛,所以对于数学的学习要特别重视,在小学的时候,就应该好好地打下基础。

小学数学怎样才能提高成绩

1、重视小学数学的计算

数学的计算学习就像语文的识字学习,是最基本的。不识字,语文读不好,计算差,数学同样学不好。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高,练习量比较少,导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。

家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始, 2分钟内能只能做完20道口算,但之后,会发现孩子会越来越快,正确率越来越高。

2、独立完成的习惯

很多孩子在做作业的时候遇到了难题就问或者是上网查询,这是不种很不好的习惯。没有经过孩子自己的独立思考,很难有总结性的去学习。很难对某个知识点的本质理解,学习数学不是被公式也不是去模仿,而是理解其本质、总结题型、总结方法的一个过程。

3、培养认真审题的习惯

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学的孩子因审题不严而导致错误的现象较重,原因是一方面孩子识字量少,理解水平低;另一方面是做题急于求成,不愿审题。因此,家长要引导孩子认识审题的重要性,增强审题意识。同时,还要教给孩子审题方法,建立解题的基本程序,把审题摆在解题过程的第一位。

4、培养认真验算的习惯

在解题过程中,要培养孩子认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键,家长要教会孩子把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练,严格要求和督促孩子去做,要向孩子讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

5、培养质疑问难的习惯

孩子在学习中要多动脑筋,勤于思考。对概念公式、定律等不要满足于会背诵,更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质,能使孩子在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。 遇到不懂的问题主动请教,不耻下问,和同学展开讨论,不弄清问题决不罢休,当问题得到解决时,孩子就会享受到成功的喜悦,提高学习数学的兴趣。

6、巧妙利用生活中的数学提高思维能力

在家庭教育中经常有这种学以致用的机会,应该充分地加以利用。家长在购物中可以训练孩子的运算能力,家长可以训练孩子在购物中思考哪种方法更优惠,哪种方法更合理。

家长在和孩子游戏的同时,引导孩子用数学思考的方法去发现问题,解决游戏中的问题,提升游戏的技能与技巧。将逆推法,分类讨论法,假设法等等用于游戏当中。

小学数学更注重实用性,所以家长可以通过在日常的生活中,来锻炼孩子的数学能力,要让孩子重视学数学首先就是要有计算能力,培养孩子的独立完成作业的能力,认真验算和不懂就问的能力,由此来提高孩子的数学成绩。

小学数学提高成绩的技巧,要牢记

1、借助实物理解。小学数学的内容都是最基础的东西,如:对数概念的认识,数大小的比较,数的倍数关系,长度、重量、时间等计量单位,等等。

家长可以让孩子借助实物,来看一看,画一画,量一量,比一比,找一找,抽象的东西就具体化了,复杂的问题就简单化了。不仅低年级的整数加、减、乘、除四则运算题如此,高年级的分数题、统计题、几何图形和体积的计算题也是如此。

2、训练孩子审题。家长要教会孩子看题,做到“不看错”。最好的办法是训练孩子,养成每题至少读两遍的习惯。

第一遍读题就用“笔尖引导法"控制住速度,做到不读错、不读漏一个字,并在关键词语、数字、字母、符号处,放慢笔尖移动速度。特别要注意的是“谁比谁多还是少”,“谁是谁的几倍或几分之几”,“应用题中单位是不是一致”,“竖式运算中的数位对齐”,“小数运算中小数点的位置”,等等,让自己加深印象。

之后,不要急着去做,再把题认真看一遍,边读边对题型做出初步判断,找出题目中的数量关系,形成解题思路。基本功扎实了,运算就不会错了。

3、学会背计算结果。家长要充分利用小学生仍然擅长“影印记忆”的优势,让孩子把一些基本的数字运算关系连同结果一道背记下来,熟到一见就能写出得数的程度,如低年级的“100以内加减法”,高年级的“凑十、凑百、凑千”的简便计算,一些特殊的乘、除运算,等等,这可以大大加快孩子运算速度和准确度。

4、重在题型练习。数学练习家长应当重在见识题型,孩子会做的题没有必要反复去做。选一本适合自己孩子水平的练习册,把它认真做透,问题就能解决80%.其它练习册,只需拿过来找一找有没有新题型,看看会不会。

对孩子来说,应用题检查的是数学学习上的综合能力,通常对需要两步三步计算的应用题,感到分析起来有困难。家长要按一般应用题和典型应用题,分类辅导孩子做练习。

遇到非讲解不可的题目,家长要“一题讲透”,直到孩子不仅会做,还能讲清“算理”为止。

小学数学怎样打好基础

1、学会预习。对于不管是现在的数学还是以后上初中后的理科学习,预习是必不可少的。在预习中,在读了题目以后,可以自己先大概想一下如何做,再对照解答,看自己的思路有哪点跟书中不一样。

孩子应该把书上的内容看一遍,尽力去理解,对解决不了的问题适当作出标记,请教老师或课上听讲解决,并试着做一做书后的习题检验预习效果。

2、及时复习。当天晚上,孩子要把当天学的内容整理完毕,定义、定理、公式该背的一定要背熟。有些同学以为数学着重推理,不必死背,所以什么都不背,这种观念并不正确。一般所谓不死背,指的是不死背解法,但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具,没有记住这些, 解题时将不能活用它们。

孩子要体会老师课上的例题,整理思维,想想自己是怎么想的,与老师的思路有何异同,想想每一道题的知识点。

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