小学几年级是成绩分水岭

小学几年级是成绩分水岭 ，从学习内容上看，一二年级的孩子学习内容比较简单，三年级以上的孩子，学习内容较为复杂。因此，三年级是一个分水岭，还是有一定道理的。

小学几年级是成绩分水岭 

一二年级在班里名列前茅的那些孩子，到三年级会发生很明显得变动。一些孩子会继续保持，另一些孩子则成绩下滑，退出班级成绩的第一梯队。所以，遇到三年级孩子成绩突然下滑，爸爸妈妈也不用特别奇怪，因为这是个很普遍的现象。

小学三年级可以说是孩子的学习成绩的第一个分水岭，一二年级，大部分孩子都很好，三四年级，一部分孩子稳定保持，一部分孩子成绩下滑，另一部分孩子成绩下滑严重，到五六年级成绩继续两极分化，开始出现典型的尖子生和成绩很差的孩子。

如何提高小学生的成绩

1、上课认真听讲，做好笔记

上课认真听讲，不要走神，认真做笔记。这些都是基本的，一定要做的。做笔记很关键，能够再复习的时候抓住学习重点。

2、加强纪律性

加强纪律性，革命无不胜，师生团结如一人，不愁成绩提不高。小学生更是如此，方能取得好成绩。严格严肃公正要求对待全体老师和全体小学生，始终严字当头，并且贯彻到底，不搞特殊，一视同仁，一碗水端平，体现在学校的方方面面，则用不了多久，小学生的学习成绩一定会提高。人格品行也会在潜移默化中得到提升和发展。

3、家校合作

孩子成绩的提高和家长和学校的配合是分不开的，但是班里孩子太多了，老师没有办法个性化指导学员，需要家长紧密配合，在家少看电视和手机，多读书成为孩子的榜样，同时增加孩子的阅读量，多带孩子旅游增长见识。

小学五年级很关键吗

是的。五年级是小学阶段最重要的时期，是孩子学习成绩定型的一个关键期。如果孩子总能取得很好的成绩，能够经常品尝到好成绩带来的乐趣，那么他们对学习的信心就能建立起来，就会喜欢上学习。

对于那些不好的学习习惯，如不爱思考、粗心等，也会积极地配合家长和老师去改掉这些坏习惯，进而喜欢上学习。

五年级是培养孩子的习惯的重要时期。这个时期孩子的思维模式已经完全成形、习惯的培养才是最关键的时期，只有良好的习惯才能在以后求学的路上少些坎坷。

为什么说五年级是孩子的关键期

小学真正的知识难点在五年级，如果五年级基础打不好，六年级知识点并不多，孩子学起来轻松，家长会觉得孩子进步了，其实是难度降了。

家长若没及时发现，一直以为孩子新学期进步很大，到了初中，知识点更多，科目更细，孩子之前学习习惯和基础知识不牢的话会应接不暇，时间一长会导致厌学，成绩可能因此一蹶不振，如果到了初二下学期还提不上去，以后再提真的很难，初中孩子正处于判逆期，讲道理孩子是听不进去的。

说到底孩子成长的每一步都很重要，我们做家长的要尽职尽责，该付出时一定要责无旁贷，这样至少以后不会留下遗憾。

这里说的关键期是需要家长老师合理引导的意思，小学时期把孩子三观树正，原则问题上多加引导，学习习惯同样加以纠正，多关注孩子，不要一味放养，任由其发展，关键是养成习惯，习惯成自然了，孩子就又成长了一步，为以后的学习生活做了更好的铺垫。

小学生怎么提高成绩

1、提高孩子听课的实效性

家长要帮孩子树立“认真听讲比做100道题都强”学习理念。家长怎样来检查孩子的听课效果呢？就是看孩子每天家庭作业的完成情况。家庭作业做的快，而且准确率高，说明孩子听课的实效性高；家庭作业做的慢，准确率低，说明孩子上课没有认真听讲。这时家长就要提醒孩子，只有上课认真听讲，积极举手回答问题，才能提高做题的准确率。

2、提高孩子的计算能力

有经验的小学数学老师每天都会补置一定数量的计算题来提高孩子的计算能力。如果老师不给孩子朴置，家长每天可以让孩子做10道一15道计算题，来训练孩子的计算能力。

3、养成阅读课外书的习惯

童话大王郑渊洁说过：小学阶段最重要的事情是课外阅读。他要求小学阶段的女儿考试不能考到班级前十二名，最重要的事是养成爱阅读的习惯，正因为有大量课外阅读的基础，才使得女儿在高考时取得全年级第一的好成绩。如果小学学三门课程时需要通过刷题来提高成绩，那么到了初中、高中那么多科目怎么办？

4、注重对错题的整理和复习

孩子比较小，可以在家长的协助下养成对错题的整理的习惯。错题就是孩子知识点的漏洞，对错题的整理，在整理的过程中，可以让孩子加深对题目的记忆，经常复习也可以让孩子温故而知新，提高学习的效率。当孩子养成了整理错题的习惯，他慢慢就会发现学习是有一定的规律，掌握住学习的规律，孩子成绩自然而然就会上来了。

5、引导孩子对知识点的熟练掌握

鼓励孩子正确面对试卷上的错题，接受不可能次次得满分的现实，卷子上的错题正是自己掌握的不好的地方又恰巧出题老师考到了这个点上，在一年级课标注范围内，对所有知识点掌握并能举一反三就足够了。

6、制定学习计划

合理安排好学习时间，补缺补差。这个过程，家长要加强监督，不要只是说：去学习，去写作业，写完了没有……要给予孩子实质上的帮助，在孩子有进步的时候多鼓励，在孩子止步的时候不要发火，有些孩子可能就是蜗牛，这个过程不仅仅是孩子在学习，也是考验家长的时候。