朱熹是儒学家吗

朱熹是继孔子孟子之后，我国最著名的儒家代表人物，同时朱熹也是我国历史上著名的教育学家、哲学家、思想家。朱熹的思想融合了儒家、道家、释家三家，并加上了时代的创新，他的思想对后世有很重要的影响。

朱熹是儒学家吗

是的。朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

朱熹对古代思想文化的影响

1、朱熹将儒家思想推向了新的高度

他将儒家经典《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》确立为《四书》，并将《四书》定为封建士子修身的准则，《四书》构成了朱熹的一个完整的理学思想体系。

《四书集注》长期被历代封建王朝所垂青，作为治国之本，也作为人们思想行为的规范，成为封建科举的标准教科书。

他强化了“三纲五常”。三纲是指：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。五常是指：仁、义、礼、智、信。

三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要思想，通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度，在漫长的封建社会中起到了极为重要的作用。但也对后期封建社会的变革，起了一定的阻碍作用。

2、建立了完毕的教育体系

朱熹除了是著名的理学家，还是著名的教育家，他长期从事讲学活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才，他还创建了多个著名的书院，其中就包括岳麓书院。

他的教育思想博大精深，其中最值得关注的，一是论述“小学”和“大学”教育，二是关于“朱子读书法”。

朱子读书法是古代最有影响的读书方法论，为宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的，共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。

朱子读书法是我国古代最系统的读书法，集古代读书法之大成，值得我们后人认真研究和参考。

关于小学和大学的教育，朱熹把一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养“圣贤坯璞”。

鉴于小学儿童“智识未开”，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是“学其事”，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在“坯璞”的基础上再“加光饰”，把他们培养成为国家所需要的人才。朱熹认为，与重在“教事”的小学教育不同，大学教育内容的重点是“教理”，即重在探究“事物之所以然”。

对于大学教育方法，朱熹一是重视自学，二是提倡不同学术观点之间的相互交流。朱熹关于小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。

3、多产思想家

朱熹于公元1130年，出生在宋朝南剑州尤溪，也就是在今天的福建省尤溪县。

朱熹是“二程”的三传弟子李侗的学生，“二程”，也就程颢和程颐，他们两兄弟开创了新儒家的理学思想，而直到100多年后的朱熹将理学的思想体系推向顶峰，朱熹也与“二程”合称为：“程朱学派”。

朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响都很大，他的理学思想成为三朝的官方哲学，他也是中国教育史上继孔子后的又一人，被人尊称为朱子，他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙的人。

朱熹或称为朱子也是一位多产的思想家。朱子现存著作共25种，600余卷，总字数在2000万字左右，比西方另一位高产的思想家亚里士多德还多出好几倍。主要有《周易本义》《启蒙》《诗集传》《大学中庸章句》《四书或问》《论语集注》《孟子集注》《太极图说解》等等。新儒家认为《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》是最重要的课本，朱熹将它们编在一起，合称“四书”，而且还为它们作注，他认为这是他最重要的著作。

朱熹劝学的诗是什么

《劝学诗》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

译文：青春的岁月极易逝去，学问却很难取得成果，所以每一寸光阴都要倍加珍惜，不能轻易放过。倏忽之间，青草的“春梦”未醒，院子里的梧桐树叶就已飘落到地上，在秋风里沙沙作响了

《劝学诗》是一首逸诗，具体写作年代不详，大约在绍兴末年（1162）。日本盛传此诗，我国大陆亦不胫而走，以为为朱熹所作，姑且存以备考。其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。

该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。