孩子偷东西怎么教育最有效

偷东西是很多孩子成长过程中会出现的一种不好的行为，家长发现后一定要及时制止孩子的行为，并引导孩子勇于承认错误，教会孩子正确的行为，如果家长放任不管，孩子可能会走上一条不归路。

孩子偷东西怎么教育最有效

1、帮助孩子做好引导明白偷与拿的概念：父母一定要在孩子小时候就帮孩子正确的引导什么是偷，什么是拿，让孩子正确明白偷与拿的概念，不能将偷别人东西理解为拿一拿就没事。

2、引导孩子勇于承认错误：正视错误，是改掉偷窃行为的前提。发现问题并致歉，培养孩子的羞耻心，强化他的自制意识，不要让孩子将错就错或存在侥幸心理。

3、给孩子积极改正的机会：当孩子偷了别人东西犯了错了，家长不要对孩子一概否定，而是要给孩子积极改正的机会，能够让孩子主动的去把东西还给别人。是能够从自己积极的改正行为中，意识到自己偷东西是不对的，改正自己的这一种错误行为。

4、给孩子正确的示范和引导。让孩子区别“别人的”和“自己的”两个概念，教育孩子如果想要别人的东西，必须经过对方同意，不能随意翻动别人的东西，借的东西一定要归还主人或原处。

5、适当的给孩子一些满足：家长不要对孩子过于严格要求，一点也不满足孩子，让孩子内心总是处于渴望的状态，应该在适当的时候，给孩子一些满足，让孩子内心得到安慰，这样孩子就会因为得到了满足，而不会想着去偷来满足自己。

孩子偷东西屡教不改，打有用吗

打骂可能会物极必反的。

首先，家长必须搞清楚孩子为什么会“偷”东西呢？或者孩子并不是“偷”东西，而是因为某种原因“拿”了东西呢？

不要一棍子下定论，一听说孩子“偷”东西了，就暴跳如雷不管三七二十一把孩子训斥甚至暴打一顿！

家长要选择合适的方式引导孩子。要根据孩子的不同年龄段、性格特点以及事情的性质，采取合理的方式处理问题，不能简单的打骂。

如何帮助孩子改掉偷东西的习惯？谨记这四点

1、不要给孩子贴标签。孩子年纪较小，并未形成正确的是非观念，因此家长不要过早地对孩子“下定义、贴标签”，特别是不要说：“你从小就偷东西，长大一定是个小偷！”不经意的一句话很可能种下了一颗种子。有一句话相信大家都听过：有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。

2、应与孩子进行深入的对话，了解他们偷东西的动机。是出于好奇、模仿他人，还是为了满足某种需求？只有了解了问题的根源，才能有针对性地解决问题。

3、为了帮助孩子改正错误，家长可以设定一些明确的规则和奖惩机制。例如，如果孩子能够主动归还所偷物品并向受害者道歉，可以给予一定的奖励；如果再次发生类似行为，则要进行适当的惩罚。

4、设置明确的规则，在家庭中制定明确的行为规则，告诉孩子哪些行为是不可接受的，并解释为什么。同时，要一致地执行这些规则。