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24岁儿子躺平在家怎么办

2024-09-30 11:43 702 生活

孩子二十多岁了如果还是选择躺平,那大概是自身没有什么动力了,这个时候家长不增加孩子的焦虑感,不要在孩子面前唉声叹气,不说伤害孩子自尊的话,不要用贬低的行为评价孩子的懒惰。

24岁儿子躺平在家怎么办

第一招:孩子躺平的原因是什么?通常是因为他们在与家长对抗。家长之前给孩子施加了过多的压力,让他们疲于奔命,不停地参加各种补习班和课程,就像一辆车只能跑一百二十公里,却被逼迫跑到一百五十公里,孩子承受不了。

家长应该如何应对?首先要向孩子道歉:“儿子,对不起,以前是我做错了,让你承受了太多压力。你的承受能力是有限的,现在我给你的压力超过了你的极限,所以你需要休息一下。我保证以后不会再逼迫你了,我会关注你的快乐和幸福,让你感到这个家是幸福的。”如果孩子躺平的原因是这个,家长一定要道歉。

第二招:家长需要转变观念,因为大部分人没有明确的目标。如果孩子现在没有目标,这是很正常的现象,因为99%的人都没有目标。不要认为没有目标就是懒惰或堕落,这是错误的观念。

我想问问大家,你们的目标是什么?在你们十几岁的时候,可能也没有明确的目标。也许在小学时,老师问你们的梦想是什么,你们会说想当科学家、发明家或宇航员。但这些真的是你的目标吗?或者说你们的梦想实现了吗?我帮助过很多家庭,根据我的经验,大多数孩子没有明确的目标。这是事实。如果所有人都能轻易地实现自己的目标,那清华和北大还怎么招生呢?

第三招:与孩子一起躺平,但要注意方法。这是非常重要的一招,家长需要好好听。家长可以说:“儿子,我觉得躺平挺好的,要不我们一起躺平吧。”最近我工作压力很大,也想躺平。从今天开始,我不会再加班了。下班后,我会尽快回家,因为我真的很讨厌那个老板,他总是喋喋不休。

躺平半个月后,家长可以陪孩子玩耍、吃饭。半个月后,家长可以和孩子聊天:“儿子,糟糕,今天老板下了最后通牒,说我不去加班就要开除我。他说我工作不认真,不能再躺平了。为了给你零花钱,我得努力工作。”如果孩子以前因为家长的压力太大而想躺平,家长可以继续鼓励他们。

面对甘愿“躺平”的孩子,家长可以做些什么

1、客观评价,既不打击贬低也不虚伪地赞美。不要用“笨”、“懒”、“没出息”、“自私”、“不懂事”

“朽木不可雕”之类的话语打击孩子,对孩子本身的打击和贬低就如同前文提到的实验里的电击,长期以往,孩子就会自卑无助,真的觉得自己不好,不值得拥有成功。

同时也不要无意义的赞美,比如“你真聪明”、“你真棒”、“漂亮”、“运气好”、“听话”、“我家宝贝将来是要做企业家的”。这样的赞美,无异于捧杀,暂时有效,但起不到好的引导作用,孩子会以为聪明、漂亮、运气好就是自己的本事,不知道自己真正棒在哪里,让孩子觉得他不用努力也很优秀。这就叫“捧杀”。

2、对于未成年的孩子,家长的评价还是要以正面为主。孩子的言行值得表扬时,我们要表扬那些通过孩子努力可以改变的具体地点,比如可以把“聪明”换成“观察细心”、“从独特的角度考虑问题”,把“漂亮”变成“穿着得体”、“大方有礼貌”、“姿态挺拔端正”等,可以把“运气好”变成“心态乐观积极”,“将来要做企业家”换成“要为社会做贡献”、“有强烈的社会责任感”。表扬就是一种引导,引导孩子通过努力让自己拥有一些好的品质和习惯。

正强化和上述实验中的电击有着截然相反的效果。长期的坚定的正强化可以让人更积极乐观,更勇敢面对困难和挑战。

3、批评的时候要注意方法。我们可以表达自己的真实感受,可以提出更好的建议,可以引导孩子自己思索,但不要抨击孩子的人格和人品。作为孩子,他的坏行为坏习惯背后,都是有合理的需求和合理的动机的。

比如,一个孩子考试作弊,老师告诉家长。家长怎么批评孩子?你可以表达你的感受:“我很失望”或者“我很吃惊”,然后你肯定孩子好的动机,比如“你是想考一个好成绩”,“你是上进的”,“你希望得到老师和家长的认可”,最后你可以引导孩子探讨一下,怎样做才能取得真正的进步,怎样对待卷子上不会做和做错的题目。

关于孩子躺平,家长可能会遇到的错误

错误认知:认为孩子是贪玩、懒惰、自甘堕落

错误心态:

愤怒 “不要你了,不管你了,让你去自生自灭,随便你,自暴自弃”

绝望 觉得是在拉孩子,面对每天孩子的状态自己的状态比孩子更糟糕,出现厌世、绝望、没盼头等抑郁倾向

焦虑 “以后怎么办,出不来怎么办,一辈子这样怎么办,啃老怎么办,养活不了怎么办。“对未来的恐惧和内心演绎破坏了正常心态

罪咎 ”孩子现在这样都怪XX,要是不XX孩子现在就不会这样了。”将造成孩子现在的状况的的过错归咎于他人,而缺乏自我反省。

急于求成 动不动加码,孩子出现变好的瞬间后,今天承诺要努力了巴不得明天就开始让他啃10本书,后天就给他报各种补习班

讨好/自卑 为了重新获得孩子的信任,毫无原则的讨好,如:孩子深更半夜想吃烧烤,赶紧出去买给孩子吃。但是在以前,家长绝对不会答应孩子这样的需求。这就将自身心态置于孩子之下了。孩子的心态在当前已经很低了,家长越是讨好越是自卑,可能会致使孩子的心态比家长还低。

错误方法:打、骂、说教、讲道理、发脾气、抱怨

把孩子保护得太好,不忍心或不放心让孩子体验现实社会。

家长给的体验并非真实社会,很多问题都是家长去擦屁股,没有持续的去体验社会,并不能改变他过去积攒的坏习惯。如:孩子要给老师请假,孩子说清了好多次了不好意思你帮我请。

如果家长帮他去请,对孩子而言接收到的是一个被保护的结果,没有自己面对这个难题,没有自己感受到做错事的羞愧。只要感受不到痛苦,那么他就一定不觉得这是个问题,下次还会去做。很多家长道理都懂,但在最后最关键的时候选择了妥协

错误的性格:动了孩子的人格还不自知,说话容易上纲上线。如:你天天就知道玩手机,你再这样下去就废了,你做作业、起床、睡觉天天要我提醒你;

传递负面能量。如:有的家长会认为平时也没打骂孩子吼孩子,都控制自己的脾气了为什么孩子情绪还是低落。由第三人与孩子私下沟通了解到,家长不对孩子发脾气,但在家里天天对其他人抱怨、发脾气。特别是表现不好的时候,嘴上不说,但表情全都表现出来了。

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