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小孩天天打游戏不听话怎么办

2023-07-21 15:06 1527 生活

现在家庭中很多孩子都玩游戏,家长应该合理引导孩子玩手机游戏,控制游戏时间,避免孩子沉迷游戏。同时,家长应该多陪伴孩子,多与孩子沟通交流。

小孩天天打游戏不听话怎么办

1、明确告诉孩子,尽管我们立了家规,也制定了家庭生活作息时间表,但是手机和游戏还会给你用,只是规则要完善一下。

当孩子听到爸爸妈妈还会继续允许他用手机和玩游戏时,心里的抗拒就不会产生。这时家长可以郑重告诉孩子,以前你是无节制地玩儿,现在必须要有节奏,并且是围绕家庭规则去玩儿,只要在规则允许的范围内,我们不会干涉。

而做到这一切,必须要完善规则,那就是用有效学习时间来按比例兑换你的游戏时间。如我们的比例是3:1,学3个小时,玩1个小时。待你适应之后,会发现学习不够用,那时我们再改变比例,如4:1,学4,玩1。到高二下学期后,恐怕那时让你玩你也不会玩了,因为学习时间都不够用呢。

2、家长要把手机和电脑管理权重新明确,让孩子清楚他只有临时使用权,而管理权在父母手中。

以往孩子为什么敢那么放肆地用手机或电脑来玩游戏,实际上家长并没有给孩子讲明白电子产品物权归属问题。因为孩子并不挣钱,家长花了钱给孩子手机后,这部手机的物权并不属于孩子,他只有临时使用权。

现在你们都清楚这点后,就要在手机使用规则中补充进去了。让孩子清楚,我只有电子产品临时使用权,管理权在爸爸妈妈手里。如果我不遵守规则,我就无法正常使用。

3、家长要毫不客气地坚持原则,每天把孩子手机和电脑收发管理工作落实好。

按着手机和电脑使用管理规则,家长不需要和孩子协商,到了时间后,你要主动发给孩子手机,或让孩子坐在电脑前去玩游戏。当你们这样做好后,孩子会从心里感激你们,并自觉遵守规则

。这其实就是榜样作用。待到了使用截止时间时,必须要马上将孩子手机收缴,绝不能让你了始终拿在手里,揣在兜里。只要家长毫不客气地坚持原则,用不了两周孩子就习惯于遵守这样的规则了。

青春期孩子天天玩手机打游戏,背后的原因是什么

1、是否过度干涉孩子的学习与生活?

很多孩子主动学习一个原因是自己生活中的任何事好像都是父母在做主,小到早晨起来穿什么衣服、看什么电视节目,大到选学校、填志愿,自己的生活完全是按着父母的喜好进行的。

从心理学角度来看,父母对孩子的学习与生活过度干涉,是把孩子自己的事变成了父母的事,是一种边界不清的表现。

这样做会产生两个吃力不讨好的结果,一是孩子会产生一种替父母学习的错觉,感觉生活不是自己的,严重的还会产生活着没意思的想法。二是父母承担了很多不必要的压力。很多父母总会说我这么辛苦的为你,你怎么就是不听呢。父母也很累,孩子也不开心。

对此,父母要学会把孩子的事还给孩子,就像老鹰只有把小鹰推下树,小鹰才会学会飞翔一样。父母要学会鼓励孩子自行安排自己的学习与生活,培养孩子独立学习和独立社交的能力,陪伴孩子一起经历他们生活中的挫折与喜悦。

2、是否夫妻不和,家庭气氛紧张?

有一部分孩子不开心、抑郁的原因,不是来自学业压力或校园人际关系,而是来自家庭内部长期的矛盾和冲突。很多大人处理不好夫妻关系,经常争吵架,冷战。这对孩子的成长是非常不利的。

儿童大脑的认知能力还未充分发展,因此他们对世界的感知方式和成人不一样。在孩子的世界里,他们觉得周围世界发生的一切都与自己有关,如果父母吵架了,孩子最先想到的不是父母不好,而是自己不好。

因为自己不好,所以导致父母吵架了。孩子会在父母吵架以后变得小心翼翼,忧伤。很多孩子不自信,抑郁的原因正是由于父母长期冲突,家庭气氛紧张所致。

3、对孩子学习、生活缺乏真正关心?

相对于过度干涉,有一部分父母由于工作比较忙碌,可能很少去关心孩子的学业和情绪。这部分父母普遍的想法是经济上不能亏着孩子,觉得经济上不亏待就够了。

其实这部分父母没有意识到,相对于物质,孩子的内心更渴望父母的陪伴。人类是所有动物中需要照顾和抚养时间最长的。每一个小孩子在出生以前都和妈妈是“共生”的。出生以后,离开妈妈的乳汁就不能生存。

基于人类社会的复杂性,孩子的成长期尤为漫长。在漫长的生长成熟阶段,父母的陪伴可以帮助孩子在潜意识中建立一种安全感,即自己不是一个人在世上生存。

孩子玩手机游戏上瘾的危害

1、时间失控。孩子玩手机上瘾会导致其时间失控,使孩子在不知情或没有意识的情况下造成大量时间的荒废,致使孩子黑白颠倒,白天没有精力学习。

2、情绪失控。孩子玩手机上瘾会导致其情绪失控。孩子长时间玩手机之后,控制自身情绪的能力会下降,在父母发现孩子长时间玩手机而管教他时,孩子会大发脾气、情绪失控,如同变成另外一个人,而且孩子会意识到自己的情绪失控。

3、社会功能缺失。孩子玩手机上瘾会导致其社会功能的缺失,使孩子与伙伴分离,不能正常与伙伴交往,对原来的爱好也会失去兴趣。

而且,沉溺在网络和手机之中,会造成孩子社会角色的缺失,比如学生放弃学习、伙伴交往中远离伙伴等,导致孩子出现人格上的缺陷、人际交往的困难以及失学、逃学等行为,从而使孩子在以后的人生当中出现自卑等心理问题。

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