金色的鱼钩主要内容

《金色的鱼钩》是选入小学课本中的重点内容，讲述了长征中的一件真实事件，作者抓住了人物的语言、动作、神态等方面，并进行细致入微的描写，表现出老班长舍己为人、无私奉献的感人精神，表达对老班长的深切怀念。

金色的鱼钩主要内容

《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

这篇课文是按事情发展顺序写的。先写了指导员派老班长照顾三个病号过草地，再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃，最后写老班长牺牲了，“我”把老班长留下的鱼钩保存起来，以教育后代。

本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。

作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切缅怀。

金色的鱼钩做批注

1、文中对老班长的外貌描写非常细致，如“高高的个子，瘦削的脸，淡颧骨下一双皱纹深深的眼”，这些描述展现了老班长的形象，也为后续情节的发展埋下了伏笔。

2、“粗瓷大碗”这个物件作为本文的重要线索，象征着共产党人艰苦朴素的革命传统。

3、通过描述小通讯员的心理活动，展现了当时他内疚、矛盾的心情，也呼应了前文他为什么跑向老百姓借馒头的情节。

4、“我知道通讯员要说什么，一定想归队……决不能……背一个多呀。”这句话既展示了通讯员复杂的内心斗争，也为后文的牺牲打下了伏笔。

5、结尾部分的对话，表现出小通讯员与老百姓之间深厚的鱼水之情，并呼应了文章的标题《金色的鱼钩》。

金色的鱼钩中哪些是描写老班长神态的句子

1、老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”

2、两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。

3、他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”

金色的鱼钩中老班长的品质

老班长有着忠于革命、舍己为人的崇高品质。这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

金色鱼钩中老班长是个舍己为人、无私奉献的人。

从这些地方看出的红军老班长照顾三个生病的小红军过草地，他想尽办法钓鱼，煮野汤给战士们吃，自己却一口不吃，最后光荣牺牲的故事，赞扬了革命前辈忠于革命，舍己为人的高尚品质。

老班长为了这几个生病的战士到处找野菜、挖草根，钓到了鱼自己也不舍得吃，只吃战士们吃剩下的鱼骨头和草根。这是一位多么可敬的老班长啊！

老班长只为别人找想，从来不想想自己，让我们看到了班长金色的、默默奉献的精神。在走出草地的边缘的时候，老班长累的倒下了，在临死前也还是那么的珍惜食物。真是一位舍己为人，忠于革命事业的战士啊！