彩虹色的花告诉孩子什么道理

《彩虹色的花》告诉孩子的道理是：要乐于助人，乐于奉献，不求回报。获得是一种满足，给予是一种快乐，当你帮助别人的时候，你自身也会感觉到快乐。像彩虹色的花一样，无私地去帮助别人。

彩虹色的花告诉孩子什么道理

1、无私奉献和无私牺牲：绘本通过描述一朵能够将自己所有花瓣都拿出来帮助其他小动物的彩虹色花的故事，展示了无私奉献的精神。这种行为体现了舍己为人，不求任何回报的品质。

2、乐于助人和社交技能：孩子们可以从故事中学到为他人着想的品质，以及如何在个人需求与他人需求之间找到平衡的重要社交技能。这种助人为乐的行为对于孩子的道德发展和社会适应性都是有益的。

3、生命的价值和意义：绘本通过展现彩虹色花的经历，让孩子们感受到帮助他人的快乐，同时也意识到自我保护的重要性。这样的故事可以帮助孩子们理解和感受生命的丰富性和深刻性。

4、自然界的循环和再生：书中的情节也隐含了对自然界中生物生长、繁殖和死亡的自然规律的认识。当彩虹色花枯萎后，新的花朵会在春天再次绽放，这不仅是对生命延续的肯定，也是对孩子关于生命循环概念的一种启发。

彩虹色的花绘本分享

导读：昨天还是一片白雪的草原上，竟然开出了一朵彩虹色的花。花儿满心欢喜，想要分享它的快乐。它慷慨的把花瓣一片又一片的送给需要帮助的小动物……

“好，今天我一定要把积雪融化掉。”太阳升起来，把原野照得亮亮的。他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！

“早安，你是谁？”太阳问。

花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天，我一直待在泥土里，现在终于见到你了，我多高兴呀！真想跟每个人分享我的快乐。”

过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。

“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”彩虹色的花问。

“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，这么大的一个水洼，我怎么过去呢？”

“你爬上来，摘一片花瓣试试，说不定能用得上呢。”

又过了几天，一个温暖的日子，好像又有谁走过。

“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？为什么不开心呢？”彩虹色的花问。

“我是蜥蜴。我正要去参加宴会，可是没有合适的衣服，我不知道该怎么办。”

“哦，也许我的哪一片花瓣能与你的绿色相配。你看呢？”

这些日子，每天阳光都很强烈。好像又有谁从花儿的身边走过。

“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧直喘气呢？”

“哦，你好，我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。要是有把扇子就好了。”

“哦，那正好可以用我的花瓣不是吗？”

白天越来越短，已经是秋天了。好像有谁从空中飞过。

“你好，你是谁呀？你还会飞啊。”彩虹色的花说。

“你好，我是小鸟。因为我有翅膀呀。今天是我女儿的生日，我要为她挑选一件礼物。可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。”

“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”

天空暗了，天气更冷了。好像有谁跟花儿打招呼。

“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”刚好经过的刺猬说。

彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”

天色越来越暗，传来阵阵雷声。

大风把最后一片花瓣也刮走了。

太阳隐去了光芒。

花儿也被折断了，但她仍然静静地站在那儿。

雪花轻轻地、轻轻地飘落下来，仿佛要拥抱彩虹色的花。

很快，大地一片白茫茫。

谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！

就在这个时候……

雪野上升起一道耀眼的彩虹色光芒，把天空照亮了。

蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑了过来。

他们看着彩虹色的光芒，心里渐渐温暖起来。

大家都想起了彩虹色的花曾经给自己的帮助。

彩虹色的花永远在他们的回忆里。

漫长的冬天终于过去了，春天又来了。

一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了！”

彩虹色的花的寓意

1、无私奉献，乐于助人：绘本通过彩虹色的花的故事，教育孩子们要乐于助人，乐于奉献，不求回报。这种无私的去帮助别人，不仅能够使他人得到帮助，也能使自身的内心感到快乐和满足。

2、体验快乐与悲伤：孩子们在阅读过程中，能够感受到帮助别人带来的快乐，同时也能够理解到当彩虹色的花枯萎时内心的悲伤。这种情感体验有助于培养他们的同理心和对生命的尊重。

3、乐观开朗，有礼貌：彩虹色的花对待遇到的每一个小动物都是友好热情的，这也体现了它的开朗乐观有礼貌的性格特点。这种性格对孩子的成长有着积极的引导作用。

4、爱的传递：绘本通过彩虹色的花的形象，传达了爱的力量，鼓励孩子们去帮助需要帮助的人，从而形成一个正面的爱的循环。

5、种植善良的种子：通过彩虹色的花的形象和品质，绘本引导孩子们形成善良的品质，让每个孩子在心中都播下善良的种子。