孩子读课文不流利怎么办

在孩子学习的过程中，有些家长发现孩子在朗读上有问题，读课文总是不流利，对于这种情况，家长采取过很多种措施，但是效果并不是很好，对此千万不要放弃，一定可以帮助孩子找到合适的方法。

孩子读课文不流利怎么办

1、孩子在阅读的时候，可以用手指指向书本，边指边阅读。 这样，孩子们在阅读时使用“眼、脑、口、手”，用手指指点就可以作为一个指标。 用手指指点可以降低眼睛的速度，让大脑有更多的时间思考，提高口读的准确性。 边读边指点，可以有效解决孩子阅读时的添字、漏字问题。

2、帮助孩子养成良好的习惯。 孩子认真学习的习惯并不是单独存在的，而是与生活习惯有着千丝万缕的联系。 生活中会出现迷失、缺乏条件到困难的程度、最终坚持不下去等问题。 当然，学习上很容易马虎。

3、在朗读的时候，我们要根据课文内容来确定朗读的轻重缓急，比如，表示安静、轻微方面的内容，就可以读得轻一点。对于充满画面感的景物描写，就要读得慢一点，这样脑海中才能浮现出画面。

朗读的轻重缓急没有明确的标准，但也不代表可以乱读，我们不仅要考虑到内容所表达的意思，还要照顾到让别人听清楚、听明白。

经常看到家长在孩子背课文这个事情上着急上火，孩子背课文总是记不住，孩子总是磨磨蹭蹭，一篇并不长的课文孩子却要花费很长时间也背不下来，有些暴脾气的家长就会忍不住批评孩子，但是这样做的后果，就是把孩子也弄哭，从而更加影响孩子的学习状态，课文会更加背不会。

孩子背课文记不住怎么办

1、让孩子理解记忆。背诵课文一定要在理解的基础上背诵！理解得越深，就越容易记，而死记硬背的方法就容易忘记，尤其是古诗词这种相对比较难的部分。

所以在背诵之前先要通读全文，弄清文章的主旨，了解文章的来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些关联词和句子。最后综合分析，这样背诵就会快很多。像理科的公式、地理知识等，也是要先理解后记忆。

2、选择最佳的时间背诵。根据记忆的系列位置效应，一天当中最好的记忆时间是早晨和睡觉之前，上床之后和起床之后背东西，记忆效果会好很多，其中睡觉之前记忆东西的效果更好，记住东西后，因为大脑已经基本处于休息状态，不会受到其它信息的干扰，无倒摄抑制，会记得很牢。

3、让孩子学会画思维导图。运用逻辑思路进行梳理，最好放手让孩子自己梳理，例如学完一个单元，让孩子自己梳理一下知识点，每个知识点之间的联系和区别是什么，通过这样的梳理，孩子能将知识串联起来，在头脑中搭建一个系统的框架，加深理解。

背书对于学生而言是一件非常稀疏平常的事情，是每个孩子学习生涯中不可或缺的一部分。但有不少孩子背课文总是背不下来，导致孩子不喜欢背书，其实死记硬背会让孩子失去大半的兴趣，那如何帮助孩子提高背诵的质量和效率呢？

孩子背课文总是背不下来怎么办

1、引导孩子对文章中的内容进行理解记忆。对记忆内容首先要理解这些内容的意思，为什么要这样的，在理解的过程中，加深了对内容的印象。如果写景，孩子要理解写的是哪里的景色，按什么顺序写的。

如果记事，孩子要理解事情的来龙去脉。如果是说明，孩子要理解，说明的是什么东西，又作何用处。这样的记忆很容易就印在脑子里短时间内估计能记忆犹新。

2、指导孩子对课文分段背。如果段落很长，就两句两句背，然后再贯穿一个段落背，每段背得差不多再整体连起来，也就是说把大目标分解成一个个小目标，让孩子看到希望。家长和孩子比赛一起背，也是分段背。用适当的方法引导孩子，激发孩子的背书兴趣，相信背书就不那么难了。

3、营造一个专心的氛围。为孩子提供一个可以专心记忆的环境，当一个人专注去学习时，大脑皮层就会留下深刻的记忆而不容易遗忘；反之，如果实在一个嘈杂的环境中，让孩子去背诵的话，孩子不可能专心一件事情。

相信很多家长都会因为孩子不会背诵而感到苦恼，特别是小学阶段的孩子，小学阶段的语文会有很多要背的东西，如果孩子不会充分的学习背诵，孩子的语文成绩一定是不好的。那么，一年级孩子背课文总是背不下来怎么办呢？

一年级孩子背课文总是背不下来怎么办

1、开始背诵前进行积极的心理预设。其实有时候孩子不能圆满地完成背诵任务。可能是被自己的消极心理所打败，所以作为家长要尽可能的去鼓励孩子放平自己的心态，让孩子给自己做好一个积极的心理预设，自己给自己打气，告诉自己，一定能够将这篇文章给完完整整顺顺利利的背出来。

如果孩子刚开始并不能把整篇背出来，那么家长可以适当的放低要求。比如说按照段落大意进行背诵。这样既不会打破整个课文的连贯性，还能让孩子在完成一个个小目标之后积攒成功的体验，让孩子慢慢去克服畏惧的情绪。

2、教育的关键并不只是传授知识，而是要在教育孩子的过程中让那个孩子学会做人。孩子在背书方面会出现障作为父母，这时候一定不能着急，如果孩子对于要背诵的内容，连朗读都磕磕巴巴那么自然背不下来，充分朗读也是关键。

3、背诵的前提是对内容足够的熟练。能够很自如地快速地朗读整篇文章，才可以在短时间内熟背。因为理解了其中的意思对于背诵时有帮助的，多读让大脑产生记忆就可以很轻松的背诵下来了，高频率，多遍数的朗读是背诵的致胜法宝。

总所周知，在英语学习的过程中，背诵是非常重要的，尤其是背诵课文。但是很多学生有这样一个情况，那就是无论怎么背诵英语课文，就是记不住，背诵课文成为了学习英语的一大障碍。

孩子背英语课文总是背不下来怎么办

1、采取默写法背诵课文。人们常说“眼过千遍不如手过一遍”，孩子们在把课文读到滚瓜烂熟时，可以尝试着默写课文，先把每个句子的重点单词和结构写出来，再去对照课文，然后再读几遍课文，再接着默写，这样很容易就能背会课文，不仅巩固了背诵内容，还做到了背写结合。

2、英汉结合背诵法。这种方法适合学生课后在家里背课文，有些家长可能对英语不太熟悉，因此当学生背课文时，家长可以给孩子说汉语，孩子根据汉语背英语。

这样不仅让学生背会了课文，而且也让家长参与了孩子的学习。当然，英汉对照法也可以用在和同伴之间背课文的时候，比如：在课余时间，一个学生说汉语，另一个说英语。

3、翻译并熟记英语课文的中文意思。同学们熟记单词和词组以后，就可以把英语课文翻译成中文，并把中文意思背诵下来。因为同学们直接背英语课文的难度比较大，必须同时考虑单词、词组、语法、中文意思等，脑子往往反应不过来，背课文的速度也会比较慢。

在孩子学习的所有科目中，英语已经占据了很重要的地位，所以学习英语的时候，要求背诵的课文、单词很多。但是背诵英语对很多孩子来说非常的困难，而且很多孩子对英语并不敢兴趣，学习起来更加的困难。那么，该怎么让孩子轻松背诵英语呢？

孩子英语课文背不下来怎么办

1、把握文章结构。通读文章，基础薄弱的同学可以多读几遍，了解文章的大意，找到文章的中心意思或形象，然后再找到体现中心的不同方面的表述，也就是划分出文章的结构和层次。

然后在读的过程中用彩色笔划出一些关键词，如：文章中出现的角色、时间、转折处、地点、身份等等，通过这些关键词来明晰文章的篇章结构。

2、关键词串联。将通读过程中划出的关键词提取出来，按照前后顺序排好，还可以将这些关键词再次进行归类，因人而异，可根据自己的喜好和基础来确定。这些关键词可以作为自己在背诵课文时的一个提示，读的时候熟悉这些关键词的前后文，有的关键词可能不是紧靠着，隔着一些单词，可以记录下隔着的单词的长度。

3、有计划地重复记忆。背诵过的东西过一段时间就会忘记，根据记忆遗忘曲线的规律，背诵英语课文需要有计划地重复记忆，你可以在记忆完的第二天、第四天、一周后、两周后、一个月后再重复记忆，确保不会遗忘，可以将你下次要背诵的时间用笔记录下来提醒自己。

学习语文少不了的就是背诵课文、背诵古诗，很多学生都有相似的问题，一个小时过去了终于背会了一篇小文章，但是没过多久就忘了一大半。其实，主要原因就是孩子的记忆力有问题，而且并没有掌握科学的背诵方式和提高记忆力的方式。所以，可以根据以下的方法，来提高孩子的背诵能力。

孩子背诵课文太慢怎么办

一、提高孩子学习兴趣。引导孩子对学习保持好奇心和热情，需要家长和老师的共同努力，尽量用生动有趣，形式多样的教学方法和教学材料，激发孩子的兴趣，让孩子在学习中变“被动”为“主动”，不再有厌学情绪，自然而然就会集中注意力，专心致志背诵。

二、教给孩子正确的记忆方法。好的记忆方法能使孩子的背诵工作事半功倍，一般用得比较多的是理解记忆法，知识只有理解了才能记得牢。

比如化学元素周期表，如果不理解元素的变化规律，即使记住了也不会解题。因此，要把握记忆材料内的逻辑联系，明白记忆材料的具体意义。此外，还有图像记忆法、联想记忆法等。

三、边抄边背诵。俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍”。背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句，再看几句抄几句，最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。这样下来，不仅会背，也可以顺利完成古诗文的默写要求，一举两得。