孩子小学成绩好初一为什么下降了

很多家长会遇到这样的情况，孩子在小学成绩好初一变得特别差，明明在进入初中后也有努力，可是成绩依然会有退步的迹象，也不知道是什么原因，但是却不能忽视。

孩子小学成绩好初一为什么下降了

从课业难度上看，初中阶段的课业难度明显高于小学，并且这种科目难度是大幅度提升的。即便是在小学时就已经有所接触的语数外，到了初中阶段，这些科目的学习深度仍然有可能会让学生“栽跟头”。

初中阶段的学习更加注重分析能力、逻辑能力培养，这与小学阶段强调的背诵记忆有所差别。课业难度的升级也容易导致孩子的学习自信心受挫，由此进入到消极负面的恶性循环之中，不断消磨学习动力和兴趣。

从学科科目来看，初中阶段的学习科目有了明显地增加，而且所增加的科目难度并不低，比如说地理。

学习科目的增加极大地加大了学生的学习压力，同时也提升了对于他们高效学习的要求。如果学生在此前没有养成好的学习习惯，那么这种更多学科的加入就会导致其手忙脚乱、事倍功半。

小学成绩很好初中却一落千丈之后该怎么办呢

1、成绩波动很正常

在小学老师看来，小升初后成绩下滑再正常不过，小学成绩不能完全代表以后的学习水平。一般来说，孩子成绩下滑，我们会先从客观角度找原因。从小学各学科来看，记忆类的知识点考查较多。

语文主要考古诗词和文章中经典句子的默写，数学考查固定公式的运用，英语主要考单词和句式。如果考前及时地复习，考试获得高分并非难事。进入初中之后，更多的是对学生思维能力的考验，例如语文开始考“阅读理解”，对于作文的要求也不再满足于好词好句。

一般来说，小学阶段只要上课认真听讲，把老师讲解的内容都学会，期末考到90分以上应该没有问题。如果有的学生成绩比较差，很大程度上是课堂上没有好好听课，而且课后也没有及时的查漏补缺。

小学对于很多人来说，是成为“学霸”的黄金时期，可能整个学生阶段的最高分就在小学了。而且老师们也很看重课堂，如果课堂上不能理解上课内容，再指望学生课后补习就很难达到效果。

进入初中后成绩下滑，除了科目增多，学业加重，能力要求提高等客观因素之外，是否养成良好的学习习惯也很关键。

2、初中题目家长也爱莫能助

小学阶段，有的科目家长还能辅导，课上听不懂家长还能补救；进入初中后家长表示也“无能为力”，就连我的小学数学老师也吐槽过，自己也只能教“小学数学”，初二以后的题目他也教不了……

没有养成良好的学习习惯，没有家长在后方的督促支援，学习就成了一个没有轴心的圆，到处乱窜。所以，在小学阶段家长与其绞尽脑汁功课难题，不如培养孩子养成一个良好的习惯，这些都是孩子以后取得好成绩的关键。

3、保持学习兴趣是关键

小学阶段，学生几乎没有自习能力，要论家长的“师资力量”，乡村更是完败，但小学阶段的差距却不妨碍他们一同考进清华北大。

所以，小学成绩对未来的影响并没有大家想象的那么大，真正影响的是学习给孩子的感受。如果小学成绩不好，这并不足以决定他们的命运。但如果成绩不好让孩子厌倦甚至痛恨学习，对未来的影响可是巨大的。

一定要小心这3大原因，是导致学霸“消失”的关键

1、没有从小引导孩子爱上学习

如果孩子没有理想，不知道学习的意义和目的，就会觉得学习枯燥乏味，当然不会喜欢学习，更别提主动去学习了。孩子不爱学习，就很容易沉迷于手机、游戏和电视等娱乐，越来越放纵自己，学习就很容易渐渐落下。孩子不爱学习，没有进取心，就容易得过且过，对学习不上心，学习效果就不会好。

而且，最重要的是，孩子越大越难管。尤其是到了青春期，就更难管了。所以，一定要尽早介入，有方法、有技巧地引导孩子爱上学习。

2、父母没有带孩子做好学业规划

引导孩子树立理想、确定目标，明确学习的目的和意义，让孩子爱上学习，这仅仅只是第一步。最难的是，要陪孩子把目标拆解到每一年、每一个月、每一天，然后日复一日地坚持去执行。

尤其要重视小学阶段，那是整个学业生涯的起点，也是打基础的黄金期，孩子的认知能力也不足，正是需要父母扶持的关键期。父母一定要多花心思，去陪伴孩子规划好每天的学习任务，并监督执行，养成习惯。

每天坚持阅读中英文书籍、训练思维、练计算、练字、运动，日积月累下来，习惯养好了，基础打好了，学习就会越来越轻松，成绩当然会越来越好。

3、孩子不会用好的学习方法

小学时，时间很充足，需要学习的知识量又相对较少，这样的情况下，哪怕是不会用好的学习方法，只要够勤奋、够努力，也能够取得不错的成绩。但是，到了高年级，需要学习的知识又多又难，再加上时间紧张、压力大，学习就会越来越吃力。

特别是进入高中后，学起来就更艰难了，往往是花了很多的时间去学习，成绩却怎么也提不上去。反观那些掌握了高效学习方法的孩子，简直是掌握了拿高分的秘诀，学起来非常地轻松，成绩还能遥遥领先，让人无比羡慕。