小学数学成绩好初中为什么变差

孩子在上小学的时候，数学成绩还是很不错的，可是自从升入初中之后，孩子的数学成绩开始了下降，成绩越来越差，家长很是费解，不知道为什么会出现这样的状况。

小学数学成绩好初中为什么变差

小学的时候，试卷简单，大家听听课，好好做练习，写作业，大家都能考个好成绩。

初中的时候，试卷开始变难，但是如果注意力足够集中，足够认真，那些平面几何的中档题也能做出来，二次函数也就那样。

要分析和讨论这个问题，需要从大致两个方面来分析和讨论，第一个方面是初中数学与小学数学的差异，第二个是学生的自身学习状态。

1、初中数学与小学数学有很大的不同，初中的数学是建立在小学数学基础之上，但无论从知识容量和难度方面都远远高于小学数学。小学和初中数学基本上都是围绕着数与代数，几何图形和统计与概率展开，在数与代数方面小学数学主要学习数的认识和运算，初中的重点在代数；图形方面是初中数学的难点，也是拉开学生成绩差距的关键所在，统计与概率部分在小学和初中难度都不大。这对学生的学习提出了更高的要求，初中的学习更注重理解和运用，考试时考查的内容更多，范围更广，题目形式灵活多变，如果不具备一定的灵活运用和应变能力，初中数学是很难取得不错的成绩的。

2、引起很多学生数学成绩下滑的关键，不在于学习的内容和难度，而在于学生本身，再难的题目学生也能正确解答，再简单的题目也有学生不会解答，因此关键在于学生本身，不同的学生在态度、习惯、基础、方法和思维方面的差异，导致了成绩的差异，大部分的学生到了初中之后，数学成绩严重下滑，主要还是因为态度、习惯、基础、方法和思维方面的问题。

如何提高初中数学成绩

1、把学过的概念，定理，性质，牢记于心。

2、反复练习书上的例题及课后习题，直到弄懂弄会。

3、练重点题型，注重一题多解和一题多变。

4、注重反思，总结归纳。

5、提升学习数学的兴趣，认真分析考点。

6、足够的练习，注意收集好题目，准备一个错题本。

小学数学成绩好到了初中还会好吗

要分析和讨论这个问题，需要从大致两个方面来分析和讨论，第一个方面是初中数学与小学数学的差异，第二个是学生的自身学习状态。

初中数学与小学数学的区别

（1）由算术数到有理数的飞跃。小学时学的是自然数，并初步接触了负数，如收入与支出、前进与后退、零上与零下的温度等，这就给有理数概念的建立打下了一定的基础。除了概念，有理数的运算也与小学算术有很大不同。既要以算术数的运算为基础，又受算术数运算的固有的思维定势干扰。

（2）由简单代数式到字母的飞跃。小学高年级的简单方程已初步引入了字母代数式的雏形，如长方形的长为a，宽为b，求这个长方形的面积。在初一代数中字母的内涵已有变化，不少同学对于字母代数式的任意性、局限性、制约性、存在性、完整性、优越性等特性的理解存在一定的困难，一般需要较长的时间适应和理解。

（3）应用题不同。在小学里，老师把应用题概念和某一类型的解题方法写下先让学生背熟，然后一直解答此类型题目，往往学生能很快解答出来。然而，一旦应用题的面目略微改变，许多同学往往无所适从。

学生的自身学习状态

引起很多学生数学成绩下滑的关键不在于学习的内容和难度，而在于学生本身，再难的题目也有学生能正确解答，再简单的题目也有学生不会解答。

因此关键在于学生本身，不同学生在态度、习惯、基础、方法和思维方面的差异导致了成绩的差异，大部分的学生到了初中之后数学成绩严重下滑，主要还是因为态度、习惯、基础、方法和思维方面的问题。

态度和习惯方面的问题是学习必须要解决的问题，不仅仅在数学学习方面，在任何科目的学习中都是最关键的，学习态度决定了愿不愿学的问题，习惯决定了能不能学的问题。

总体来说就是小学数学相对简单，初中数学难度增加了，同时学习的科目也增多了，学生精力就没有以前那么充足地用于数学学习中。

初中生成绩很差，如何逆袭

造就学霸的本质，其实是学习方法的问题，正所谓难者不会，会者不难，只要是掌握了学习方法，任何人学习起来都不是难题。

而没有摸索到适合自己的学习方法之前，只是死记硬背，勉强学习，那报再多的课外班，再增加任何知识量的填鸭式教学，其实都是于事无补的。

每个人，其实都有属于自己的一个学霸阶段。这个阶段中，自己掌握了有效的学习方法，不用死学，也能学得很快很好，而这个阶段，有人早一些，有人会晚一些。

学习学不好，其实就是学习的方法不对，思考的方法不对，一旦掌握了学习思考的方法，学校里的那点知识，根本不够学的，完全没难度。