在孩子练字的过程中,总会有倦怠期出现,不想练、不爱练的情况都是属于正常的,有的时候可能是阶段性的,但是如果长期都是这样的情况,那么家长就需要进行引导了。
孩子不愿意练字怎么去引导
1、激发孩子的练字兴趣
兴趣是最好的老师。无论做什么事,有兴趣有热情都是获得长期进步的前提,写字整体上来说是一个枯燥的事情,但等你写出一定的效果时,带来的成就感也是很大的。
小朋友天性好动,对于他们来说静下心来写字是一件比较枯燥乏味的事情,要让孩子写好字,兴趣使然就占了很大的比例。
家长平时可以给孩子讲一些小故事,例如大书法家王羲之是如何练字的。还可以把汉字拆分开来,告诉孩子这些汉字是怎么演变而来的,在不同的演变历史阶段分别是怎么写的,激发孩子的探知欲。
如果孩子就是对练字提不起兴趣,家长还可以通过一些小游戏来提高孩子的学习兴趣,比如和孩子做一些拆字、画画、画线条等有趣的学习方式。虽然不是直接写字,但拆字锻炼了孩子的记忆力,增加了识字量,画画、画线条则是锻炼孩子的控笔能力,这些都会对未来写字打下了好基础。
2、营造良好学习环境
当我们做一件事情的时候,环境的影响不可忽视。在练字时,给孩子营造一个良好的学习环境,不要让孩子看与学习无关的节目,也不要让孩子边吃东西边写。
家长可以帮孩子制定一个每天练字半小时的计划,如每天晚上七点至七点半。固定时间利于孩子习惯的养成,形成条件反射,培养学生的练字兴趣,并且坚持下去。
3、给予适度的鼓励
孩子需要认同感,满足感,而不是否定和批评。家长记得要告诉孩子,字写得不好没关系,多练练就好了。
不要一味指责孩子不好好写字,总是拿别的写字好看的孩子对比,这样会打击孩子的自信心。只要孩子某个笔画或者某个字写得标准,甚至是坐姿端正,握笔正确,眼神专注这些小细节,家长都可以给予肯定和鼓励。
4、使用正确的练笔工具
好用的笔能让人心情愉悦,下笔如有神。孩子还小,一般都是由家长买笔,我们也要考虑孩子的喜好和使用方式才行。
买笔的时候,可以带孩子去文具店,让孩子自己挑选,多买几种对比,孩子喜欢用哪种就用哪种。但不管买哪种笔,我们也要有挑选标准的,刚开始练字的孩子,握笔的姿势会经常出现不恰当的行为,有些笔是带有握杆区的,这种笔很适合初学者。
如果没有,也可以给孩子套一个指套,帮助孩子矫正笔姿,用久了,等孩子的手指已经形成记忆,就可以换成正常的笔了。
5、与孩子共同成长
父母是孩子的第一任老师,耳濡目染、潜移默化是孩子端正心态、养成好习惯的潜在因素。孩子刚开始练字阶段,家长最好能花时间陪孩子一起练字。
自己一个人练字,这对刚开始学书法的孩子来说是有点困难的。因为孩子对握笔姿势、坐姿、基本笔画等可能都没有概念,假如家长能在旁边多加引导的话,孩子学起书法来就会更快一些。
等到小孩学到一定程度,有了基本概念,姿势也正确的,就可以让小孩自己练字了。
引导孩子练字小妙招
很多家长都是通过口头的命令让孩子去练字的,而这种方式又是孩子最反感的,于是,鸡飞狗跳的情景就免不了了。
其实有一个很好用的小妙招,嘉强让很多家长试了都觉得非常管用。方法就是家长在需要安排孩子练字的时间先开始练字,孩子看到家长在练字就会过来看看,不管孩子有没有过来,家长都可以请教孩子这个字老师怎么教的,应该怎么写才好看。
此时,孩子就会非常乐意地教你怎么写,无形地就在让孩子练字了,而且孩子没有任何负担。
写字不同于音乐,比如钢琴或小提琴之类,很多家长是怎么也无法开始的,但写字不一样,你随时可以开始,不管写得好还是不好,终归你是会写字的,所以这种引导方法就非常适用于陪孩子练字。
这也是我建议选择练字来作为锻炼孩子的坚持与耐性的原因,它操作简单而且易行,每个家长都可以实行的。
孩子不愿意练字的原因
从生理上来说,幼儿的身体还没完全发育好,脊柱生理弯曲还未形成,骨化过程尚未完成,骨骼特别容易变形。这个时期的孩子最重要的是培养正确的站立行走姿势。
而写字其实是一个非常精细的动作,主要是要指骨以及指关节来完成抓、握笔、控制等动作,但是幼儿的肌肉力量和耐力都比较差,骨骼也很柔软,长时间写字,会导致手指骨节畸形。
从心理上来说,幼儿写字写不好,歪歪扭扭,有时候也不配合,家长看到了难免会着急,焦虑,甚至会握着宝宝的手,严重的还会给宝宝发脾气,长时间如此,不仅家长会失去耐心,更会让宝宝对写字这件事产生严重的心理阴影,会抵触以后的学习。