小学拼音没学好怎么补救

如果孩子的汉语拼音没有学好，作为家长你用点心就行。你可以和老师多勾通，了解孩子汉语拼音没学好的原因，是孩子上课没有认真学，还是孩子基础本来就差。了解了这些，你就能找出孩子汉语拼音没有学好的原因了。如果是孩子上课不认真学，那就让老师多关注一下，让孩子上课时认真学习。还有就是孩子汉语拼音学不好，孩子放学回家，你要多教孩子拼音。

小学拼音没学好怎么补救

一、多读。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。

二、多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住。

三、多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼。最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣。

四、多运用。孩子学会了拼音就要应用到实际的生活中去。家长可以陪孩子一起阅读，把不认识的字圈起来，让孩子试着拼一下。孩子不会也不要着急，慢慢引导，这样日积月累，很快就能学会灵活运用了。

小学拼音没学好怎么办

1、注意锻炼孩子的各项感觉统合能力

拼音的学习考验孩子们的各项感觉统合能力，本体觉、视知觉、听知觉等等。如果孩子们的拼音学习或者其他学科的学习效果一直不好，建议家长进行有针对性的训练，尽早为孩子补足基础能力，才能更好地学习。

2、营造良好的拼音使用环境

家长们在家辅导孩子一定要使用正确的普通话进行教学，实在有困难的家庭可采用正确的拼音教材进行辅助。普通话、拼音的学习还是应该以字音正为标准。

3、注意教学的方法，调动多感官加深印象

学拼音也可以是一件很有趣的事情，我们可以运用多种方法，来激发孩子学习与记忆的兴趣。比如，我们可以通过游戏的方法帮助孩子记忆比如猜字谜、玩图形卡片、对词等，还可以让孩子发挥想象力，想象字母与哪种物品相像，通过此种方法来加深孩子的印象。

总之，学会拼音需要的是一个过程。家长不能急于求成，也不能拔苗助长。耐心引导，慢慢运用，日积月累之后，孩子在不知不觉中就把汉语拼音学会了。最后，希望所有的孩子都能快速的学好学会汉语拼音！

一年级怎么快速学拼音

1、读音要到位。读拼音和读英语字母一样，读音要到位，在学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音，最好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法。小朋友很容易在掌握以后，贪读得快，往往忽视把每个音读到位，所以家长要特别注意这一点。

2、帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读。不少孩子在按照顺序念声母和韵母的时候，都能很流利地朗读。一但将其次序打乱，随意挑出一个来，小朋友的识读速度和正确率就会差很多。因此，在教的时候，要帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读。识读的速度要求可以不断提高。

3、适当书写，帮助记忆。只读不写，识记效果会弱很多，家长可以适当要求孩子书写拼音字母，但每次书写的量不宜过多（马虎虎抄一行，不如认认真真写一两个）。写的时候，最好先描红，然后在独立写，最好在四线三格内写，并且严格按照规范的书写要求。

4、实物帮助孩子理解。实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t”所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。

5、学动物鸣叫法。有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音。一边做有趣的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。

6、手指操练。手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等。可以同时配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。