如何激发孩子的动力

如果孩子没有学习的动力，及时家长怎么劝说，或者给孩子报再多的学习班，孩子一样该不学习还是不学习，对学习没有任何的兴趣，那么，如何激发孩子学习动力？

如何激发孩子学习动力？

一是帮助孩子找到起点。和孩子一起找到学习的起点，上学期学习成绩怎么样？居于班级和年级什么名次？然后鼓励孩子，以此为起点，努力学习，争取超越。

二是帮助孩子找到不擅长的科目。和孩子一起分析每一个科目的学习情况，找到拉分的科目，新学期要在这个拉分的科目上多下功夫，争取让瘸腿科目不再影响总成绩。

三是帮助孩子找到影响学习的不良习惯。有的孩子课前不预习，有的孩子课上易走神，有的孩子作业就是应付，有的孩子不及时复习巩固，有的孩子不会的也不及时问……这些不良习惯严重影响学习成绩，如果孩子有其中的一项或者几项不良习惯，家长一定要帮助孩子改掉。可以分步实施。

四是帮助孩子制订科学的作息计划。几点起床，几点背书，几点上学；放学回家，几点吃饭，几点写作业，几点睡觉。家长要督促孩子按照计划去做，保证学习、休息、锻炼三不误。

养不教，父之过，教不严，师之惰，这说明孩子的教育离不开家长和老师。那么，家长如何激发孩子的动力呢？

如何激发孩子的动力：

1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。

3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

家长都希望自己的孩子能自发学习，主动积极，成为班级里面的尖子生。但每个孩子存在个体差异，还有阶段性差异，不可能次次都让家长满意，有些孩子就是各种不学习让家长着急，那么，如何激发孩子的内在动力？

如何激发孩子的内在动力？

1、学会让孩子拿主意

无论什么事，如果我们让孩子拿主意，孩子会做各方面的尝试，因为她们对这个世界是好奇的。相反，我们一心想让孩子按照我们的想法去发展，往往容易阻碍孩子的发展。

2、学会呼应孩子的内在感觉

随着孩子的节奏去真心得呼应，每一个孩子都不同，作为父母，我们应该是最了解自己孩子的，如果我们能看到孩子在那一刻的存在和感受，孩子会是相当地开心。

学习是世界上最需要耐性与毅力的事情，对于孩子来说，要期待他能有毅力、有耐性地自动学习，甚至希望他能自然又愉快地学，几乎是不可能的事。如果想让孩子读书更有效率，激发孩子的学习动力是必不可少的，那么如何激发孩子的学习动力呢？

如何激发孩子的学习动力？

一、激发和保护孩子的兴趣。

给孩子探索自然、认识社会的机会。有的孩子小时候，喜欢拆卸玩具，爸爸妈妈会阻止；有的小朋友不喜欢学钢琴而被父母要求学钢琴，喜欢唱歌却不让唱，等等，这都是阻碍。顺应孩子的天性，每一个孩子都有自己的感兴趣的方方面面，让他尽情的发挥而不是阻止他。

二、接纳孩子的情绪。

孩子学习上遇到困惑、苦恼，首先要接纳孩子的情绪（接纳孩子情绪本身就是一种正反馈）然后带孩子一起分析现状，找到解决方案。

现在很多初中生都缺乏上进心，自控能力很差，不喜欢学习，反而沉迷电子游戏，让很多家长很是头疼。提高孩子的上进行是一件很复杂的事情，但是只要用对方法，孩子就能做出改变。

初三孩子如何激发他上进心

1、认真对待初中生的每次提问

孩子充满了好奇心，经常会向爸爸妈妈提问。面对孩子的问题，父母千万不要消极的对待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸妈妈不知道问题的答案，也应该坦诚的告诉孩子，并积极寻找正确答案，找到答案后在及时反馈给孩子。

2、尊重孩子的努力

每个孩子的能力不同，最重要的是取得进步，这个进步要靠孩子自身的努力才能达到。孩子成绩单上的高分意味着孩子必须要勤奋才能达到。

随着社会的进步，物质条件丰富，很多独生子女家庭对孩子非常的溺爱，孩子的求知欲望普遍不高，学习积极性不高，学习成绩也不好。导致很多家长对此抓耳挠腮的。

家长如何激发初三孩子的斗志

1、要让孩子认识到学习的重要性，学习已经是现代社会每个人生存的需要。在科技飞速发展，人们生活水平的不断提高，人与人之间的沟通发生了日新月异的变化时，所有人都必须要不断的去学习，跟上社会发展的脚步。只有你不断的去学习了，才不会被社会所淘汰。

2、激发孩子的好奇心和探索意识。孩子越是低效，好奇心和探索意识就越强烈。随着年龄的增长，好奇心也会因为知识的增多关心，范围变得更广而减少。家长在引导孩子学习中，就要想方设法来调动孩子的好奇心，激发他们的探索意识。

3、鼓励孩子面对困难，初三的孩子会面临各种学习困难，因为初三阶段的考试特别多，题目难度也比较大，孩子难免会出现考试成绩波动的问题，也会遇到一些不会做的题目。对于即将参加中考的孩子来说，这些困难必然会对其造成一些负面影响。为了鼓励孩子努力学习，尽快摆脱学习困境，家长要鼓励孩子勇于面对困难。

4、引导孩子和字节比较，在学习上不要初三家长与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。

自从孩子上学之后，家长需要操心的事情就越来越多了，其中最让父母担心就是孩子会产生厌学的心理障碍。但要想解决这个问题，家长最需要的就是激发出孩子的内驱力，给予他们前进的动力，这样才能帮助孩子减少厌学情绪的产生。

父母如何激发孩子的内驱力

1、给予孩子充分的学习自主权。什么叫自主权？就是在没有人逼迫的情况下，自己打心眼里想做，对孩子而言，学习不是为了讨好父母，也不是为了逃避惩罚，就是发自内心的想去学。当孩子可以决定什么时候学，学什么的时候，他的自主权其实也就释放出来了，特别是对青春期的孩子，他们对“自己做主”这件事毫无抵抗力，只要能自己说了算。给孩子学习的自主权，是唤醒他内驱力最基本的条件。

2、带着使命感持续努力。孩子其实都有归属感，都想被需要，只有被需要生活才会更精彩。只是为了自己而活，太狭隘、太没意思，往往没了方向。为了别人、为了世界、带着使命感去生活，就会感觉浑身充满力量。什么是使命？应该去做的事就是使命。每个孩子都有自己的爱好、有改造世界的想法，用使命感鼓励孩子学习，让孩子找到人生方向，为之持续努力，是个非常不错的方式。

3、以向往成为的人为目标。每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

4、点燃孩子对学习的浓厚兴趣。有目标不代表能读某一学科突然就感兴趣了。想要孩子真的学习成绩能够提升，那么除了给孩子奋斗的目标之外，还要让孩子切实的感受到学习是很有意思的一件事情。并且这个兴趣的培养越早越容易成功。尤其是低年级孩子的学业知识含量还没有高年级那么多，正是培养孩子自信的好时机。