学生玩手机的危害

随着社会的不断发展，手机对孩子的诱惑力越来越大，一些孩子自制力比较差，会出现沉迷手机，荒废学业的现象，当孩子过度沉迷于手机时，家长需要采取一定的措施，来引导他们养成良好的使用习惯。

学生玩手机上瘾的危害

1.影响学习、影响他人和集体

学生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。

2.谈情说爱的帮凶

中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。

小学生玩手机的危害有很多，因为小学生缺乏自控能力，手机的功能有很多，孩子们肯定都会经受不住手机的诱惑，因为我们大人有时候也是会控制不住自己玩手机，所以，对孩子我们要严格管控，让孩子能健康地成长。

小学生玩手机的危害有哪些

1、影响生长发育。大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利，还会带来消极的影响。儿童正处于生长发育阶段，身体组织中的含水量比成人丰富，而手机微波具有对水分越多的器官伤害越大的特点，因而，微波对人体眼睛的伤害最大。此外，长期发短信还可能导致孩子手指发育畸形；低头玩游戏等，会对孩子的颈椎带来很大伤害。

2、影响学习。小学生注意力容易分散，自制能力差，手机里的游戏很容易吸引小学生，造成上课不注意听讲，成绩下降等，还会影响其他同学的学习。手机在上课时响了，会扰乱课堂秩序。

3、影响思维模式。电话和短信剥夺了孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏执。常用手机上的联想输入功能发短信，会使孩子们做其他事时只追求速度，而忽略准确性，极大地影响思考方式。

4、沉迷游戏，加深隔阂。频繁给同学、朋友发短信，有可能让孩子们更不会对父母讲真心话，加深父母的失控感和亲子之间的隔阂。另一方面，随着现代通讯技术的发展，手机同样可以随时随地上网，这就使得下载游戏更为便利。有的孩子可能会过度沉迷于游戏中，影响其成长。

家长在教育孩子的过程中，有个教育对孩子特别重要，家长们千万不能忽视，那就是监管孩子不要玩手机。手机对学生来说有弊无利，尤其是中小学生。所以，家长一定要严格管教孩子不要沾染手机，以身作则，远离手机。

学生玩手机的危害

危害一、智能手机影响中小学生身体健康。智能手机伤害孩子视力，导致孩子近视甚至失明，或者伤害孩子颈椎，这些伤害都是有形的，可以眼见为实的。除此之外，还有一些无形的伤害。孩子临睡前玩手机，手机画面过于明亮，会影响人体褪黑素的分泌，导致睡眠障碍。

另外，沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。

危害二、注意力难以集中。常常有家长说孩子成绩不好，上课经常开小差，坐不住，其实这些都和注意力有关系。手机里某个音效或者是在孩子面前一闪而过的画面，都会分散孩子的注意力，或许孩子正在思考。这个时候极易破坏孩子的专注力，长此以往，孩子的注意力难以集中，做事情就会变得没有耐心。

危害三、手机损伤中小学生的脑神经。孩子的生理构造和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射，对儿童神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力，会产生一定影响。

随着社会的不断发展，手机已经成为人们生活的重要组成部分，很多孩子通过手机联系家长和同学，也通过手机搜索自己的学习知识，然而手机的娱乐功能也严重影响着孩子的学习，很多孩子通过手机打游戏看小说，学习成绩一落千丈。

学生玩手机怎么处理合适

用温和的方式拒绝孩子。爸妈在玩手机时，如果孩子抢手机，第一反应就是把手机举得高高的，或者换一个地方继续玩。对孩子来说，这其实是一种伤害，因为孩子得不到的东西会更想要，而换用温和的方式引导TA放弃玩手机的念头，反而更重要。

设定使用规则。家长应该与孩子一起制定手机使用的规则，包括使用时间、使用目的、禁止使用的情况等等。这有助于让孩子明白手机使用的利弊，并且能够培养孩子的自我控制能力。

监督孩子的使用。家长应该时常监督孩子的手机使用情况，注意孩子是否沉迷其中，以及使用的内容是否适宜。如果发现孩子有不当行为，应该及时纠正。

提供其他娱乐方式。家长可以给孩子提供一些其他的娱乐方式，比如阅读、运动、游戏等等，让孩子多样化的体验生活。

现在很多初高中孩子都拥有自己的手机，一些孩子自控能力比较差，在课堂上也出现玩手机的现象，严重影响教学秩序和学习效率，对此家长一定要及时与孩子沟通，让他们认识到过度使用手机的危害，帮助孩子正确认识手机。

学生上课玩手机怎么办

沟通理解：首先，要和孩子进行沟通，了解他为什么会在上课时玩手机。是因为课程无聊，还是因为其他原因。理解孩子的需求和困扰，才能找到解决问题的方法。

设定规则：家长可以和孩子一起设定一些规则，比如上课时不能玩手机，课后可以适当玩一会儿。同时，也要让孩子明白，违反规则会有相应的惩罚。

提供帮助：如果孩子是因为课程无聊才玩手机的，家长可以尝试帮助孩子找到学习的乐趣，或者寻找一些有趣的学习方法。

培养其他爱好：孩子喜欢玩手机也有一部分原因是无聊，家长要学会从日常生活中观察孩子，发现孩子的兴趣并加以培养，当他遇到了比玩手机能让他开心的事情时他就会放下手机了。甚至，还可以让孩子有一技之长，要知道，孩子有擅长领域的时候，往往会更加阳光自信。

随着社会的不断发展，手机对人们来说越来越重要，不但方便人们沟通联络，也成为人们娱乐的重要工具，很多中学生也都拥有了自己的手机，然而手机对很多孩子来说弊大于利，很容易使孩子沉迷其中，耽误学业。

高中生玩手机的危害

1、如果再长时间盯着手机屏幕，对视力影响很大，极易造成近视。

2、对于自制力较好的高中生来说，使用手机时间可控；但对于自制力差的高中生来说，使用手机时长往往无法控制，并会造成占用大量的课余时间，可能会影响课余的学习和休息。

3、手机可以安装各种游戏，游戏对于部分高中生来说极易成瘾，长此以往，会进一步导致无法专心学习。

4、影响孩子的思想才能锻炼，作业题答案网上一搜比比皆是，许多高中学生，一遇到作业题不会做的时候，就直接拿手机一查，甚至直接抄答案。长此以往，会使孩子变得不爱思考，一遇到困难就寻求帮助，影响孩子的独立思想才能！

手机已经成为人们生活的必需品，人们通过手机联系、工作、学习，很多孩子接触手机后难以自拔，出现成绩下滑的现象，为了引导孩子适度使用手机，家长要及时与孩子沟通，与孩子一起制定合理的使用规则。

初二学生玩手机家长怎样制规定

明确目的：首先明确制定规定的目的是为了帮助学生更好地学习和生活，而不是简单地限制他们的自由。

设定明确的时间限制：家长应与孩子共同制定手机使用规则，明确每天或每周可用于娱乐的时间段和时长。这些规则应基于孩子的学业、休息和社交需求，确保手机使用不会过度干扰其正常生活。

加强沟通与理解：与孩子保持开放、坦诚的沟通，了解他们使用手机的具体需求和困扰。在理解的基础上，引导孩子正确看待手机的作用，学会自我管理和控制。

树立榜样作用：家长自身应减少在孩子面前频繁使用手机的行为，通过实际行动为孩子树立榜样。家庭成员之间可以共同约定“无手机时间”，如晚餐时、家庭活动等场合，共同营造健康的家庭氛围。