毁掉无数孩子的初二现象

初二的孩子有青春期孩子的特征，盲目、叛逆、情绪化，因为初二阶段的学习非常关键，所以初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。

毁掉无数孩子的初二现象

初二这个年级在整个初中起到承上启下的作用。之所以很多同学在这个年级感觉到不适应，主要由于两方面的原因。第一方面的原因是，学习习惯的差异化。

初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。

而且这个年龄的孩子正好处于学习最大的转折个分水岭时期，从小学记忆为主转变为记忆加理解分析为主的思维，学业难度也从初二开始陡增。稍有情感挫折，不安心学业成绩马上就会掉下来，从而影响学习进步。

建议家长从六年级开始到初一初二要紧盯孩子，不要让他或她有任何能接触其他不良信息和其他不良学生的机会。定时定点接送，以学为主，活动父母陪同引导，到了高一以后定型人格，就会逐步不需要再看管了。

初二现象是很多孩子都要经历的，这个阶段孩子一般是13岁、14岁左右，出现这种现象家长肯定不能忽视，要找到合适的方法，帮助孩子度过这一艰难时期。

初二现象怎样帮孩子顺利度过

1、对待孩子们的学习不能操之过急，家长们应该冷静对待

很多家长面对孩子的学习状况“急于求成”，尤其是孩子成绩一下滑就着急报各种辅导班，实际这根本不能解决事情的根本，在这个时期最应该做的是找找孩子究竟哪门课哪个环节出问题，而不是强制孩子盲目求学。

2、家长要对孩子有耐心摆正好自己的心态

很多家长孩子不学习就是和自己对这个，这个心态就应该摒弃，家长应该明白青春期会给孩子带来什么，不要孩子成绩一有问题，就总是不断的催促，试卷买的一堆一堆，认为孩子的任务只有学习，把孩子所有自由的时间全部占用。这样只会让孩子压力更大，在进入青春期后，也会更加叛逆。

阅读对孩子来说是一个非常好的习惯，但是很多孩子进入初高中后，阅读书籍的方向发生变化，他们开始沉迷网络小说和言情小说等，学习成绩逐渐下滑，价值观也开始变得扭曲，面对这种情况，家长要及时干预孩子的阅读内容，引导孩子多读书，读好书。

发现初二孩子看小说怎么办

与孩子来一次心与心的交流，敞开心扉，互相说说心里话。孩子心结不打开，再好的办法也无济于事。家长可选个孩子开心的时候，与孩子坐下来好好聊一聊，让孩子愿意说出心里话，家长能了解孩子的真实想法。

有时间多陪陪孩子。沉迷于小说，必然是心灵有点空虚，情感有所缺失，希望在小说中找到“爱”、友情、亲情等。其实这也是孩子青春期一个正常的表现，所以带他出游，散心，见见外面的世界。

引导阅读。家长可以引导孩子阅读一些优秀的言情小说，如《红楼梦》、《傲慢与偏见》等，这些作品不仅有浪漫的爱情元素，还包含了丰富的人生哲理和历史背景，有助于提高孩子的文学素养。

关注心理健康。家长要关注孩子的心理健康，及时发现孩子在情感、人际关系等方面的问题，并给予适当的指导和帮助。如果发现孩子过于沉迷于言情小说，影响学习和生活，可以适时进行干预。

叛逆期是孩子成长必须要经历的时期，孩子的叛逆期一般在初高中阶段，这个时期孩子的典型表现是脾气大，喜欢与父母对着干，不想上学等，此时家长与孩子的正确沟通，能帮助孩子减轻叛逆情绪，尽快度过叛逆期。

孩子初二叛逆期怎么样沟通

首先，放下家长的架子和对孩子“叛逆”的定论，多一点耐心和对孩子的尊重，试着走进孩子的内心，和孩子成为朋友，得到孩子的信任，孩子才有可能接受你的建议。

其次，要多鼓励孩子，无论孩子失败还是成功都要多鼓励孩子，给孩子重新再来的机会，如果孩子爱学习了，要大声的夸奖他，让他爱上学习。

第三，允许孩子犯错，这个时期是孩子形成主见的关键，家长不要带着情绪去教育孩子，家长要冷静处理。

第四，对孩子的期望值不要太高，孩子毕竟是孩子，跟成年人比，他们经的事儿少，思考问题单纯幼稚，理解感悟层次较低，因此你不要想着抛块儿砖头就能马上引出个玉来，这粒种子就能按着你的思路开花结果。

初二的孩子大多正处于青春叛逆期，这个时期，孩子的心理和生理都发生了巨大变化，家长再沿用之前的教育方式，或将引起孩子的反感，造成严重的后果，此时，家长要及时了解孩子的情绪，改变自己的教育方法，多给予孩子自由空间。

初二的男孩子怎么教育

激发兴趣，培养爱好。初二的男孩子正处于青春期的起步阶段，他们对世界充满好奇心。在这个时候，我们可以通过激发他们的兴趣，培养他们的爱好，帮助他们更好地发展个性和特长。这有助于建立他们对学习的积极态度，并提高学习动力。

培养独立自主的能力。初二的男孩子逐渐长大，我们需要适应他们逐渐独立的需求。培养独立自主的能力，让他们学会自己处理问题和负责任，是一个重要的教育目标。

培养良好的品德和价值观。在孩子成长的过程中，品德和价值观的塑造至关重要。作为家长，我们要引导他们树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的品格。

建立明确的规矩和界限。在初二这个阶段，孩子们需要清晰的规矩和界限来引导他们的行为。与他们一起制定家规，明确规定他们应该遵守的规则和责任。同时，也要给予他们适当的自主权，让他们有机会参与决策，并承担相应的责任。

手机对人们的生活产生重大影响，尤其是对孩子来说，手机带来便利的同时，也加深了沉迷风险。生活中，很多孩子接触手机后沉迷其中，不但厌学情绪突出，对身体健康也产生重大影响。

初二孩子沉迷手机怎么教育

填充孩子的时间。对于初中生来说，家长跟他讲大道理他根本听不进去，所以只能通过其他方法来缓解孩子沉迷程度，而填充孩子的时间是一个比较有效的策略，比如带着孩子去野外实践，旅游等等，让孩子没时间去玩手机。

给孩子换一个环境。让孩子远离玩手机的氛围，在全新的环境中开始生活、学习。孩子离不开手机的原因除了家长方面的因素之外，就是孩子的周围有很多影响的因素，例如周围的同学都喜欢玩手机、班上的学习氛围不好等。

告诉孩子玩手机的危害。在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来，让孩子自己多看一看。

培养孩子的兴趣爱好。花时间培养孩子的其他兴趣：孩子玩手机，也是因为没有其他的兴趣爱好！家长可以根据孩子的喜好，帮助孩子挖掘其他特长，加以培养！

初二是一个特殊的时期，很多孩子会出现“初二现象”。所谓“初二现象”就是这个时期的孩子进入叛逆期，也进入学习的倦怠期，家长要从各个方面关系孩子，但是不要禁锢孩子。

上初二的男孩子怎么教育

一、不要压制初中男孩子的叛逆心理和叛逆行为，让他释放出来，给予正确的疏导

进入初中阶段的青春期，男孩子分泌雄性荷尔蒙会烦躁不安，难免火气大，说话的口气比较冲，顶撞父母，这个时候父母要给予理解，而不是和孩子针锋相对，以强硬的口气来处处指责或者处处唠叨，这样做只会激化和男孩子的矛盾，导致家长下一步的教育无法顺利进行。

二、初中阶段十四五岁的孩子正处在玩耍的年龄，不让他玩显然行不通，但是也不能让玩得太厉害，所以要让他把握好玩的尺度

给他留出玩耍的时间，还要给他安排学习的时间，初二的关键时刻，如果孩子贪图玩耍，尤其是不要让孩子沉迷于手机游戏之中，那么他就会被两极分化，提前掉队很难考上高中。