说起孩子学习的不良习惯,家长都会想到孩子做作业的拖延,相信有很多家长朋友们都会有催促孩子写作业的经历,可是家长要明白有可能你越催孩子越慢,所以家长们停止你们的催促吧!
三年级小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办
1、写作业的氛围。很多家长一边看电视或者拿着手机玩,一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点”、“别磨蹭”、“不准看电视,好好学习”。这时,孩子心里是很不高兴的:“凭什么你就能看电视,我就不能看,真不公平。”
聪明的爸妈会这样做:在一旁看书,不打扰孩子学习写作业,当孩子有不懂的地方,能及时问你,给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。孩子会受你的感染,心态平和,心思都在学习上。因为,你做了一个很好的学习榜样。
2、和孩子共同制定学习计划。计划,永远是治磨蹭最好的良药。要想帮孩子克服掉这毛病,把要做的事都列在计划表里,而不仅仅是把学习和作业列在计划里。几点几分到几点几分干什么,要写得清清楚楚制定计划表的时候和孩子一起沟通,对于计划的每一部分,充分尊重孩子的想法,认真聆听孩子这样制定的原因。
3、陪孩子做作业,最重要的是耐心。有的家长喜欢盯着孩子写作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”
现如今,辅导孩子写作业成为了大多数家长最苦恼的问题,因为孩子在写作业的过程中,总是会出现各种各样的问题,其中最让父母无法忍受的就是,他们在写作业的过程中,总是表现得非常拖拉磨蹭,让父母十分无奈。
一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办
1、给孩子营造一个良好的学习氛围很重要。给孩子营造一个良好的学习氛围,是非常关键的第一步!有条件的情况下,尽量给孩子设置一个书房,专门用于学习;条件有限的情况下,让孩子回到卧室的书桌上用心写作业。而家里其他房间呢,不要发出过高的讨论声,电视机音量尽量关小,手机、游戏等分贝一定要注意。
2、催孩子写作业,要讲究方法。“喊你写作业,怎么还在看电视,是不是又在欠揍了?”“我说的话合着你是当耳边风了?再不去写作业,棍棒可就要上身了!”很多家长催促孩子写作业,总是用这样一些语言暴力,这不仅会让孩子一身怨气,家长也容易气坏身子。
那么,我们应该怎么催孩子写作业呢?建议大家利用各退一步的方式,顺利达成协议。比如:“孩子,怎么还在看电视呢?做作业的时间到了哦,再看十分钟就去写作业啦!”这个时候,孩子往往会欣然接受家长的建议,一方面让孩子感受到了家长的尊重,另一方面这也是一个以退为进的好办法。
3、有效陪伴孩子写作业。一年级的孩子自制能力比较差,哪怕心里非常渴望获得玩的机会或者家长的奖励,仍然会情不自禁地开小差,所以,家长最好能抽出时间陪伴孩子写作业,这样做就能随时提醒孩子专心写作业。当然,如果孩子的写作业表现很好,家长也要在孩子写完作业后给予其肯定,孩子将会在受到鼓励后有更好的表现。
写作业拖拉磨蹭虽然是大多数孩子的共性,但这种行为并不是无缘无故产生的,他们都是有一定的根源所在,比如在作业的过程中,桌面上过于凌乱,导致孩子容易走神;所处环境过于嘈杂让孩子无法专心等等。那么,三年级小孩写作业拖拉磨蹭怎么办呢?
三年级小孩写作业拖拉磨蹭怎么办
1.把书桌收拾干净
工欲善其事必先利其器,把一切可能干扰孩子的物品都拿走,书桌非常干净。大家有没有这样一个印象,当我们在图书馆时就会很专心,专注度高,学习效率也很高。在家里也是如此,让孩子在进入学习状态之后,就心无旁骛,这一点对孩子来说很重要,如果做不到,就要实现物理隔绝,以后在做其他事情方面也是很关键的。
2.让孩子集中注意力
还要让孩子相信自己能够做到这点,这就是所谓的标签效应的利用。标签效应,关键在于多给孩子贴上正向的、积极的标签,避免消极的。家长在孩子写作业或者学习时,要多观察孩子做得好的一面,并及时指出来,比如,今天写作业的时间比昨天快多了。今天老师说你注意力集中了很多,或者,今天你做游戏足足有十几分钟都很集中注意力,没有东跑西跑的。多从正面挖掘,这样会激发孩子想做得更好的动力。
可以说,三年级效应普遍存在,作为家长要正确认识和面对孩子的这种现象,想办法帮助孩子度过这个非常的阶段,往往孩子,到了三年级会因为各种各样的原因不写作业。那么,针对孩子不爱写作业的现象,家长应该如何配合老师帮助孩子解决问题呢?
三年级小孩厌学不爱做作业怎么办
1、帮孩子找到适合自己的学习方法,有些厌学孩子,大多数都是因为学习方法不正确所导致的。我们经常也会看到一些个别的小孩要比一些小孩平时不爱学习的孩子都要努力,但是就是考试的时候学习成绩总是看不到进步。这肯定是跟孩子的学习方法,有很大关系了。
每个孩子只有找到适合自己的学习方法之后,学习上才会有所成就,这样才会进步。包括很多孩子一直会把学习成绩看做自己进步的动力,如果孩子学习成绩一直不理想的话,就会让孩子对学习失去兴趣。父母在孩子学习期间,看到孩子是每天在认真学习,但是看不到孩子学习进步的话,就要想想孩子学习方法是否正确了,因为为孩子找到合适自己的学习方法,孩子学习才会有所进步。
2、帮孩子解决学习中遇到的困难,孩子在学习的过程中,时会遇到许多困难的。家长在孩子学习期间一定要,随时帮孩子解决一些学习上的问题,不要忽视孩子的学习,这样长期下去孩子就会对学习失去兴趣。有些孩子不是因为不想学习了而是由于一些原因逼迫自己不得不放弃学习。
例如:有的孩子因为学习基础太差,怎样用功学习也赶不上去,干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子,家长要安排孩子在校内和家里抓紧“补课”,尽快使孩子补齐漏洞。
很多孩子存在做作业磨蹭的情况,家长要引导孩子把写作业当作意见很好玩儿的事情,可以试试把难题或是孩子不太愿意做的题当作难关,利用游戏力,引导孩子克服难关,让孩子在欢乐愉快的氛围下完成业。
三年级的学生做作业磨蹭怎么办
1、家长一定要坚持原则。孩子对作业拖拉,不想做作业,说明孩子在以往的作业体验中,感觉到作业可做可不做,所以他想以抵赖的方式不做作业,逃避作业,那么,首先第一条,家长就要坚持原则,不让孩子有这种念头,就是要告诉孩子,作业完不成,其他任何想做的事都不能做。
2、让孩子养成制定学习计划的习惯。尤其是这类孩子,规则意识不强,遇到自己不喜欢做的事情耍泼打赖。家长要从新学期开始,让他自己制定一个可行的学习计划,计划制定好了就要按照计划行事。计划一旦定好,雷打不动,一定完成,久而久之,孩子就养成了习惯,知道每天该做哪些事情。
3、给孩子设定一个作业闹钟。在准备做作业前,为孩子设定一个作业闹钟,让他提前做好准备工作,让孩子在规定时间内完成作业,做作业期间,不得做其他分心的事情。如果规定时间内不能完成作业,就不让他做其他事情或者玩,让他养成什么时间做什么事,规定的时间做规定的事。
4、让孩子在作业中找到成就感。每次孩子作业完成,请家长适当的检查一下作业,在检查完作业以后,请适当的给孩子口头的肯定,或者用一些量分给孩子升级的奖励。让孩子找到做作业的乐趣和成就,家长需要一些策略支持。
作业是身为一名学生必须要认真完成的任务,因为它可以检验孩子复习的结果,强化他们在学校学习到的知识。但现如今,很多孩子在完成作业这方面都处于被动状态,总是会在写作业期间出现各种各样的问题。那么,小孩一年级做作业总是拖拖拉拉怎么办呢?
小孩一年级做作业总是拖拖拉拉怎么办
1.说服孩子先完成作业
一年级的孩子还没有养成良好的写作业习惯,所以,结束了一天的在校学习时间以后,孩子最想做的事情就是彻底地玩一玩。如果家长允许孩子先玩耍再写作业,那么,孩子很难把心思再放回到写作业上面,就会情不自禁地开小差,或者想方设法地偷偷玩。所以,家长要跟孩子约定先写作业再玩耍,并让孩子明白这样做的理由,这样就能让孩子自发地产生写作业的动力。当然,家长必须跟孩子说明,快速写作业不等于敷衍了事,如果作业的质量不行,同样不能获得玩耍的资格,这样就能促使孩子保质保量地完成作业。
2.共同制定写作业计划
一年级的孩子写作业时的状态比较松散,也就容易出现分心的问题,所以,家长最好和孩子一起制定写作业计划。计划要详细规定每项作业的完成时间,而且必须把作业量和孩子的正常写作业速度等因素考虑在内。每项作业的时间不能安排得过于宽松,也不能过于紧凑,这样做才能给孩子施加一定的时间压力,督促其认真写作业。当然,如果孩子能在规定的时间内完成每项作业,家长要给予一定的奖励,这样做就能激发孩子执行写作业计划的兴趣和动力。 此外,家长还要在书桌上放个钟或计时器,这样就能提醒孩子关注时间,避免开小差导致计划不能按时完成。
对于大多数孩子来说,作业都是一项非常讨厌的工作,因为它不仅费脑还非常耽误他们娱乐的时间,所以孩子就会对作业非常抗拒,总是会想尽各种办法来躲避它们。其中最常见的表现就是拖拉磨蹭,不积极。那么,三年级孩子做作业拖拉不积极怎么办呢?
三年级孩子做作业拖拉不积极怎么办
1.环境的改善和计划的设立
针对写作业磨蹭的孩子,家长可以帮助孩子改善写作业的环境,让孩子所处的学习环境安静,桌面整洁,没有多余的分散注意力的东西,只留下书、本、笔。写作业前,询问孩子整体的作业情况,帮助孩子设立计划时间,比如:语文作业20分钟,数学作业30分钟,根据孩子个人能力合理分配作业时间,并且在每项作业完成后,留给孩子一小会儿的休息空闲。并且告诉孩子,如果有不会或者特别难的题,几分钟之内做不出来,可以绕过,并且另行记录,以备后期温习。
2.孩子写作业时,家长要需耐下性子
很多家长习惯时不时的去看看孩子完成作业的情况,这种情况要避免,我们已经给孩子做好了学习计划和时间,并且已经明理的和孩子说了要求,待孩子长期超时,仍然没有完成的情况下,我们可以合理的教训。但倘若中间时不时的去打扰孩子,那就会影响孩子写作业的进度。陪孩子学习的过程中,最重要的就是家长要比孩子有耐心,只有这样才能一步步帮助孩子树立正确的学习模式和习惯。