家长如何激发初三孩子的斗志

随着社会的进步，物质条件丰富，很多独生子女家庭对孩子非常的溺爱，孩子的求知欲望普遍不高，学习积极性不高，学习成绩也不好。导致很多家长对此抓耳挠腮的。

家长如何激发初三孩子的斗志

1、要让孩子认识到学习的重要性，学习已经是现代社会每个人生存的需要。在科技飞速发展，人们生活水平的不断提高，人与人之间的沟通发生了日新月异的变化时，所有人都必须要不断的去学习，跟上社会发展的脚步。只有你不断的去学习了，才不会被社会所淘汰。

2、激发孩子的好奇心和探索意识。孩子越是低效，好奇心和探索意识就越强烈。随着年龄的增长，好奇心也会因为知识的增多关心，范围变得更广而减少。家长在引导孩子学习中，就要想方设法来调动孩子的好奇心，激发他们的探索意识。

3、鼓励孩子面对困难，初三的孩子会面临各种学习困难，因为初三阶段的考试特别多，题目难度也比较大，孩子难免会出现考试成绩波动的问题，也会遇到一些不会做的题目。对于即将参加中考的孩子来说，这些困难必然会对其造成一些负面影响。为了鼓励孩子努力学习，尽快摆脱学习困境，家长要鼓励孩子勇于面对困难。

4、引导孩子和字节比较，在学习上不要初三家长与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。

现在很多初中生都缺乏上进心，自控能力很差，不喜欢学习，反而沉迷电子游戏，让很多家长很是头疼。提高孩子的上进行是一件很复杂的事情，但是只要用对方法，孩子就能做出改变。

初三孩子如何激发他上进心

1、认真对待初中生的每次提问

孩子充满了好奇心，经常会向爸爸妈妈提问。面对孩子的问题，父母千万不要消极的对待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸妈妈不知道问题的答案，也应该坦诚的告诉孩子，并积极寻找正确答案，找到答案后在及时反馈给孩子。

2、尊重孩子的努力

每个孩子的能力不同，最重要的是取得进步，这个进步要靠孩子自身的努力才能达到。孩子成绩单上的高分意味着孩子必须要勤奋才能达到。

初三的孩子正处在人生的第一个岔路口，他们不仅面对可能左右自己发展的升学压力，而且也面临着影响自己身心发育的青春期困扰，每个孩子都特别希望，亲爱的爸爸妈妈，在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。

家长如何与初三孩子沟通

1、把命令改成询问，很多家长日常最关心的就是孩子的作业，每次看到孩子一拿手机，血压直线上升，就开始说：怎么老是玩手机啊，作业都写完了吗？天天就知道玩，能不能自觉点啊，说啥啥不听等等，自己说完一堆，孩子该怎么样还是怎么样，所以还不如主动问孩子，作业多不多，10点前能写完吗？留给孩子回答的空间。

2、学会欣赏孩子，“人无完人，金无足赤”，家长要对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点。暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活得更幸福、更有乐趣。

3、家长应该学会控制情绪，到了初三面对孩子很多的学习问题和态度问题，很多家长都是特别着急，但是光着急发脾气是没有用的反而会起反作用，所以适当控制自己的情绪，用成人的方式跟孩子沟通，尊重孩子的想法。

4、建立好的亲子关系，初中阶段的孩子情绪容易冲动，在与孩子的交流中，有时由于方法、言辞不当或偏听偏信，导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以，教育孩子宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突，家长一定要冷静，可以立即采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子，效果也会好得多。

家长帮助初三孩子提高成绩的方法：1、到了初三，家长要帮助做好各科复习工作，确保成绩的稳定性；2、家长可以跟孩子一起查找孩子没有考好的原因；3、孩子考试成绩不好，家长一定不要责骂孩子；4、孩子学习中有情绪，有问题，随时沟通，及时解决；5、家长要时刻关注着孩子的变化，给予积极的心理疏导；6、家长要引导孩子要学会放松。

家长如何帮助初三孩子提高成绩

1、现在的中考竞争是很激烈的，所以家长可以孩子一起，制定一个学习计划。不能让孩子的学习成绩差的不像样子，在初一初二的时候，要让孩子的成绩保持在班级中有水平以上，到了初三，要做好各科复习工作，确保成绩的稳定性。

2、对于初三的孩子来说，如果考试成绩不理想的话，原因肯定也是多方面的。家长可以跟孩子一起查找孩子没有考好的原因，是因为基础知识没有学好，还是因为学习方法不正确。相信有家长的帮助，孩子一定能够找到原因的。根据孩子的实际情况进行调整，针对性去练习。就好比是对症下药，这样才能真正帮到孩子。

3、孩子考试成绩不好，家长一定不要责骂孩子。更不要发脾气，去指责、恐吓孩子。因为，你的情绪不仅会影响孩子，还容易造成孩子的心理负担。孩子也是有尊严的，如果遭到过分打击的话，不仅自尊心受到影响，还会出现逆反心理。有些家长老是觉得自己说什么孩子都不听，就是因为孩子已经与自己形成了心理对抗。

4、家长要留意孩子的学习表现。孩子学习中有情绪，有问题，随时沟通，及时解决。孩子在课堂上或在做作业上或其它方面有好的表现，要马上表扬，并给予奖励，调动孩子的积极性。

初三家长帮助孩子提高成绩的方法：1、家长和孩子要保持沟通的通畅，少指责，多表扬；2、给予孩子一定的鼓励，培养学习的自信心；3、鼓励孩子通过努力提升自身各方面素能的意识，让孩子行动起来；4、让孩子积极面对压力，积极面对挫折；5、多对孩子进行鼓励，帮助孩子形成健康、积极的心态；6、家长要帮助孩子认真分析每次失分的原因。

初三家长如何帮助孩子提高成绩

1、家长和孩子要保持沟通的通畅。初三家长要善于与孩子沟通，善于倾听孩子内心的呼声，多引导教育，少指责，多表扬。初三家长需要从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。

2、培养孩子的信心。学生成绩差与基础知识掌握以及学习习惯有关，家长要督促孩子端正学习态度，明确学习目的，树立学习意识，培养良好的学习品质。家长还要和孩子进行全面交流沟通，不要一味的责骂和谴责，要静下心来和孩子倾心畅谈，明确孩子的想法，在学习过程中遇到的困难，是否家长能依据情况给以积极帮助和解决，并给予孩子一定的鼓励，培养学习的自信心。

3、要让孩子彻底行动起来。鼓励孩子通过努力提升自身各方面素能的意识，要给孩子讲明升学考试与成才的关系，要让孩子彻底行动起来。家长也要从孩子学习能力培养，学习品质培养，学习习惯的督促等多方面慢慢的促进孩子的成绩，利用各种措施促进孩子的成绩提高。无论怎么样，基础知识的有效掌握是第一位的，是最重要的，需要家长也要行动起来，促进孩子学习过程的实效性和发展性。

4、让孩子积极面对压力。孩子在初三，其实还是处于青春期，他们的情绪波动大，易兴奋，也容易感到受挫，并不如成年人成熟、稳重，有可能会因为某次小的挫折而沉寂，所以作为家长，需要对孩子的心理进行辅导，让他们能积极面对初三的压力。

孩子读初三，马上要面临中考，关乎孩子考高中，是一个非常关键的时期，家长要对孩子多引导、多督促、多关心，不要让孩子有心理压力，孩子心理压力过大，肯定会选择一些方式进行逃避，不会正确处理困难，有可能会早恋，初三孩子早恋家长该如何面对呢？

初三孩子早恋家长该如何面对

1、表示理解，积极引导孩子学习

处于青春期的孩子，对异性的好奇和爱恋属于正常的生理现象。每个人在青春期都会或多或少出现这个心理现象。如果孩子在初三早恋了，要对孩子出现早恋的情况表示理解。跟孩子说，对异性有好感，这是处于青春期阶段孩子正常的生理反应。但要告诉他，早恋在青春期每个人都萌发过，只不过很多人只是喜欢，但并没有在一起谈恋爱。因为中学时期，年龄还小，还不到谈恋爱的时候。中学阶段正是处在学习的黄金阶段，一定要把精力用在学习上，努力学习，勤奋读书。如果你们真的喜欢对方，就不要耽搁彼此的青春年华，让自己的青春年华在学习的岁月中开花结果。将来学业有成，再谈也不迟。

2、多交流沟通，循循善诱

初三对于一个孩子来说相当重要，他们都处于人生的十字路口，在这个阶段，家长要和孩子推心置腹的交流，要了解孩子未来的人生规划，从他嘴里知道他将来想做什么，并且告诉他应该怎么在这条路上正确的走下去。如果这个孩子的思想有跑偏的情况，一定要及时矫正，要让他知道，如果执迷不悟对他造成的后果。初三的孩子心智还没有发育成熟，要循循善诱，告诉他早恋坚决不行，告诉他早恋的危害。家长始终要和孩子处于一条平行线，不要把他当成孩子，也别把自己当成家长，这样易于交流沟通，听他说什么，让他敢于承担责任。

青春期的孩子在叛逆期内，父母要多站在孩子的角度上思考问题，尊重孩子，多听孩子意见，给孩子辩解的机会和改错的时间，不要以家长的“威严”压孩子，强制孩子屈服。

孩子初三叛逆期家长怎么沟通

1、家长需求了解叛逆期孩子的心思改变。青春期是人生中充溢革新和应战的时期，孩子在这个阶段可能会表现出心情动摇、抵挡威望、寻求独立等特点。家长要认识到这些行为并不是孩子故意与父母做对，而是他们正在测验树立自我身份、探究人生意义。因此，家长需求坚持冷静、宽容的心态，给予孩子足够的了解和支撑。

2、家长要尊重孩子的特性和需求。每个孩子都是绝无仅有的，他们有自己的兴趣爱好、价值观和人生目标。家长在与孩子交流时，要重视他们的内心世界，倾听他们的主意和感受。不要一味地着重学习成绩和升学压力，而是要重视孩子的全面发展，鼓励他们寻求自己的愿望。一起，家长也要尊重孩子的隐私，不要过度干与他们的生活，给予他们一定的自主权和决议计划权。

3、家长要运用有用的交流技巧。在与孩子交流时，家长要注意口气、遣词和表情等方面。要用平和、温和的口气与孩子交流，防止运用过于严峻或责备性的言辞。一起，要耐性倾听孩子的表达，给予活跃的反应和主张。此外，家长还可以通过一些非言语的方法与孩子交流，如拥抱、微笑等，让孩子感受到家长的关爱和支撑。

初中阶段的学生为什么会出现叛逆的情况