初一各科满分是多少

初一各科满分分别是：语文120分，数学120分，英语120分，历史100分，政治100分，地理100分，生物100分。这七门学科每一门都是十分重要的，如果想要考上一个好的大学，那么每一门学科都要均衡发展，不要有所偏向。

初一各科满分是多少

1、初一共有7门学科，各科的总分一般是语文120分、数学120分、英语120分、历史100分、政治100分、地理100分、生物100分，满分为760分。各地区各科的分数可能会略有不同，大致的差距会在10分以内。一般而言，地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。

2、初一的所有课程通常包括语文、数学、英语、思想品德（政治）、地理、历史、生物（生物就是小学的科学的一部分）、体育、音乐、美术、信息技术，不同学校的副课课程安排会略有不同，但中考考试科目基本都是相同的。

3、初一是整个中学最关键的一个时刻，是初级中学（一般是九年义务教育的中学）向高级中学过渡的时期，也是从小学适应中学的重要阶段。七年级学生需要适应新的环境，适应中学学习生活，适应新老师的讲课方式。

初一各科成绩如何提高

1、课前预习

每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。

2、上课认真听课

老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记。老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。

3、课后一定认真做作业、复习课

课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。

4、学习与思考相结合

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

初一数学95分水平

初一数学的难度较小，如果按照正常的话，得分需要在整张试卷的百分之70以上才算正常，甚至百分之八十，也就是说，如果满分为120，需要考到90分以上，如果满分为150分，得分需要在125以上，但是初一也会有些难题，也会有难度大的试卷，具体需要结合难易程度来判断。

如果是用字母表示等级，a表示优秀，分数是108至120分；b表示良好，分数在96至107分；c表示中等，分数在84至95分；d表示及格，分数在72至83分。学习很艰辛，竞争也很激烈，同学们都在争先恐后，都在力争上游，中等不是目标，要刻苦学习，力争优良成绩。

初一数学成绩提高方法

1.有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

2.初一学生课前课后预习复习，这是最重要的一点，“预习”是九年级不可少的词语，“复习”是中考必要的词语，做到预习复习可以提高记忆力，考前复习会轻松很多。

3.合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

4.夯实基础。初一基础非常重要，在考试的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图。这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。

初一每科成绩都不好怎么办

小学教育难度不大，基本都是填鸭式教育，跟自主学习是关系不大的。但是，到了初中以后，相应的学习习惯和做法必须进行调整，必须学会更省力、更主动。

一是作业增多了，如果原来作业就很慢，那么作业就会做起来很吃力，每天需要熬夜到不早，那么长期下去就会形成恶性循环。这时候，就需要家长让孩子养成时间概念，提高单位效率，也就是多少时间必须做完哪些作业或者多少题量的作业。

二是，必须更主动的学习，不能再单纯的满足于会做例题就可以了，要善于找到自己的方法，也就是家长更重要的作用是引导和指导孩子找到适合自己的方法。

比如对于数学，要养成多读两遍题，然后列有可能遇到的公式，然后找对应的数据，有必要的要养成画图、线段或者图表的习惯。

对于语文，要扩展知识面，特别是注意加强对阅读理解和作文类相关书籍的学习。

对于英语，一定坚持大声读的习惯，英语首先是语言，只有多读，养成语言思维，才能学好;对于物理化学，关键是弄懂例题和书本，每一个知识点彻底弄通了，串联起来就可以。

对于地理，历史等，就需要找到适合自己的记忆方法，这个因人而异，每个人对记忆的敏感点不一样，需要通过写纲要、电影倒带的模式，慢慢自己摸索出来。

当然，最后，也可以给孩子报辅导班，来针对性的提升。

初一每科成绩都不好的原因

1、对初中生活不适应。孩子从小学升到初中，科目增多，内容增多，而且难度再加深。一下子孩子乱了阵脚，手忙脚乱不知道怎么去安排学习。

2、考虑课前预习，听课效率和课后巩固三因素。孩子们往往应付作业而无暇顾及这些环节，这三个环节都很重要。

3、学习态度和自我管理。大部分孩子学习应付，自律性差，认识不到学习是要学会知识，而不是应付老师和家长。