窗边的小豆豆的教育意义

《窗边的小豆豆》突出了在生态式教育中，若想求得学生智能的发展，必须要关注对学生其它相关方面的培养，如学生学习兴趣、好奇心和求知欲的培养，学生良好的心理素质和健康的身体素质的培养等等。

窗边的小豆豆的教育意义

这本书展示了小豆豆的乐观和坚强的性格。小豆豆虽然生活在贫困和战乱的环境中，但她从不失去对生活的热爱和对未来的希望。

她用自己的想象力和创造力，给自己和周围的人带来了快乐和温暖。她面对困难和挫折，也不轻易放弃，而是努力寻找解决办法。她的乐观和坚强，给孩子们树立了一个积极向上的榜样。

这本书传达了人性的光辉和温情。虽然战争给人们带来了无数的痛苦，但也激发了人们最美好的情感。小豆豆和她的家人、朋友、老师，都相互关爱、支持、鼓励，在困境中共同成长。

小豆豆还遇到了很多善良和勇敢的人，他们用自己的行动帮助了小豆豆，甚至牺牲了自己的生命。这些人性的光辉和温情，让孩子们感动和敬佩，也让他们学会了尊重、感恩、友爱、奉献。

这本书具有教育意义和启发性。小豆豆在成长的过程中，不仅学习了很多知识，也学习了很多道理。她从自己和他人的经历中，领悟了很多关于生活、人性、社会、历史、文化等方面的真理。

她也从自己和他人的错误中，吸取了很多关于成长、责任、选择、道德、价值等方面的教训。这些教育意义和启发性，让孩子们受益匪浅，也引导了他们的思考和行为。

窗边的小豆豆的创作动机如何

作者曾经同小林校长约定“长大以后，要做巴学园的老师”，但是未曾实现。为了弥补遗憾，在小林校长去世十八周年后着笔童年回忆，希望通过《窗边的小豆豆》一书让世人感受并理解小林校长对儿童教育独特的见解和对孩子们的爱。

书名《窗边的小豆豆》中的“窗边”一词在后记中被作者解释在行书过程中，正流行使用“窗边族”来形容那类被排除在外围的人。结合小豆豆在第一所学校的窗边等候宣传艺人路过的经历，这种被当时学校氛围隐隐排斥的感觉使得作者最终选定该词作为本书的题目。

窗边的小豆豆适合孩子吗

《窗边的小豆豆》是一本适合读给孩子的书。这本书以一个孩子的视角，讲述了小豆豆在成长过程中所经历的困难、挫折以及成长变化。故事中的小豆豆因为“怪怪”的行为而被社会边缘化，但是通过巴学园的接纳和引导，她逐渐变得自信、开朗，并最终实现了自我价值。

这本书的主题是关于接纳、理解和关爱每一个孩子的成长，同时也强调了教育方式的重要性。它可以帮助孩子理解不同的人会有不同的成长经历和困难，但只要得到正确的引导和帮助，每个人都可以实现自我成长和价值。