亲爱的汉修先生六个人物性格

这部作品的作者以主人公鲍雷伊为核心，讲述了他与汉修先生之间的通信。这些信件贯穿了整部小说，不仅反映了鲍雷伊的成长历程，还揭示了他与父母、朋友和老师之间的关系。

亲爱的汉修先生六个人物性格

稳重主要出现了汉修先生和鲍雷伊以及他的家长。

鲍雷伊：他是一个听话懂事、善于动脑和动手的孩子。他的性格安静、内向，没有特殊才艺，讨厌写额外的作业，不爱写作。父母离异给他留下了心灵的阴影，使他内心孤独但渴望被别人注意和交朋友。通过与汉修先生的书信交流，鲍雷伊逐渐喜欢上了写作，并且性格发生了很大的变化。

鲍雷伊的爸爸：超级爱车，有责任心。

鲍雷伊的妈妈：心灵手巧，乐观坚强，很能理解孩子。 

汉修先生：一个有趣的作家，在与鲍雷伊的写信交往中，对鲍雷伊产生重大的人。

亲爱的汉修先生部分内容

我问您下一本书的书名是什么，您回答“谁知道”，您的意思是说下一本书的书名就是《谁知道》，还是说您不知道书名是什么？您写书的原因真的是因为您已经看完了图书馆里的每一本书，而且因为写作总比除草或铲雪好吗？

亲爱的汉修先生：

我妈发现了您的信和信上的一大串问题。都怪我太笨，随便乱放没收起来。我们因此大吵了一场。她说我一定得回答您的问题，因为作家跟其他人一样在工作，如果您肯抽出时间回答我的问题，我也应该回答您的问题。

她说我不能一辈子光会期待别人帮我做每件事情。以前爸爸把袜子丢在地板上的时候，她也常对他说这样的话。好了，我要停笔了。睡觉时间到了。或许我会找时间回答您那十个问题，或许不会。法律又没规定我非回答不可。或许我根本不会再读任何一本您写的书了。

亲爱的汉修先生中鲍雷伊有写作热情吗

是有的，这本书以鲍雷伊写给汉修先生的一封封信和他自己的一篇篇日记构成，内容既独立又连贯。而书信和日记，往往是一个人内心最真实的表达，所以，本书语言一方面真实而不矫情，另一方面，又非常细腻地刻画了孩子面对各种问题时的心理状态。

在鲍雷伊与汉修先生的信件回复中，逐渐了点燃他的写作热情。书中，鲍雷伊怀有成为一名真正的作家的理想，汉修先生给鲍雷伊提出了相关建议：多看书、多观察、多听、多想和多写。鲍雷伊也在汉修先生的建议下，不断地写日记，这对他写作水平的提高起到了非常大的作用。