为什么初中数学成绩总是提不上去

孩子在上小学的时候，数学成绩还是很不错的，可是自从升入初中之后，孩子的数学成绩开始了下降，成绩越来越差，家长很是费解，不知道为什么会出现这样的状况。

小学数学成绩好初中为什么变差

小学的时候，试卷简单，大家听听课，好好做练习，写作业，大家都能考个好成绩。

初中的时候，试卷开始变难，但是如果注意力足够集中，足够认真，那些平面几何的中档题也能做出来，二次函数也就那样。

要分析和讨论这个问题，需要从大致两个方面来分析和讨论，第一个方面是初中数学与小学数学的差异，第二个是学生的自身学习状态。

1、初中数学与小学数学有很大的不同，初中的数学是建立在小学数学基础之上，但无论从知识容量和难度方面都远远高于小学数学。小学和初中数学基本上都是围绕着数与代数，几何图形和统计与概率展开，在数与代数方面小学数学主要学习数的认识和运算，初中的重点在代数；图形方面是初中数学的难点，也是拉开学生成绩差距的关键所在，统计与概率部分在小学和初中难度都不大。这对学生的学习提出了更高的要求，初中的学习更注重理解和运用，考试时考查的内容更多，范围更广，题目形式灵活多变，如果不具备一定的灵活运用和应变能力，初中数学是很难取得不错的成绩的。

很多同学在小学阶段，数学成绩还挺不错。可是到了初中后，发现有明显的退步，甚至可以说是差劲。其实关键的问题还在于学生没有摸索到适合自己的初中学习方法。只要掌握科学的学习方法，数学学习其实是不难的。那么，为什么孩子上初中数学跟不上？

为什么孩子上初中数学跟不上

1、被动学习

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到"门道"。

2、不重视基础。

—些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

孩子的成绩一直是牵着父母情绪的大事，一些孩子在学习的过程中，遇到瓶颈，出现成绩怎么也提不上去的现象，不但孩子的心里非常着急，家长也是坐立难安，那么，孩子成绩难提升，家长该如何帮助孩子呢？一起来看看吧！

初中生孩子成绩提不上去怎么办

多和孩子沟通。家长要先弄清楚原因。初中的孩子大多进入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，这个时候也是孩子和家长矛盾最集中的时期。各位家长千万不能一味训斥，毕竟堵不如疏，平时可以多跟孩子交流，对孩子多一些关心。记住，千万不能只聊学习，这会让孩子们很反感。

帮助孩子端正学习态度。对于这种情况，家长可以进行引导，但不要一味地说教，单单强调“学习很重要”是没有说服力的。可以从孩子喜欢的人物、明星入手，让他们对孩子起到一个榜样作用，也可以就近取材，选择亲戚家的孩子或者邻居孩子，重点描绘学习好对生活的积极影响。

提高学习兴趣。如何让孩子提高成绩？初中生的学习成绩不好，一定是因为学习兴趣下降导致的，俗话说的好兴趣是最好的老师，做任何事情只要有了兴趣才会有动力。特别是对于初中生来说，学习的积极性，很大程度上都是学习兴趣来促使的。

设定目标。我们要帮助孩子设定明确的学习目标。这不是一朝一夕的事情，但目标可以给他们一个明确的方向。目标要具体，可以是获得某门课程的A级成绩，或者进入学校的某个俱乐部。目标有了，孩子就会有前进的方向。

孩子进入初中之后，学习成绩一直上不去，家长很是焦急，但是再焦急也没有用，毕竟只会徒劳增加孩子的学习压力，我们要想解决问题，就要找到问题的关键，然后再对孩子进行合理的引导。

初中的孩子成绩提不上去怎么办

1、掌握学习方法

我个人认为，造就学霸的本质，其实是学习方法的问题，正所谓难者不会，会者不难，只要是掌握了学习方法，任何人学习起来都不是难题。而没有摸索到适合自己的学习方法之前，只是死记硬背，勉强学习，那报再多的课外班，再增加任何知识量的填鸭式教学，其实都是于事无补的。每个人，其实都有属于自己的一个学霸阶段。这个阶段中，自己掌握了有效的学习方法，不用死学，也能学得很快很好，而这个阶段，有人早一些，有人会晚一些。学习学不好，其实就是学习的方法不对，思考的方法不对，一旦掌握了学习思考的方法，学校里的那点知识，根本不够学的，完全没难度。

2、制定学习计划

这里说的“学习计划”，主要指的是，可自由支配时间内的个人学习计划。大块儿时间都差不多，一定要用好碎片时间，这是拉开距离的关键。个人学习计划应服从于课内，一定要紧跟课内的节奏与进度，在做好课内的基础上进行补弱或者拔高。常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足。提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习成绩中等或者稍差一些的孩子来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，自由学习时间会逐渐增加。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。

相信不少家长也会有这样的疑惑，不少女孩在小学前几年数学学得很好，可四五年级就不行了；或者就算小学学得好，到了初高中就开始偏科，百思不得其解后下个结论：女生不适合学理科，尤其是数学。

女孩到了初中为什么数学不好

1、会出现死记硬背的状态

很多女生在学习一些文科科目时，一般很占优势，因为女生阅读、记忆能力很强，但在学习数学这个科目时，如果使用死记硬背的方式，肯定是无法学好数学的，因为数学的题很灵活多变，一道题稍微一变化，不少女生可能就不会做了。家长一定要引导孩子，经常归纳知识点，数量题型虽然多变，但万变不离宗。做完题后多总结反思，找出规律，一题多解通过做题帮助孩子找到自己的知识漏洞，这样才能学好数学。

2、大脑差异

从生物学上来说，男性大脑在需要空间想象能力的数学任务中，完成度比较高。女性大脑在需要使用数学语言的任务中，完成度比较高。所以在学习数学的时候，男生相对占优势一些，女生在语言类的科目学习时，更占优势一些。

让孩子学好语文才能学好其他学科，语文作为基础学科真正要学好并不容易，其实语文并没有孩子想象中的难。要想有效提高孩子初中语文学习的效率，首先要端正孩子的学习态度、养成良好的学习习惯，掌握好学习方法。

初中语文成绩提不上去怎么办

1、多听

语文学习不仅要体现孩子对文字的认知上，更重要的是口语的理解和应用，很多时候孩子在学习语文时都会忽略对于听的练习，觉得听没什么用，其实听能够锻炼孩子的语感和对文字的理解能力和想象力。比如电视里的新闻、节目里的精彩对话、还有一些不错的听书软件，都能通过声波来提升孩子的文学修养。

2、多说

说就是沟通交流是孩子走向社会以后必备的一项技能，在孩子学习语文的过程中，可以将所见和所感用语言表达出来，比如在路上看到一起车祸，然后向同学和家长描述出来就能锻炼孩子对事物的概括总结能力，此外说也是间接的一种写作，如果把说的内容记录下来就是一篇作文，所以培养说的能力不仅能有助于孩子的学习，也能锻炼孩子日后的交际沟通能力。

有的学生从小学到初中的数学成绩都非常好，但是上了高中就不知道为什么，觉得数学学起来特别吃力，感觉最简单的题都不会做，想要及格都困难，更别说拿高分了。

初中数学很好到高中为什么差了

1、知识量剧增

高中数学比初中数学在知识内容的“量”上急剧增加了。训练题目试卷数量也大的惊人。而且还有和初中非常不同的一点：好多高考考的东西课本上没有。如果仅学课本上的东西恐怕连学业水平测试也不能通过，这些知识的获得途径主要是老师课堂上讲授。

2、数学语言变化大

高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。也就是说抽象化程度大大提升，抽象是感觉难的主要原因。