初一地理不好怎么办

孩子进入初中后，会接触一门新学科，叫地理。学习地理这门学科，可以帮助孩子了解时间，了解宇宙，开阔眼见。可是很多孩子觉得地理学习过于抽象，知识点多而且又不好理解，所以学习起来不感兴趣，导致地理成绩不理想。那么，初一地理不好怎么办？

初一地理不好怎么办

1、要善于动脑

初一孩子学习地理中，可以经常向自己提出问题，比如，地理问题的一般思路是： ①学什么?如黄河及其水文特征。 ②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

2、养成良好的读图、用图习惯

地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中，在地理学习中，我们要做到左图右书，地图就是知识的骨架、是知识的脉络，掌握了地图，就能从中发现规律，如果长期坚持，孩子不仅能发现地理学科的美，更能让知识与地图相结合，形成良性循环，进而让地理变得更简单。

初一孩子地理不好，家长不要担忧，但是也不能任由孩子这样发展下去，如果孩子地理成绩一直很差，那很有可能孩子将来就会讨厌这门学科的学习，对这门学科没有自信，我们要帮助孩子找回学习地理的信心，激发孩子学习地理的兴趣。

初一孩子地理不好怎么办

1、要让孩子用好地图册。要学好地理，一定要把地图册用好了。首先要给孩子买一本地图册，包括我们国家的地图，世界地图，孩子没事的时候，就要拿出来看一看，记一记。地图中的山脉，河流高原平原大洲大洋都要记在心中。把地图中的内容全都记在心里，做到胸中有地图，那么地理就有80%的把握能够学好了。

2、让孩子有困难，找老师。中学的学习方法和小学学习方法，最大区别之处就在于是否主动学习。小学初中高中，对学习的主动性要求是越来越高的，所以一定要让孩子转变学习观念，变被动为主动。

做到先预习，预习的时候如果有什么问题可以记录下来，等到老师讲的时候，认真听讲，如果还是有解决不了的，坚决不能不了了之，一定要主动找老师，探求答案。在这种一步一步的探索质疑当中，不但能够解决学习上当中的困难，而且学习的主动性增强了，学习的效果也提高了。

3、家长和老师要引导孩子对学习地理的兴趣，多带孩子旅游，去看看外面不同的景观，了解地理知识。

一般来说，初中是一个重要的分水岭，因为在初中会增加科目，学习的任务量会变得越来越多，所以如果此时的孩子不适应的话，就会被其他人远远的落在身后。那么，孩子在初中学习不好应该怎么办呢？

初一孩子地理和生物学不好怎么办

1、重读课本。生物地理在平时的学习中一般都不太受重视，花的时间也少，课后也没有作业，属于学一门丢一门的学科。在经历过三次期末考试以后，基本上就是全部忘完了。

所以，现在赶紧把所有的课本都找出来，拟定一个阅读计划，重新进行阅读，算一算一天读多少，能在最后不到一个月的时间里面，全部读完。毕竟是学过的内容，重新捡起来也比较容易，阅读的速度应该是比较快的。这样，可以让所有的知识在脑袋里有个系统地呈现。

2、背知识点。关于地理和生物都有一些特殊的知识点，可以是平时自己的总结归纳的，也可以是购买的辅导小册子。早上起来和晚上睡觉前都拿出来记背一下，能有效提高对知识点的记忆效果。

3、重视地图。地理最重要的离不开图，各种图都包括。首先你要对政区图了若指掌，每个地区的形状和位置都要非常清楚才可以，达到一闭眼，一张地图了然于胸的状态，而要做到这一点，给你一个比较好的办法，将一张政区图画在硬纸片上，然后将每一个省剪下来，自己组装，多练几遍，效果很好。

初一阶段孩子成绩学不好，不用过于着急，家长首先要做的就是安抚好孩子的情绪，帮助他们树立好学习生物的自信心，然后再教给他们一些学习生物的方法和技巧，让他们多多运用，相信成绩很快就会提高上去。

初一生物学不好怎么办

1.和其他的理科有所不同，初一生物被认为是理科中的文科。想要学好初一生物，要让孩子先记忆，然后在理解。初一生物的知识同样需要在理解的基础上去进行记忆和背诵。但是初一生物在学习上还是和提前学科有着不一样的特点。对于初中的其他学科来说。比如数学、物理，这些学科的一些基本思维要素孩子们已经一清二楚，而对于初一生物，孩子在思考的对象却是陌生的细胞，和各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。所以，这就要求初一学生在记住了这些名词和一些专业术语之后，才能更好的学习初一生物。这就是我们在开始讲的“先记忆，后理解”。

2.前面提到了学好初一生物要理解和记住一些基本的名词和术语，那么初一学生在记住了这些之后，就需要让孩子们把主要的精力集中在学习初一生物的规律上来。在这个期间需要他们重点理解初一生物知识点中，生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初一学生要注意生物中知识体系的纵向和横向的联系。其实，生物与我们的生活密切联系，孩子在日常生活中，可以将自己的实际生活和生物知识联系在一起，可以充分起到巩固初一生物知识，让孩子感到学习初一生物是一件非常有趣的事情。这样对于学会初一生物有着重要的关系。

3.课本中很多地方设置了疑问，需要孩子开动脑筋去思考。同时，对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。一个没有疑问的学生，是很难进步的。不管是老师讲过的东西没有听懂，或者是孩子通过学习产生的新问题，都要让他积极主动地去问。老师最喜欢爱问问题的学生，也绝对不会因为他没有听懂而责备，最怕不懂装懂，于是遗留的问题积少成多，成绩不理想的原因自然不言而喻。但是抄作业的行为是应该坚决杜绝的，没有经过思考的答案，永远不会成为孩子真正拥有的知识。

初一生物学如何打基础

如何提高孩子的成绩始终是家长的意见心头大事，尤其当孩子的基础比较差的时候，这个问题在时时刻刻地困扰着家长。上初一的孩子成绩较差，父母自然着急，但光着急无济于事。关键是要弄清孩子成绩落后的原因，然后对症下药，采取必要措施，好让孩子迎头赶上。

初一成绩不好怎么办

养成新的学习习惯。小学的学习方法已经无法适应初中的学习，这个时候家长要帮助孩子养成良好的学习习惯，比如提升孩子的阅读量，练习举一反三的能力，利用技巧进行记忆等等。

要增加和孩子的交流。孩子面对新的环境，其实和幼儿园升小学差不多。也要重新适应，如果孩子的性格略为内向，就会把很多本来不该放在心里的情绪压抑下来，不愿意与人交流，乱发脾气，都是孩子心理变化的表征。如果家长可以引导孩子进行交流，合理释放情绪，那么孩子就会更多的向老师和同学提问，更好的掌握知识。有时候家长的一句你真笨就可能让孩子从此厌恶学习走向你不愿意看到的结局。心里的调整，对学习可是非常有帮助的呢。

每天给孩子适当的运动。试验证明，每日一小时以上的运动，会增加大脑的理解能力和记忆能力，不要试图把孩子绑在椅子上，多让孩子外出活动，或许可以让学习事半功倍。

初一成绩不好的原因分析

孩子刚上初一，学习上有点跟不上老师的进度，这是很正常的，家长要好好引导孩子，多开导开导孩子，毕竟孩子需要鼓励，给孩子些时间，相信孩子会适应的，地理课是新开的课，帮助孩子找到方法，学起来就会轻松许多。

初一孩子地理课听不懂怎么办

1、让孩子保持积极的学习态度

初一学习地理对有些孩子来说，可能接受起来有点慢，这很正常。地理本来就有点偏理科，可能和孩子的兴趣有关系，地理上有的知识点比较抽象，难理解。

出现学不会的情况，首先要告诉孩子在课堂上一定要认真听老师讲解，课下及时问不懂的问题。当然课前预习也很重要，带着你不太明白的问题听课，就会注意力更集中，有利于接受老师讲解的内容。

如果孩子实在学不会，家长又不知道怎么教的话，可以请教孩子的老师。

初一的孩子历史学不好、学不会，不是什么大的事情，历史作为副科，学好它很简单，关键是孩子要对历史学习感兴趣，不能带着不耐烦的心理去学习，这样永远也不会学好，考不出好的分数。

初一历史不好怎么办

1、掌握正确的背诵方法

学历史，背诵是基础，但背诵一定要讲究方式方法。按照时间线是一种方法，也可以利用思维导图去画出每个历史时期的历史时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课，这样记忆起来也非常的方法，只要看着那些关键词基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能，用来记忆是非常好的工具。

2、学会预习

在初中培养学生养成预习的习惯尤为重要，预习是先行一步。“凡事预则立，不预则废”。初中科目多，时间紧，课前做好预习，听课效率大大提高。课堂上听明白，做起练习游刃有余，成绩好是自然而然的事情。以历史学科为例，提前预习，可以先把单元大标题看一遍，单元导语看和读各一遍。课文历史事件从时间、地点、人物、原因、经过和影响六因素去划书和分析。影响一般难度较大，如果你不理解，上课时重点去听，重点去突破。这样听课针对性明显变强。