孩子初一期中考试考的不好怎么办

孩子进入初一，学习环境发生了巨大的变化，一些孩子短时间难以适应，可能会出现期中考试成绩不理想的现象，面对这种情况，家长不要过于着急，要及时与孩子沟通，与孩子一起分析考试成绩，制定合理的学习计划。

孩子初一期中考试考的不好怎么办

面对孩子考试没有考好，家长应该和孩子一起查找没有考好原因，把错题整理一下，分析错题究竟是怎么错的，让孩子知道是怎么错的，我认为让孩子把不会的东西学会，比起家长一味的责备会更重要一些。

制定学习计划。提高成绩不是一件轻易而举的事情，需要持之以恒的付出努力。所以需要做好规划和安排，因为之前的基础不够好，所以在之后的学习中就需要要付出更多的努力。制定学习目标和计划，需要细化，针对问题去制定合理的计划并严格执行。

夯实学习基础。基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。学生要动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图，这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。

让孩子改善学习习惯，每天做作业之前做好复习，做完作业之后做好预习，“回归课本”是初中学习的关键之处。语文要做好现代文阅读和文言文的积累；英语要不厌其烦的背诵课本中的单词、短语、固定搭配和句子等。

掌握应试技巧。考试当中的应试技巧有很多。比如合理安排考试时间，“两先两后”的答题顺序，分数最大化原则，遇到难题的策略等。考场上认真细心、书写工整、答题规范。应试技巧是需要自己总结的，把技巧拿到，考试当中就能得高分。

初一孩子不好好学习家长怎么引导

沟通和倾听。首先，与孩子进行开放、尊重的对话，倾听他们的感受和看法。了解是否存在学习上的问题或担忧，以便更好地理解他们的需求。

制定明确的目标。与孩子一起制定明确的学习目标，这有助于提高学习的动力。目标应该具体、可测量，例如“每周完成数学作业”或“提高英语成绩”。

跟孩子强调初一学习的重要性。有的孩子在学习上极度懒惰的原因是觉得初一的学习不重要，不仅学的内容简单，而且距离中考比较远，觉得没必要过早地努力学习，只要到初三用心学习就可以了。

激发学习兴趣。兴趣是学习最好的老师，有专家说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。

父母不要给孩子太大的学习压力。初中父母面对孩子不努力读书的时候是着急的，这个我们可以理解，但是父母也应该给孩子一些空间，让孩子有自己的放松时间。只有劳逸结合，学习的效率才会变得更高。

初一孩子厌学，多是这几种原因造成的

1、环境改变带来的习惯应战

初一是学生从儿童向青少年过渡的关键时期，学习环境从了解的小校园园转变为更为广阔的初中校园，课程难度显着提升，科目增多，作业量加大。这种突如其来的改变，对于部分学生而言，或许构成巨大的应战。他们或许感到无能为力，无法快速习惯新的学习节奏，然后发生挫折感和躲避心思。

2、学习压力与自我希望的抵触

进入初中后，学生的学习成绩往往成为衡量其成功与否的重要规范之一。家长、老师乃至社会的期待，无形中给孩子施加了巨大的压力。当孩子的实践表现与自我希望或外界希望存在距离时，他们或许会感到沮丧、焦虑，进而对学习发生抵触心情。

3、交际联系的重构与困惑

初中时期，学生的交际圈子开始发生改变，他们需求从头建立和保护与同龄人的联系。在这个过程中，一些学生或许会遭受交际障碍，如难以融入新集体、遭受排挤或欺凌等。这些负面经历不仅影响他们的心思健康，还或许让他们对校园发生恐惧和排挤心思。

4、孩子的心理被某些工作所吸引和干扰

这种状况常常表现为孩子的学习成绩突然下降，上课时魂不守舍等。比如有的孩子迷上了网络游戏，有的孩子父母不好甚至离婚，有的孩子遭到来自其他人的欺压等。这些工作会分散孩子的注意力，使他们没有心思学习。

5、自我否定

孩子在学习上屡屡受挫或者自我信心不行，常常否决自己，特别是在成绩达不到自己想要的高度时，会过度焦虑然后产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心思，也就会出现厌学情绪。

6、动机缺失

当学生对学习缺少足够的知导，没有任何需求的时分，他们是不或许酷爱学习的。其中有两个层次的要素，浅层要素是无动机，即对学习没有需求欲，因此没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。