初一学不好初二还来得及吗

当然来得及，每个孩子潜力都是不一样的，而且初一是他们的适应阶段，很多孩子还没有从小学的身份转变过来，所以迟迟进入不了状态，成绩也就难以提高，但是如果家长可以在这个阶段，引导他们掌握到适当的学习方法，那想要拥有一个好成绩，就不是难题。

初一学不好初二还来得及吗

来得及，不是你继续摆烂的理由，自己认识到自己成绩差，说明你还有上进的心，别人的例子太多了，你听了发现“哦，原来什么时候都来得及，那就在摆烂会吧”，这个观念毁了无数人。天天喝鸡汤，不挨骂，最后就会发现你已经开始麻痹自己了。开始慢慢摆烂逐渐像猪一样心安理得。开始找理由，开始拖延，最后中考了还以为是上天不给你机会。

努力不一定有回报，这句话是真的，不假。但是不能使用在学习这方面上。你现在开始去学，说实话，有点晚，因为别人已经比你早认真学了一年，而你在摆烂摆了一年。不可能会说赶上人家那些学习好的，一直再学习的。一年的努力不是说你短时间能弥补上的。

因为初二努力一年真的可以补上初一落下的功课，隔着屏幕不知道你的具体情况，建议你从这四个方面努力：

一、初一学习差就从初一开始补，首先从数学和英语入手，你就进入了中等生行列了

初一成绩差一般说的都是这两门课，语文最难但拉不开差距，语文想拿高分不容易，想不及格也不容易，卡主差生的就是数学和英语，数学要一个章节一个章节得过，理解概念公式，定律，先做例题，再做课后习题，最后做一份章节测试，英语背单词，把初一学过的单词，短语都背会，天天练听力，练完形填空，把这两门课的基础补起来，初二就能跟上队伍了。

二、你是不是真的下了决心要努力，真下决心了，半个学期就会有明显的进步

这需要甩开膀子真枪实弹的操练，而不是你随随便便说一下就能提高成绩，成绩差的孩子往往是成绩出来了难过几天能好好学几天，过不几天就又颓废了，又经受不住各种各样的诱惑决心就动摇了，结果成绩越来越差。

三、初二的关键学期，开始提升难度，对于你这种初一基础差的学生是一个很大的阻力

本身初一就差就跟不上，初二老师会继续讲新课，所以你在初二上半学期要比其他同学更辛苦，基本上没有玩耍的时间，平时学习初二的星知识，只有在星期天补初一功课，所以必须要咬住牙扛下来，初二赶不上来，初三想逆袭的希望那是很渺茫的！

四、成绩差的学生还有一个缺点就是课堂中听不进去老师讲课，总是分心走神做一些小动作

课堂上老师要教70%的知识，作业完成20%，查漏补缺整理错题再补充10%的知识，所以但凡一个学生的课堂上专心听课，他的学习就不会很差，所以你想提高成绩必须做到认真听课，老师讲的内容至少掌握60%。

初二上半学期把数学和英语补起来，下半学期着手准备生物地理的会考，该背的重点要背得滚瓜烂熟，初二这一年你就可以翻身逆袭。

初一学不好怎么办

1.家长要调整好情绪。当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。只要学生自己保持良好的心态和学习习惯，在相对较强的竞争环境中能树立自信，也能得到老师更多的关注。

2.多鼓励孩子。初一成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。

3.改变学习习惯。想要让初一的孩子提高学习成绩，首先就得让孩子改掉在小学的学习习惯。小学的教育是被动学习，孩子往往只需要听老师讲就能听懂，而到了初中则不同了，学生还要对知识进行理解、分析。很多学生在学初中科目往往只是注重记忆，这种学习方式自然是不对的，学生还要对所学知识进行深入的理解、剖析。

4.给孩子介绍科学高效的学习方法。比如教孩子每天晚上睡觉前，躺在床上像放电影一样，把一天所学的知识在大脑里过一遍，把所学的知识做了个总结，根据其中的联系，把知识点都串起来。这其实就是把知识系统化、条理化的过程。并且，孩子的记忆也加深了，等于又复习了一遍，所以学习的效果很好。

家长只有引导孩子转变对学习的态度，让他们养成一个良好的学习习惯，那么无论什么时候，他们的学习都不会晚。