孩子四年级了英语成绩差还能补救吗

有很多孩子已经上四年级了，可是英语成绩还是很差，有些家长就非常担心孩子的英语成绩已经没有办法补救了，面对这样的情况，家长要保持冷静，及时采取措施引导孩子。

孩子四年级了英语成绩差还能补救吗

孩子四年级英语成绩差还是可以补救的。很多孩子在四年级刚接触英语，对于孩子来说这门课程是比较难的，成绩不好也是很普遍的现象，但是家长必须要重视，孩子英语不好就要想办法提高孩子的英语成绩。

在这个阶段，我觉得掌握单词是最基本的。然后多听录音带，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

在小学四年级，教科书的内容将比三年级的内容高深得多。但是，不用担心，四年级教科书的内容也不会特别困难，并且小学生还是可以适应的。

因此，小学生有必要以课本为中心，根据书中自带的音频资料朗读英语单词，并记住每个单词的发音和单词的含义。

在英语学习的过程中，家长可以为孩子选择适宜的读本，也许有些单词也许孩子不认识，不理解，但是整体的阅读，能培养孩子的语境和语感。家长选择孩子喜欢，爱看的读本，不仅会提高孩子四年级英语的成绩，还能养成良好的阅读习惯。

四年级孩子英语成绩差的原因

1、词汇量太少。大部分学不好英语的孩子都会抱怨“单词记不住”。这的确是一个问题，但是与汉语相比，英语单词好记多了。想要学好英语，这一关必须过。坚持记，反复记，通过背诵句子，阅读文章积累词汇是很好的方法。

2、做习题太少。英语是一门工具课，必须反复操练。每周可以做一份习题，对自己的所学查漏补缺，坚持下来，英语成绩很快会提高。

3、背诵的文章太少。很多孩子忽略了英语课本的重要性，其实英语课本上都是一些典范的文章，它收录了各种话题和体裁的短文，都是精挑细选的。所以，学生应该将课本里的词汇熟记，有些课文或者段落可以背诵。如果积累了丰富的英语句子或文章，学起英语也会得心应手的。

孩子小学英语成绩差要怎么办

1、提前预习课本。小学生对课本的预习可以提高小学生在课堂上的学习效率和质量，培养孩子的自学能力。在第一遍预习课本的时候，可以先听课本录音，不用去翻看课本。让孩子初步感受英语的语调，同时去尝试了解课本的大致内容，先对课本有一个整体的印象。

在听录音预习课本一遍之后，自己读课文一遍，并且边读边用铅笔画出新单词和新句型，或者是曾经学过已经忘了的单词，画上标记，作为学习重点的对象。

2、提高孩子的听课效率。小学生在听英语课的时候，要多注意观察英语老师的口型，注意用耳朵聆听老师的发音，加强练习，将单词的发音以及句子或课文的发音学准确。

小学生在听课的时候也要注意学会不断思考，注意养成用英语思考的这种思维习惯，边听边思考，做到学以致用，从而真正掌握英语的基础。

3、养成孩子良好的习惯。古代的人说过：书读百遍，其义自现。诵读英语课文是培养学生良好语感的重要途径，朗读英语课文也是小学生学习英语的主要内容之一，通过朗读课文，小学生可以增加对单词的熟悉程度，加深对课文内容的理解。