孩子在学校不写作业怎么引导

作为家长，我们都希望孩子在学校认真学习，作业保时保量的完成，然而生活中，很多孩子在写作业时出现拖拉磨蹭，效率低的现象，有些孩子甚至直接拒绝写作业，面对这种情况，家长要及时了解孩子内心的想法，告诉孩子写作业的重要性，与孩子一起完成作业。

孩子在学校不写作业怎么引导

父母要正视自己的责任。很多父母认为写作业是孩子自己的事情，应该独立完成。这个想法没错，但是孩子在小学阶段，还需要父母的陪伴，因此，面对孩子在学校就是不写作业的问题，家长好正视自己的责任。

逐渐培养兴趣。俗话有说，兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导，孩子写作业更顺畅，也没以前那般抵触了，这种进步本身就会激发他们的学习兴趣，也让他们能够享受写作业的过程。

适当的让孩子玩耍。家长若是面对自家孩子在学校不写作业软硬不吃的时候，很可能是家长给孩子的压力过大，导致造成了他们的逆反心理。因此家长可以多给孩子一些自由玩耍的时间，积木、手工，帮忙做家务等，都是很好的锻炼方式。

不要指责，批评孩子。家长不要轻易批评孩子，孩子不写作业肯定有原因，家长在没有搞清楚的情况下，就对孩子一通指责，孩子会不高兴的，甚至对写作业更加反感。尤其是在人多的时，更不要指责孩子。

跟孩子讲道理。要给孩子讲清道理，知道做作业的重要性，同时加强督促管理，给孩子规定好要先做完作业才能做其它事情，家长要花时间陪孩子，如果只是骂骂你自己又出去玩了，让孩子自觉完成，那是不可能的。

以身作则。孩子做作业的时候，家长可以在旁边看书或者写字、用电脑工作等，给孩子树立好的榜样。如果家长什么都不做，就坐在旁边盯着孩子写，孩子心理会紧张，不能正常思考。

孩子不愿意写作业什么原因

孩子自由时间太少了。现在有的孩子比大人还累。上了一天课，放学还要练琴等兴趣培养，或者是上辅导班，还要写作业，都忙完已经晚上10点了。大人陪着孩子奔走，在外面等着都觉得累，更何况孩子还有动脑思考、动手练习呢！

没有养成好习惯。从小学低年级开始，家长如果放松对孩子的习惯养成，等作业量加大后，孩子很容易因为学习困难而退缩。相反，养成好习惯的孩子，专注力强、善于动脑，在面对难题时会积极想办法解决问题。

分散孩子心神的事物太多了。与我们小时候相比，现在孩子玩的东西太多了，电子产品就不说了，还有很多的益智玩具、动漫书、科普书、卡牌等等。哪怕是文具，也是样式新颖。不像我们小时候，一个英雄牌钢笔从小学三年级用到高中三年级。

家长给的压力过大。有些时候，孩子不是不想写作业，也不是不会写。他们是担心做好了之后，父母检查出错误责骂自己。也担心做得太快，父母又找出其他的题让自己做。这种情况下，孩子就会想：既然早做完要挨骂，还可能有新的作业出现，那不如不做算了。

缺乏时间观念。经常有家长对孩子说：“只许玩10分钟游戏！”“快点，再磨蹭5分钟，今天上学就迟到了！”但是，并不是每个孩子都明白大人口中的“5分钟”“10分钟”“1小时”具体是多少时间的。

注意力存在缺陷。如果孩子经常出现上课分心、上学迟到、做作业拖拉磨蹭的情况。那家长就要注意了。因为孩子很可能有注意力缺陷的问题。一旦孩子的注意力出现问题，影响的不只是学习，生活中也会遇到一些问题。

孩子不写作业，多半会产生如下影响

1、学业成绩的下降

首先，不写作业直接导致学业成绩的下降。作业是课后复习的重要工具，通过完成作业，学生能够加深对课程内容的理解和记忆。如果学生不进行及时的复习和巩固，知识的掌握程度必然会受到影响，期末考试或其他评估时，成绩自然会不理想。

2、学习习惯的恶化

其次，经常不完成作业容易培养不良的学习习惯。作业是培养学生自我管理和责任感的重要环节。如果学生习惯性地放弃作业，他们往往会忽视学习的重要性，从而形成“临时抱佛脚”的学习态度。

3、自我效能感的降低

此外，学生不完成作业也会影响他们的自我效能感。自我效能感是指个体对自己能力的信心。当学生未能完成作业时，他们可能会产生自我怀疑，觉得自己能力不足。这种负面的情绪不仅会影响当前的学习状态，还可能在未来的学习活动中形成一种消极的心态。

4、人际关系的紧张

在学校环境中，作业不仅是学生个人学习的事情，也是老师与学生之间沟通的桥梁。若学生常常不完成作业，老师可能因此对其产生负面看法，甚至会影响到师生之间的信任与关系。

5、自信心的下降

完成作业是一个孩子取得成功、展示成绩和得到称赞的重要途径。如果一个孩子不能完成作业，或者没有机会展示他们的成就，他们可能会感到挫败和失败，并对他们在学校和其他地方的成功感到怀疑。

6、与老师的关系恶化

在学生不写作业的情况下，老师可能会对这些行为持认为忧虑态度，因为一个不写作业的学生可能会浪费老师的时间，让老师难以评估他们的学术水平。此外，老师可能担心学生在更大的课题上也缺乏自我学习和负责。