高中生厌学心理疏导基本方法

高中生出现厌学要多鼓励，表扬孩子的亮点，使之增强信心与兴趣，把孩子的点滴进步都表达出来，即便是批评，也要注意方式和场合，养成独立思考的好习惯，久而久之，孩子会进步的。

高中生厌学心理疏导基本方法

1、解决孩子的焦虑

解决厌学的核心是解决焦虑，是一种条件性情绪，就是一学习自动出来的烦躁情绪体验，这是在学习经历中形成的，通过了解形成过程，调整不合理认知，在心情平静的状态下体验高效学习的感觉，只要能体验成功，就可以解决学生厌学问题。

2、要培育孩子活跃的学习动机

比方为自己设置适宜的学习方针；操控作业难度，恰当操控动机水平；对自己表达清晰的希望；提供清晰的、及时的经常性的反应。合理运用外部奖赏，并且有效的进行表彰。

3、家长不要急躁，不要急着下结论

冷静下来认真分析孩子的厌学原因，有的时候很可能就是孩子的一时冲动。所以不要着急，耐心跟孩子交流。帮忙分析不上学以后干什么，能干什么，可能会是一种怎样的生活状态。如果继续努力学习，奋斗三年将来又是一个什么样的结果，可能选择什么样的生活。

4、增强心理素质

引导孩子正确看待学习压力，培育他们的抗压能力。告诉他们失利是成功的母亲，鼓励他们在挫折中成长。

孩子厌学的原因，家长必须了解

1、可能是长期的学习压力积累

高中厌学只是在这个时期厌学有了表现，至于过程可能不是在上高中这期间一时的事情。冰冻三尺非一日之寒，所以对于厌学，不只是高中，有可能在高中之前，对学习就已经有了厌烦。

即使只是高中厌学，那么可能也不是学习，会可能会有其他的原因，而使他厌学不想上学校不想上学，所以至于影响孩子学习的原因，还要需要你明察秋毫，了解现实，具体分析，解决问题才会有的放矢。

2、不知道学习的重要性

高中课程难度提高，量增多，老师讲课进度快，很多学生不适应，感觉听不懂，成绩下降，再继续努力一段时间没有效果，一些意志品质比较差的学生，坚持不住，出现消极状态，成绩继续下降，就可能不去学校，休学辍学。

3、学习焦虑

“想学学不进，想做做不到，想放放不下”，他们不是发自内心的不学习，而是知道学习的重要性，但一学习就烦躁焦虑，分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，记忆力差。这些问题，需要专业的人员消除焦虑情绪，让学生通过体验成功，看到自身优势的前提下，达到自主高效的学习状态。

孩子不肯读书了怎么办

1、沟通交流法

孩子之间发生冲突或学习负担大的原因，导致孩子不能读书，家长们需要与孩子多沟通交流，及时帮助孩子解决生活中遇到的难题，改善与朋友的关系。 同时激发孩子的学习兴趣。

2、开导疏通法

孩子总是习惯依赖他人，这种情况下，家长应该培养孩子积极乐观的生活方式，开学前给孩子积极正面的暗示。让孩子提前安排作息时间。 只有这样，才能将孩子顽皮、分心的心理状态有效地转移到上学规律而紧张的学习状态。

3、关爱鼓励法

由于孩子受天气影响不想上学，家长鼓励孩子面对困难、克服困难，同时提供必要的应对工具和工具。例如，天热时，准备水壶和饮料降温；穿羽绒服，避免寒冷和冻伤；带上雨衣或雨伞，以免被雨淋湿。让孩子从心里意识到你必须去上学。