高三的孩子正是处于最紧迫时期,是考试多、问题多时期。家长会配合孩子成绩的心理变化进行疏导、鼓励,孩子大概率能最大化的提分。反之很难提分,且有可能情绪极端化、分数往下降。
高三成绩下滑家长该如何疏导
1、沟通交流是前提,弄清楚问题是关键;
每个孩子在高三都会有焦虑现象的,要不严重,要不不严重,这个时候家长和朋友是十分重要的,他们可能会和朋友倾诉,也可能自己憋着,这时候家长就要格外注意了,一定一定要先问清楚原因。
大多数学生可能是没办法很快的适应高三的压抑感,过一段时间可能就好了,但是有一部分同学可能并不是这样的情况,有的因为同学间的感情,还有早恋,更有的出现厌学或者抑郁的症状,这个时候家长一定要格外的注意了。所谓治病要治本,我们一定要先问清楚孩子原因所在,然后才能找到根治的方法,这时候切记不能责怪孩子,否则最容易起反效果!
2、指导帮助要耐心,加油鼓励要持续;
有一句话叫做“以毒攻毒”,有时候它的效果很好,有时候却也能起反作用。可能很多家长会察觉到孩子情绪的变化,但大多数会认为这样问题不大,任其自然发展,也有一些家长太过于“敏锐”,认为很严重,会及时的采取一些措施,帮助孩子重新走到学习的光明大道上。
这时候往往会有一些家长采取极端的方式,对孩子要求的越来越严格,甚至约束他们的假期自由,在这里劝一下这样的家长,千万不要。孩子的本性是爱玩的,包括有些家长都是喜欢晚的,又怎么能要求孩子们不玩呢,我觉得这样是不现实的。
发现孩子的情绪出现问题了,家长应该及时查清原因,对症下药,对孩子多一些鼓励,稍微减轻一下他们的精神压力,因为只有在太阳光适中的情况下,花草才能健康生长,孩子们也是一样的,他们更多的需要关心与鼓励!
高三学子现在还荒废学业的原因出在哪里
1、学习缺乏自律性,不在学校就没人管了,父母白天也在上班,谁管呢?完全是放飞自我的状态,我就见过疫情期间一直抱着手机过日子的学生,家长也管不了。
2、学习缺乏目标,一个有目标的学生往往会严格执行自己的学习计划,然后朝着自己的目标迈进,但是你或许就是那个没有目标的人,看不到目标自然就停下来了。
3、知识基础差,破罐子破摔。上过学的人都很清楚,班级上的确有这样的一群学生,他们成绩基础不好,所以对于学习他们内心也是放弃的,一旦遇到合适的机会他们就会彻底搁置学习。
高三考试成绩时高时低,搞得心神不宁,家长这反应正常吗
几乎所有中国高中的高三,都是复习冲刺的一年,都是一轮二轮三轮阶段性进行修补的一年。所以高三的考试会比高二的考试多,且形式上也不一样。有周练、有月考、有期中考、有期末考,有专题训练、有综合测试、有校考比试、有联考比拼,等形式考试。
这么多的考试,成绩很稳定的学生只有两类。一类是很差的学生,难题简单题都不会做的那种,一类是超级学霸,啥题都难不倒他的那种。其他的学生,都会因形式不同、题型不同,产生忽高忽低的状况。所以,作为高中家长一定要明白此现象,以免误解孩子的态度,这是很关键的家长行为。
高三考试成绩不好,孩子可以有不良反应,家长不能有。孩子对考试成绩产生情绪波动是在乎学习,是正常表现是好事。家长对成绩产生情绪波动有危险,会对孩子发出错误、扰乱学心的信号,一不小心就会伤到孩子。家长是支持者、管控者,要在孩子有需要时给予帮助,遇难题时帮忙排忧解难,出现偏航、错误时,及时提醒扭转、拽拉改正。
有些家长,孩子一考试成绩不好,就怎么考的不好呀?是不是不够认认真呀?什么没关系尽力就好呀,什么我家的天赋低呀,等。在此提醒此类家长,注意下言语、收敛下脾气、完备下情绪。不闹情绪只为孩子排忧解难,才是及格、优秀的家长。