口才对于孩子来说是非常重要的,而培养儿童的口才也是需要一定的方法的,比如说参加各种讲述活动,如小组讨论、主题演讲、报告和表演等,让他们在安全的环境中练习,不断积累经验,从而增强自信心。
儿童口才演讲训练基本功
1、思维训练
有句话说:思路对了头,一步一层楼;思路不对头,步步栽跟头。讲的就是这个道理。
2、口语表达训练
想得好还要说的好,因此这牵扯到口语的表达训练。我们的唇齿舌需要配合默契才能讲得明白。我们前面说过,既干得好,又说得好,才叫真把式、好把式。
3、声音训练
演讲时,要使声音集中、清晰,首先要靠咬字器官的力量集中,这主要表现在舌和唇上。
舌头在口腔中活动最积极、影响最大,汉语普通话所有音节中,除辅音的唇音以外,全都要靠舌头的积极活动。舌头弹动力强,声音就会发得清晰;如果舌头是软绵绵的,缺乏阻气力度,声音就会模糊。可见,声音的清晰与舌的活动状态密切相关。
4、态势语训练
举手投足叫肢体语言,但肢体语言这个词涵盖范围太窄,一般都被称为态势语。
所谓态,就是任何一个要发表讲话的、有影响力的人的状态叫态;势就是讲话者给受众带来的收获,即趋势。两者结合就是态势语。态势语包括眼神、表情、动作等,是整个身体姿态的总和。要想讲得好,必须有感染力。
5、心理素质训练
要在日常生活中锻炼自己的心理素质,多在公众场合发言,多学习演讲技巧,有意识地进行自信心训练,积极挑战自己打破恐惧。只要敢开口,就已经迈出了成功的第一步。
15种训练孩子口才的方法
1、朗读朗诵
自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,可以是语文,也可以是英语,既练习口齿清晰伶俐,又学好了文化课。每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年,你成绩不好也能成为学霸!
2、复述法
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。
3、背诵法
背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲稿、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。天长日久,那些文章字句自然就转化为自己的词语了,练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟!
4、即兴朗读
平时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句看稿子,下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往,你发现自己记忆力加强许多,快速理解力和即兴构思能力也在加强。
5、速读训练
找一篇演讲稿或一篇文辞优美的课文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。
读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。
6、讲故事法
我们的口才培训,要求学生能够讲10个以上的故事,不同时候要能够讲不同的故事,而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听,讲得精彩,熟能生巧,讲多了口才就来了!
7、角色扮演法
让学生进行角色扮演,组织角色语言去演讲,叫“情境模拟训练法”,比如扮演律师,扮演市长答记者问,扮演学生代表全校发言,扮演老师上课等等,还可以选择小品中的角色扮演,直接让学生去演小品,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。
8、模仿法
我们每个人从小就会模仿,模仿大人做事,模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习,向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法。这样天长日久,我们的口语表达能力就能得到提高。
9、对着镜子训练
建议你在家里的镜子面前,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。
10、自我录音摄像
如果条件允许,我建议同学们每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,看看哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
11、尝试躺下来朗读
如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,我教你一个非常简单的方法,就是:躺下来大声读书。当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。
每天睡觉之前,躺在床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床上唱一段歌,再起来。坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了,音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了!
12、写日记
写日记是最好的自我沟通的方法,每天写上一百来字,既整理自己的思路,反省当日之进步与不足,梳理自己的情绪,释放一些不快,又可以学会遣词造句,天长日久,手能写之,口必能言之。语文、英语的写作也大大提升。
13、对口才产生兴趣
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时,你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里,焦点到哪里;焦点到哪里,学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视,也在注意台词的优美,交际的仪态,幽默的笑眼,必然进步神快!
14、积累知识,多翻翻字典、成语词典
建议家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》,有空就翻翻,不认识的字多看看,认识的字也再看细些,你会发现中国的文字博大精深,坚持下去,你的词汇量会越来越多,你的口才自然越来越棒!
15、多找机会上台
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台,没有公众场合发言的机会。其实,这是一种误区,我们平时生活学习中,公众演讲的机会太多了,只是我们没有发现,没有这个意识去参与。
儿童口才训练方法
1.演讲练习:让孩子准备一个话题,练习在家庭、课堂或社交场合进行演讲。这有助于孩子锻炼说话的流畅性、语言组织能力,同时也增强了孩子的自信心。
2.直觉训练:给孩子一些未知的东西(如生猛海鲜),让孩子根据自己的感官描述其形状、颜色、气味和口感等特征。这有助于培养孩子的语言表达能力和感性认识能力。
3.反问技巧:提出一个问题,让孩子表述自己的观点,并在回答完毕后反问孩子引导其进一步开展思考。这有助于培养孩子的逻辑思维和批判性思维。
4.视觉表达:让孩子通过画画或拼图等方式进行视觉表达。这有助于孩子发挥自己的想象力和创造力,同时也促进语言和视觉感知的联系。
5.亲身体验:让孩子参与一些实际的活动,如化妆、烹饪、DIY制作等,让孩子在亲身体验中锻炼语言表达能力和自信心。