学机器人对孩子的好处是什么

机器人教育是一门实践性非常强的学科，主要引导孩子动手动脑，主动的去进行操作。这样的教育形式必然是能够给到孩子更多的锻炼的，对孩子的成长好处多多。

学机器人对孩子的好处是什么

1、激发孩子的兴趣和学习能力

孩子是天生的学习者，但孩子不想被迫学习太难或太简单的知识。在“玩”的过程中，孩子更容易通过探索和体验属于自己的世界来获取知识。

搭建机器人将充分激发孩子们的学习兴趣，让他们在学习搭建机器人的过程中学到更多的知识。机器人教育最大的好处是边玩边学，边做边学。

2、培养孩子的探索能力

在学习机器人的过程中，会遇到很多困难和问题。孩子们需要不断地尝试新的方法，采取新的措施，才能获得满意的结果。这是一个不断试错——修正——再试——再改变的过程。

探索的过程本身就是培养科学探索的精神和科学探索的能力，让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。让我们举个例子。如果要制定机器人救援设计方案，首先要有一个合理的思路：考虑机器人如何行进，遇到障碍物时如何反应；道路颠簸会导致机器人改变其行走路径。

设计时要考虑如何保证其前后移动，灵活改变方向。最后，对机器人进行编程。初始阶段完成后，将进行反复测试和调整。在此期间，会遇到各种意想不到的问题。孩子们必须不断思考、发现和解决问题。

3、培养孩子的空间想象力

机器人学习套件包含种类繁多的结构件，可以组成各种简单或复杂的机械结构。孩子们在学习机器人的时候，一定要自己动手搭建这些结构，这样不仅可以让孩子了解很多结构知识，培养孩子的空间感，还可以大大提高孩子的空间想象力。

4、培养孩子的逻辑思维能力

机器人课程中很重要的一点就是逻辑编程。机器人通过一套严格的程序来实现设计者的要求。

所以，只有经过缜密的思考，写出一套好的执行程序，才能实现我们的愿景，让机器人按照自己的意愿行事。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人教育中最重要的一种能力培养。

5、轻松掌握初高中枯燥的科学知识

在搭建机器人的过程中，会用到多学科的知识。首先是机器人的结构，这可能需要利用物理结构和机械相关知识从这些方面优化构建的机器人。

例如：当观察到车子跑得太慢时，需要先让孩子检查机器人的轮子是否正常，结构是否合理；如果对编程有一点了解，还要检查机器人的编程是否有问题，及时修改程序，使其正常运行；在测试时，还需要利用数学知识来调整机器人运行的参数，以达到理想状态。

在给机器人添加其他模块时，比如红外传感器、电磁传感器、距离传感器等，这些传感器的应用，孩子们也会学习到物理和数学相关的知识。以上知识就是以后高年级接触的内容。

如果只是听老师讲解这些知识，孩子会觉得无聊。而让孩子在玩机器人的过程中学习这些理论知识，他们会特别感兴趣，因为只有掌握了这些知识，才能搭建出更多的创意作品。

6、学习与生活息息相关的知识，善于观察和发现

在学习机器人的过程中，孩子们会在课堂之外学到很多知识，遇到熟悉的场景时，孩子会被触发到这一部分的知识。联想，可以激发孩子对这部分知识的求知欲。

事实上，许多现实生活中的结构构造都使用了我们所学的物理和数学知识。在学习机器人的过程中，孩子会学会思考和与现实的联系。久而久之，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。

7、锻炼意志和韧性

在组装机器人的过程中，孩子们会经历很多失败。老师会鼓励孩子独立完成，必要时根据孩子的难易程度给予适当的帮助。这无形中培养了孩子独立面对困难、解决困难的信心，从而锻炼孩子的意志力和韧性。

8、培养团队合作能力

目前，机器人课程学习价值最明显的体现就是与机器人相关的竞赛。几个人的团队就是一个团队，想要获胜的孩子首先要学会用语言和非语言的方式与队友沟通和合作。

通过参加比赛，您可以提高他们的语言技能。为了让队友更好地理解他们的意图，他们必须具备良好的语言能力。同时，当思想有分歧时，相互沟通也很重要。

大家要一起商量，比较谁的方案更好，或者综合大家的想法。学习与人交流和团队合作对现在和未来的孩子都很重要。

9、体验自我实现的感觉

对于一个刚接触机器人的孩子来说，单独组装一个机器人是非常困难的。他们需要反复练习和大量的动手时间。花了大半个上午，甚至几天，组装好一个机器人，实现了预期的功能后，孩子们会很开心，很有成就感。

在一次次成功的实践过程中，孩子的自信心得到了很大的锻炼。这种从小培养出来的成就感会让孩子充满自信，这对他们的人生发展极为重要。

10、培养自己的个性

孩子的个性可以从他们的日常行为中观察，也可以通过他们的作品来表达。机器人的搭建，机器人的各种动作方案，舞台展示的设计，可以给孩子无限的想象，让他们自由发挥。

机器人教育的核心是让孩子自由搭建。搭建机器人可以给孩子无限的想象力，让他们自由发挥。

机器人编程对初升高有用吗

机器人编程对初升高肯定是有用的。

机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。

其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。

离线编程方法是利用计算机图形学成果，借助图形处理工具建立几何模型，通过一些规划算法来获取作业规划轨迹。与示教编程不同，离线编程不与机器人发生关系，在编程过程中机器人可以照常工作。

学习编程和学习机器人到底怎么选择

第一，从特点来看，目前市面上的机器人主要是乐高，注重动手能力的开发，本质上是一个益智玩具。而软件编程则注重逻辑思考，需要使用电脑进行操作。以C++为例，它需要掌握的算法较多，学习门槛较高。

第二，从学习年龄来看，机器人可以从5岁开始学习，一直到初中。而少儿编程的学习时间较长，从小学开始规划，一直到高中，有适龄的课程可以学习。

第三，从对升学的帮助来看，机器人只能学习到初中，能参加的比赛较少，获奖难度较大，对升学的帮助较小。

学习编程可以在小学获得奖项，从而通过小升初考试，在初中获得奖项可以成为科技特长生，通过降分进入重点中学，在高中获得奖项可以直接参加强基计划和综合评价，最多可以降低60分进入985，或者直接被保送清北名校。

第四，从获奖概率来看，受场地和人数的限制，机器人的获奖率较低。从市赛到国赛，一般只有3-5支队伍可以获奖，而编程比赛通常是个人比赛，获奖几率较大。

第五，从学习成本来看，机器人的成本远远高于编程，后期需要购买的器材价格昂贵，学习编程一年的成本只有几千到几万，大家应该知道如何选择了吧。