柏拉图是唯心主义还是唯物主义

柏拉图是西方文化史中著名的文学家、思想家。柏拉图把世界划分为了两个层次，分别是“理念世界”和“现象世界”，也正是柏拉图提出的理念论和认识论，为古希腊之后的时期提供了教学理论和哲学理论的基础。

柏拉图是唯心主义还是唯物主义

柏拉图是唯心主义。

柏拉图是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。

柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。他创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话录，其中绝大部分都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上真实存在的苏格拉底。

除了荷马之外，柏拉图也受到许多在他之前的作家和思想家的影响，包括了毕达哥拉斯提出的“和谐”概念，以及阿那克萨戈拉将心灵或理性作为判断任何事情正确性的根据；巴门尼德提出的连结所有事物的理论也可能影响了柏拉图对于灵魂的概念。

柏拉图的社会观是什么样的

柏拉图的社会观点是与他的人性论密切地结合在一起的。他认为上帝造人，分为三等：即金质、银质、铁质的三种人。

第一等：金质的人，其天性特点是理性发达，应该成为统治者。

第二等：银质的人，其特点是意志刚强，勇敢好斗，应该成为军人，担负保卫国家的责任。

第三等：铁质的人，富有感情和各种欲望，应该节制和从事农业、手工业，并注意服从。

他还认为社会“正义”的原则就是这三种人恪守本分，这三种人的遗传不可以更改。

柏拉图提出的系统教育理论是什么

1、教育目的

柏拉图认为，教育的目的是把奴隶主贵族子弟培养成为哲学家和军人，即培养国家的统治者和保卫者。

2、早期教育

柏拉图提倡早期教育，认为教育开始得越早越好，他要求把3至6岁的儿童送到儿童游戏场中去，在国家指派的保姆领导下受教育。他对儿童的游戏颇为重视，认为游戏是儿童天性所必需的。柏拉图是第一个提出公共学前教育思想的教育家。

3、普通教育

柏拉图的普通教育内容包含着德、智、体、美四育，并认为男女儿童应接受大致相同的教育。

4、高等教育

他认为，青年在18至20岁之间应受两年的军事训练。训练期满，少数抽象思维能力特别突出的人再接受十年教育，学习的主要内容是算术、几何、天文和音乐。

到了30岁，这个阶段的教育结束，大多数人担任政府官吏，少数出类拔萃的人，再学5年辩证法。这些人就成为哲学家，可以担任国家最高统治者的职务。