文学家在创作时常用修辞手法来丰富文章的可读性,如比喻使事物生动形象具体,拟人使物具有某种情感,排比强烈表达作者的思想感情等,修辞手法的答题格式也成为人们关注的重点,下面一起来看看吧。
八大修辞手法答题格式
一、拟人答题格式:运用了拟人的修辞手法,把什么人格化了,生动形象地写出了了什么怎么样(的形态或情态)。有时还需加上作者的情感。
经典实例:小草偷偷得从土里钻出来。
答案:运用拟人的修辞手法,把小草人格化了,生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力二、比喻答题格式:运用了比喻的修辞手法,(把什么比作什么,)生动形象地写出了+对象+特性。有时还需加上作者的情感。
经典实例:从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。
答案:运用了比喻的修辞手法,把茂盛的藤萝比做瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情三、排比:可增强气势,强调内容,加重感情。
答题格式:运用排比修辞手法,强调了+对象+特性+“使条理分明”或“节奏和谐,显得感情洋溢,富有气势”或“层次清楚、描写细腻、形象生动”。
经典实例:红得像火,粉得像霞,白得似雪。
答案:采用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地表现了花的鲜艳美丽,句式整齐、音律和谐、气势如虹,表达了作者对春花的喜爱之情。
四、对比答题格式:运用对比手法,把XX和XX进行对比,突出了+对象+特性。经典实例比较句子,说说其表达效果。
(1)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就癞虾蟆想吃起天鹅肉来!……”
(2)胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌……”答案:胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成鲜明的对比,突出胡屠户的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势的典型市侩的性格。
五、设问答题格式:引起读者的阅读兴趣,启发读者对+对象+特性的注意和思考,很自然地引出下文。经典实例:
中学生应树立怎样的金钱观?(首先……)
答案:运用了设问的修辞手法,引起读者的阅读兴趣,启发读者对中学生应树立怎样的金钱观注意和思考,很自然地引出下文。
六、反问:答题格式:运用反问,加强语气,意思是说(改成陈述句),强烈地表达了(什么)之情。
七、夸张:夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
答题格式:运用了夸张的修辞手法,突出了什么怎么样,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象。经典实例:例如:教室里静得出奇,连针掉地上的声音都能听见。
答案:运用了夸张的修辞手法,突出了教室的特别安静,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象。
八、对偶:运用对偶,高度概括了(抒发了、写出了)……整齐匀称,节奏感强,有音乐美。对仗除了具备对偶所具有的特征之外,它还要求上下两句同一结构位置的词语必须是词性一致,平仄相对,且上下两句同一位置上不得使用同一词语。如“大漠孤烟直,长河落日圆”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”等。
“对仗句”必然是“对偶句”,但是“对偶句”就不能说是“对仗句”。
对仗除了具备对偶所具有的特征之外,它还要求上下两句同一结构位置的词语必须是词性一致,平仄相对,且上下两句同一位置上不得使用同一词语。
如“大漠孤烟直,长河落日圆”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”等。“对仗句”必然是“对偶句”,但是“对偶句”就不能说是“对仗句”。
修辞手法的格式怎么写
修辞手法的格式通常包括修辞手法名称、定义、例子和效果四个部分。
首先,写下修辞手法的名称,如比喻、拟人、排比等。
然后,给出该修辞手法的定义,即它在修辞学中的解释和作用。
接下来,列举一到两个具体的例子,可以是文学作品中的句子或诗歌中的表达方式。
最后,描述该修辞手法的效果,即它在表达中所起到的作用和效果。通过这样的格式,可以清晰地介绍和解释各种修辞手法,帮助读者更好地理解和运用。
修辞手法角度怎么写
1、正面表达。记叙文中的人物外貌描写、景物描写,议论文中的开门见山,都属于语言的正面表达。
2、侧面表达。记叙文中的人物烘托描写,议论文中的旁敲侧击,则属于这种语言表达角度。
修辞角度是修辞学角度,是以修辞学的知识对句篇章等进行分析和判定,这也是文章分析或审美过程中必不可少的一个方面,也是艺术分析的一个主要方面。它具体包括各种修辞手法的识别和判定,细微的甚至可以含有词格的分析,句子分析等,以至于细微到标点的运用等。