孩子使用手机的利与弊

随着科技的快速发展，智能手机也渐渐普及到每个家庭里面，甚至有些家长为了方便也会给小孩子配备一部，但事物的存在都是有“双面性”的，它既能给孩子带来好处，同时也会带来一些危害。所以，家长一定要正确认识手机的利与弊，然后给予孩子正确的引导。

孩子使用手机的好处

1、可以提高孩子的沟通交流能力。孩子会在游戏里和队友沟通，也会在游戏外和朋友讨论，这就是一个很好的沟通交流的方式。而且家长有没有发现，孩子在描述手机里的某一件事情时会表达的非常清晰生动，这在一定程度上提升了孩子的沟通和语言能力。

2、增加孩子知识的积累。网络中很多的知识是在孩子生活和学习的生涯中学不到的。通过网络看到世界不同的地区，不同的民族，不同的地域，过着各种各样的生活。孩子通过视频和网络能够更清楚的认识不同的地区和不同的世界格局。让孩子在玩的过程中同时增加了孩子知识经验的积累。

3、开阔孩子的视野。通过手机，孩子可以看到很多平时看不到的人或事情。其实有些事情是电脑模拟出来的，但是孩子通过网络的世界同时能增加孩子的视野。让孩子对本来模糊不清的未来和世界有了一个渐渐的清晰认识的过程。

网络世界可以打开孩子的视野。让孩子慢慢明白，生活中自己所接触的地域或者人只是一部分，增加孩子对外界的认知感。慢慢的会让孩子知道，他的生活不仅仅是在它的周围。

随着手机的不断普及，越来越多的中学生拥有自己的手机，手机对孩子来说是把双刃剑，在带给孩子便利的同时，也加重了孩子沉迷手机的风险，很多孩子沉迷手机后出现脾气暴躁、成绩下滑的现象，如何正确引导孩子使用手机，成为家长们亟待解决的问题。

中学生使用手机的利与弊

利：

学习辅助：智能手机让中学生可以轻松查阅信息。在智能手机里，我们可以安装各种浏览器，可以通过它们查阅任何我们需要的信息，比如新闻、学习资料等等，在学习和生活上都可以节省很多时间和精力。

沟通便利：通过手机，学生可以方便地与家人、老师和同学保持联系，及时沟通交流。

拓展视野：通过互联网，学生可以获取丰富的信息资源，拓展视野，了解不同地区的文化和知识。

手机对于孩子来说有利也有弊，一方面可以帮助孩子随时可查阅资料解决难题，并且可以用手机学习网络课程提升自我；另一方面，孩子容易依赖手机，沉迷手机耽误孩子的时间。对于喜欢玩手机的孩子，任意放任发展是错误的教育方式，正确的方法是控制孩子使用手机的时间和次数，避免孩子沉迷手机的现象发生。

手机对孩子的利与弊

孩子使用手机的利：

1、方便联系。特别是在校住宿的学生拥有一个手机，有事可以随时给家里人联系。

2、方便交友，交流。手机的聊天交友还是不错的，与现在同学多交流，可以增进友谊，遇心事时，可以用手机向同学倾述。

3、解题。手机可以下载解题软件，特别是到初高中生，难题多，有个手机很方便孩子查阅资料。

要不要让孩子玩手机是很多家长都会头疼的问题，毕竟给孩子玩手机有利有弊。手机能让孩子开阔眼界，丰富知识，但是也会导致孩子上瘾，影响孩子的学习。家长给孩子使用手机的时候，一定要合理做出安排，避免手机对孩子造成不良影响。

青少年使用手机的利与弊

利：

1.便于交流与沟通

方便少年和学校师生以及父母的联系和交流，其次在紧张的学习之余，与朋友和家人交谈可以放松很多，有助于提高学习效率和改善人际关系。

2.获取信息、拓宽眼界

家长要教会孩子合理使用手机，首先自己要能合理使用手机，不能沉迷于手机世界里，平常有时间就带孩子看书学习，慢慢养成好的习惯，孩子自然对手机就没了兴趣，再说也没有那么多的空余时间玩手机，我们还是要帮助孩子找到正经的事情可做。

家长如何让孩子合理使用手机

1、明确手机的所有权，培养孩子对物品使用的规范。大部分经济条件还不错的家庭，都会把电子产品如手机、平板电脑、电话手表等作为学习奖励给孩子，但是这样就会让小学生认为，你奖励给我的就是我自己的东西了，家长是无权干涉的。

所以在使用手机这个问题上，家长不能把手机的所有权完全送给孩子。我们应该向孩子明确一点：我可以给你使用手机，但是手机的所有权是家长的，物品所有权在日常的家庭教育中非常重要。

2、父母要以身作则，把手机专门放到一个地方，把玩手机的时间改为看书或者学习。对于成人来说，手机已经是必不可少的工作和生活联系工具。但是还是建议父母少在孩子面前使用手机。

比如可以乘孩子睡觉或者写作业时，发完所有该发的短信和邮件。在陪孩子出去玩或者家庭晚饭时间，最好把手机收起来，没有一个孩子喜欢父母在陪自己的时候经常被手机打扰。

随着时代的发展，各种电子产品，成为我们生活中的必需品。虽然说，手机的应用越来越普遍，但是一些家长看来，没必要给孩子备手机，他们认为如果给中学生买手机，结果只会适得其反，下面我们一起来详细了解下初中生使用手机的利与弊。

初中生使用手机的优势

1、手机可以成为同学们的学习机。老师之所以会赞同初中生使用手机，其实主要还是为了同学们的学习成绩着想，因为手机可以成为同学们的学习机，同学们有不会的知识可以通过手机进行查询。

毕竟对于初中生来说，他们已经有了独自学习的能力，而且对于初中的知识可能大多数家长都已经难以接受，不能辅导孩子，那么这时候就发挥了手机的作用。

2、联系家长更方便。孩子的安全是每位家长及老师都是比较担心的，而对于初中生来说，可能大多数学生放学或放假后都会独自回家，那么这个时候如果遇到一些危险或意料之外的事情，那么更有利于同学们联系自己的家长及老师。

3、可能更有利于家长的管控。可能很多家长都会觉得，孩子一旦有了手机，就很难管控，但其实并非如此，每位同学都想有一部属于自己的手机，他们也会爱护有加，那么这个时候父母可以提一些相应的条件，例如你的学习成绩需要提升多少，或者是一些其他关于学习的条件作为交换。

手机对于现代社会文明发展具有很强的推进作用，很多家长对于孩子玩手机这件事也早已习以为常，但考虑到孩子马上面临中考，不确定初三还应该继续让孩子使用手机。下面整理些相关问答，供大家参考。

初三了应不应该给孩子使用手机

我的建议是适当给予孩子使用手机，但是要注意孩子能否正确的使用。正确的使用手机能够帮助孩子查阅资料，遇到不会的单词能够搜索其含义和读音，写作业的时候有不会的问题可以和同学联系及时联系。

毕竟现在这个网络时代，孩子一点不玩是不可能的，而且作为初三学生学习压力很大，适当玩点小游戏可以缓解压力，作业难度大的也可以查查作业帮，但这只能针对爱学习自控力比较强的学生，他习惯了掌控玩手机的时间，那些玩手机成隐甚至要与家长抢手机的最好不给，家长必须作好监督。

如果孩子想要考好的高中，就必须在这一年里好好读书、好好复习，为了中考增分，所以我们一定要把手机戒掉，为中考做好准备，更是为我们以后生活做好准备。

九年级是人生的第一个转折点，初三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的初三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得初三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。