高中生躺平摆烂自己会醒悟吗

在学习上，进入高中，学习的强度也比初中明显提升，更别说难度了，所以一些孩子成绩就会下降，自然而然的就会出现躺平的情况，反正也学不好干脆就放弃，这种情况是很严重的。

高中生躺平摆烂自己会醒悟吗

“摆烂”是个新名词，近两年经常在00后年轻人和中小学生的聊天中频繁出现。在一些心理脆弱，只愿享受成功喜悦，却不想品尝失败苦涩的人眼里，当事情已经无法向好的方向发展，就干脆不再采取措施加以控制，而是任由其往坏的方向继续发展下去。

用老话说就是“破罐子破摔”。而实际上，一到青春期就“摆烂”的孩子，不在少数。

好像他们觉得，反正作业写不完、课程听不懂、老师有偏见，那就干脆“摆烂”好了。反正努力后和不努力的结果，看上去也不会再差了。

但是作为父母而言，对于孩子的殷切期待，却换来一副无所谓的表现。不管怎么说，都是难以接受的。但实际上，表现为“摆烂”的“负能力”，并不是坏事。

每一个小孩都是世界上独特的个体，他们都有着自己不同于他人的思维方式，所以家长们不应该把自己的思维方式安插在小孩身上，要让小孩有着自己的思维，有着自己的想法，只有这样才能够有效地帮助小孩培养创造力。

躺平摆烂的孩子能自己走出来吗

孩子躺平摆烂并不是一个享乐的状态。他们大都不出家门，断绝社交，情绪也不好，往往沉迷在网络、沉迷在游戏里不肯出来。

他们非常脆弱，不管是关怀的问询，善意的劝导，批评式的激励都会让他们感到受伤。甚至，一个眼神，一个语气，都会让他们难受半天。这就是为什么他们要躲起来断绝社交，因为太容易受伤了。

家长再怎么劝怎么说都没用，因为孩子感受到的痛苦是切实存在的。他们不是不想出去，而是外面的世界对他们来说到处是荆棘。

家长要做的，是给孩子心灵的滋养，给他们赋能，让他们强大起来，重建和世界的美好关系。

随着社会的不断发展，高中孩子使用手机的现象越来越常见，然而手机对孩子来说是把双刃剑，一些孩子很容易沉迷其中，出现厌学，情绪低落，脾气暴躁等现象，家长们十分着急，想尽各种办法帮助孩子摆脱手机瘾。

高中生带手机到学校家长如何引导

首先，要明确手机在教育中的作用。手机可以作为学习工具之一，例如使用手机浏览教学视频、上网搜索资料等。但是，需要家长和老师指导，避免靠手机学习完全代替了传统学习方法。

其次，要管理孩子的手机使用时间。过度的手机使用会影响孩子的注意力和学习效果，建议家长根据实际情况制定一份手机使用计划，明确时间和内容。

第三，家长和孩子需要达成共识，彼此尊重。与其一味地斥责孩子，不如与孩子沟通，让孩子明白你的担忧和期望。同时也要尊重孩子的自主权，让孩子有自己的空间和独立思考的能力。两者之间的信任和尊重，是解决手机成瘾问题的基础。

第四，鼓励孩子多参与社交活动。拿手机不仅仅是为了玩游戏，更多的是社交元素。但如果靠手机聊天和社交已经成为主要途径，那意味着孩子在现实社交活动中的能力正在丧失。在家长的带领下，鼓励孩子多参加社交活动，亲身感受友情和爱情的意义与价值。

随着网络技术的不断发展，网络小说的种类越来越多，很多孩子喜欢在课间看小说来放松自己的压力，然而小说对孩子的吸引力是非常大的，很容易令孩子沉迷其中无法自拔，面对这种情况，家长要及时限制孩子的阅读时间和阅读内容，帮助孩子筛选好的作品。

高中生看言情小说怎么办

沟通与理解：首先要理解青春期孩子对言情小说的兴趣，尊重他们的喜好。与孩子沟通，了解他们为什么喜欢这类小说，以及这些小说对他们产生的影响。

适时引导：引导孩子阅读有营养、有意义的书籍，帮助他们建立正确的阅读观念。可以推荐一些经典文学作品或者富有教育意义的书籍，让孩子在阅读过程中学到更多有价值的知识。

设定阅读时间：与孩子约定每天阅读言情小说的时间，避免过度沉迷。同时，鼓励孩子多进行户外活动，锻炼身体，培养兴趣爱好。

引导孩子建立正确的爱情观：家长及应该抓住孩子成长的机会，问问孩子他憧憬的爱情是什么样子的，文中主角们的恋爱是正确的吗，一起探讨小说里的恋爱和现实中的恋爱有什么区别，健康的恋爱应该包含什么。

孩子进入高中，学习任务变大，学习时间也越来越紧，然而生活中，还是有很多孩子一放学就玩手机，完全不顾自己的学习，家长们十分着急，害怕孩子就此沉迷下去，荒废学业。

高中生回家就是玩手机怎么办

建立规则：首先，家长需要与孩子一起制定关于使用手机的规则。例如，可以规定每天只能在特定的时间段使用手机，或者在学习时间禁止使用手机。这样可以帮助孩子建立起良好的时间管理习惯。

提供替代活动：为了减少孩子对手机的依赖，家长可以提供一些有趣的替代活动，如阅读、运动、画画等。这些活动不仅可以帮助孩子放松身心，还可以提高他们的社交技巧和创造力。

教育孩子正确使用手机：家长应该教育孩子正确使用手机，让他们了解过度使用手机的危害，并学会如何利用手机进行学习和生活。例如，可以教孩子如何使用学习软件，或者如何通过手机进行有效的沟通。

尊重孩子。家长要尊重孩子自己的世界。孩子是一个独立的个体，随着她的成长，要让学生有自己的空间，让孩子知道对他的一生负责的始终只能是他自己。要注意培养他的责任担当意识和自立自理能力，引导他自己思考问题、理性处理问题。

现在的孩子接触手机的机会越来越多，但是手机对于孩子来说是把双刃剑，在带给孩子方便学习和联系的同时，也加重了孩子沉迷手机的风险，一些高中孩子不上学天天在家玩手机，家长该如何正确引导呢？

高中生不上学在家躺着玩手机

沟通和理解：与孩子坐下来进行真诚的沟通，了解他们为什么选择不去上学并沉迷于手机。理解他们的困惑、压力和问题，并表达你对他们的支持和关心。

设立规矩和限制：与孩子一起制定明确的规矩和限制，要求他们按时去学校并限制手机使用时间。确保他们明白学业的重要性和脱离手机的必要性。

创造积极的学习环境：为孩子提供良好的学习环境，如安静的独立学习空间、有益的学习资源和支持。鼓励他们参与有趣的学习活动，让学习变得有趣和有动力。

提供替代活动：鼓励孩子参与其他有益的活动，如体育运动、阅读、艺术创作等，以分散注意力和满足其他兴趣。

现在的手机对人们的影响越来越大，一些孩子在拥有手机后，出现天天玩手机，不去上学的现象，除了影响孩子的学习外，也对孩子的身体健康和社交等造成很大的影响，家长平时要关注孩子，与孩子一起制定手机使用规则，防止孩子沉迷手机。

高中生使用手机的危害

1、频繁用机，损身又害心。中学生处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，视觉受损，免疫功能失调。

2、对于自制力较好的高中生来说，使用手机时间可控；但对于自制力差的高中生来说，使用手机时长往往无法控制，并会造成占用大量的课余时间，可能会影响课余的学习和休息。

3、手机可以安装各种游戏，游戏对于部分高中生来说极易成瘾，长此以往，会进一步导致无法专心学习。

4、考试作弊，带坏学风。用手机软件可迅速搜出试题答案，方便。用微信群发把答案公布，众多人受“益”，提分快。所以在成绩检测时，有的学生就通过手机作弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。