高中生躺平摆烂自己会醒悟吗

在学习上，进入高中，学习的强度也比初中明显提升，更别说难度了，所以一些孩子成绩就会下降，自然而然的就会出现躺平的情况，反正也学不好干脆就放弃，这种情况是很严重的。

高中生躺平摆烂自己会醒悟吗

“摆烂”是个新名词，近两年经常在00后年轻人和中小学生的聊天中频繁出现。在一些心理脆弱，只愿享受成功喜悦，却不想品尝失败苦涩的人眼里，当事情已经无法向好的方向发展，就干脆不再采取措施加以控制，而是任由其往坏的方向继续发展下去。

用老话说就是“破罐子破摔”。而实际上，一到青春期就“摆烂”的孩子，不在少数。

好像他们觉得，反正作业写不完、课程听不懂、老师有偏见，那就干脆“摆烂”好了。反正努力后和不努力的结果，看上去也不会再差了。

但是作为父母而言，对于孩子的殷切期待，却换来一副无所谓的表现。不管怎么说，都是难以接受的。但实际上，表现为“摆烂”的“负能力”，并不是坏事。

每一个小孩都是世界上独特的个体，他们都有着自己不同于他人的思维方式，所以家长们不应该把自己的思维方式安插在小孩身上，要让小孩有着自己的思维，有着自己的想法，只有这样才能够有效地帮助小孩培养创造力。

躺平摆烂的孩子能自己走出来吗

孩子躺平摆烂并不是一个享乐的状态。他们大都不出家门，断绝社交，情绪也不好，往往沉迷在网络、沉迷在游戏里不肯出来。

他们非常脆弱，不管是关怀的问询，善意的劝导，批评式的激励都会让他们感到受伤。甚至，一个眼神，一个语气，都会让他们难受半天。这就是为什么他们要躲起来断绝社交，因为太容易受伤了。

家长再怎么劝怎么说都没用，因为孩子感受到的痛苦是切实存在的。他们不是不想出去，而是外面的世界对他们来说到处是荆棘。

家长要做的，是给孩子心灵的滋养，给他们赋能，让他们强大起来，重建和世界的美好关系。

随着手机的不断普及，孩子是否能够拥有手机也成为人们讨论的热点，其实手机对于孩子来说是把双刃剑，在带给孩子便利的同事，也加重了孩子沉迷其中的风险，孩子沉迷手机危害是比较大的，如影响学习，影响价值观等。

手机对高中生的利与弊

利：

便利性和紧急情况：携带手机可以方便与家长、朋友和紧急情况下的联系。手机提供了紧急通讯渠道，使得在需要时能够快速寻求帮助或与他人保持联系。

学习和组织：手机可以用作学习工具和组织助手。学生可以使用手机进行学术研究、查找学习资料、设置日程提醒等，从而提高学习效率和时间管理能力。

教育技术和学习资源：手机为学生提供了便捷的教育技术和学习资源，例如在线课程、学习应用程序、阅读材料和教育视频等。这些资源可以增强学习体验和扩展知识领域。

孩子在上学期间早恋已经成为一件很常见的事情，尤其是在初高中阶段，孩子处于青春期，对异性的关注度和好奇度增加，很容易产生早恋现象，一些学校明令禁止孩子早恋，于是一些顶风作案的孩子，被学校处以停学处罚。

高中生早恋被学校停课怎么办

接受学校决定：首先，需要理解学校对于早恋行为做出的停课决定，明白这是为了确保学业和学习的成果，以及为了学生的发展和人际关系的健康。

面对情感：理解并尊重学生对早恋的感受，提供情感支持。帮助他们认识到，在学业阶段将重点放在学习上，而不是过早投入感情关系，这对于他们的成长和未来发展更有帮助。

理性沟通：家长要和孩子坐下来，听取孩子的情况和想法，帮助孩子认识到自己的错误并且为以后做出改变做好准备。家长可以和孩子一起商量，制定各种规定和计划，比如减少与异性之间的交往，增加自己的学习时间等等。

关注孩子的兴趣爱好：家长要关注孩子的兴趣爱好，在孩子的生活中培养他们的爱好和兴趣，让孩子在学习之余有充足的精力去发展自己的爱好并找到自我价值感。孩子养成良好的爱好和习惯后，会更有自信和自控力。

高中阶段是孩子学习压力最大的阶段，这个时期孩子很容易出现心理问题，如情绪不稳定，叛逆、厌学、喜欢与家长对着干等，家长要理解孩子的情绪变化，多与孩子沟通，帮助孩子缓解压力。

高中生为什么容易出现心理问题

1、学业压力山大。随着升学竞争的加剧，高中生在学习上要面临沉重的负担。每年，数以万计的学生为了准备高考夜复习，甚至牺牲了社交和休闲时间。每天的上课、补习和模拟考试几乎让他们没有喘息的机会。

2、社交压力与孤独感。除了学业压力外，青少年正处于一个重要的社交发展阶段。然而，社交网络的普及带来了新的压力。虽然互联网可以帮助他们联系朋友，但随之而来的网络武力、比较心态以及社交焦虑，却使得很多学生感到孤独和无助。

3、自我认同与价值观困惑。青春期是自我认同和价值观形成的重要阶段。很多高中生在这个过程中面临诸多困惑，甚至感到迷茫。他们很容易受到外界舆论的影响，对自己的价值产生怀疑。此时，如果缺乏正确的引导和支持，就可能导致抑郁情绪的产生。

4、家庭因素。家庭关系不和谐，使青少年长期处于压抑状态；父母对青少年期望过高，或过度干涉和保护，把自己的想法强加在孩子身上，过于重视学习成绩而忽视了心理变化；父母和孩子缺少情感交流，不了解孩子的心理动向。

随着社会的不断发展，手机发展的越来越好，一些正在上学的孩子也要求父母为自己配备手机，面对孩子的这一请求，家长一定要慎重考虑，因为手机对于孩子来说是把双刃剑，孩子若沉迷其中，将会造成很大的影响。

高中生该不该给孩子买手机

如果学生的家庭条件很好，那么手机对于父母来说简直是小菜一碟，那买一部也无妨。但是，如果学生的家庭条件不好，买手机对他的父母的压力是非常大的，我想这时候是不是要买应该转化为是不是应该该体谅父母。

另外，如果学生是一个控制能力非常不好的学生，那对她来说拿手机是一件非常不好的事，因为他可能迷上手机上网，这样直接影响到他的学习，对他的将来不负责任。当然，如果自制力强也无妨。

手机对于孩子来说有利有弊，家长应该综合考虑家庭和孩子的条件，与孩子好好沟通。

高中孩子拥有手机的好处和坏处

随着科技的不断发展，手机得到很大的普及，很多孩子也拥有了自己的手机，于是一些没有手机的孩子要求父母为自己购买，对于高中孩子来说，手机是吧双刃剑，在带给孩子便利的同时，也加重了孩子沉迷其中的风险，影响孩子学习。

高中生要手机怎么办

建立沟通和信任：与孩子进行开放和诚实的沟通，了解他们想要手机的原因。建立信任关系，让他们感到可以与你分享他们的想法和需求。

设定规则和限制：在给予孩子手机之前，明确设定使用规则和限制，例如限制使用时间、禁止访问不适宜的内容等。确保他们明白这些规则的重要性。

强调责任和自律：教育孩子关于使用手机的责任和自律，例如不沉迷于手机、不影响学习和社交生活等。

家长引导：作为家长，可以引导学生正确使用手机，例如使用时间管理应用来控制使用手机的时间，或者安装一些教育性的软件来鼓励孩子学习。