小孩考试老是粗心大意怎么办

小孩考试老是粗心大意的解决方法：1、不要声色俱厉地批评，多给孩子“细心”的心理暗示；2、及时肯定他、鼓励他，强化孩子的细心表现，从根本上克服粗心的现象；3、让孩子养成细心的习惯，还要注重培养孩子关注细节的习惯；4、家长要通过一些训练来提高孩子的视觉记忆力；5、建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，养孩子良好的习惯和个性。

小孩考试老是粗心大意怎么办

1、面对粗心大意的孩子，我们不要再对他说“怎么这么粗心”，更不要声色俱厉地批评，否则很可能会对“粗心”起到强化作用，反而不利于他克服这一毛病。相反，我们要多给孩子“细心”的心理暗示，在孩子粗心的时候提醒他“做事要细心，相信你可以做到的”。

2、当孩子认真且集中注意力完成某件事情之后，我们要及时肯定他、鼓励他，强化他的表现。只要家长这样去做，孩子就会有一种自己很“细心”的心理暗示，从而就会产生克服粗心的主观性，进而从根本上克服粗心的现象。

3、家长除了让孩子养成细心的习惯，还要注重培养孩子关注细节的习惯。我们在教育孩子的时候，要让他注意生活中的每一个细节，带头做好注重细节的好榜样。当孩子在某些细节方面表现优秀，那就要不失时机地表扬他，我们要时刻告诉孩子关注细节的重要性，及时纠正孩子不注重细节的行为。

4、要提高孩子的视觉记忆力。视觉记忆力，是指对来自视觉通道的信息进行输入、编码、存储和提取的能力。视觉记忆力对孩子的思维、理解都有极大的帮助。如果一个孩子视觉记忆力不佳，会极大地影响他的学习效果。孩子视觉记忆力差，会表现为：注意力不集中；看了好几遍的生字，就是记不住怎么写；容易把相近的数字、字母、汉字看错；总是记不住自己的东西放在了哪里等等。可以说，孩子视觉记忆力差也是造成粗心大意的主要原因，所以，家长要通过一些训练来提高孩子的视觉记忆力。

有家长说自己的孩子做题特别粗心大意，总是犯最基础的错误。比如说是看错题目序号，忘记写标点，字母写错，算式做错等等。这些小毛病，家长已经提醒了很多遍，可孩子下次做题的时候却还会继续这样，真是愁坏了家长。

孩子做题老是粗心大意怎么办

1、加强对学习重要性的认识。当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

2、保持适度紧张情绪。心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

3、家长可以让孩子多做一些“细活儿”。如写毛笔字，缝纽扣、盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改变孩子急躁的心理，锻炼他的细心程度。

4、培养细心的好习惯。不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

有些家长会发现孩子写作业或考试时有粗心的毛病，比如经常把数字或字写错、句子写一半、忘记标点符号等情况。当孩子出现这些情况时，家长要格外重视，帮助孩子改正不良的行为习惯，养成良好的行为习惯。

小孩做作业粗心大意怎么办

一、集中注意力。为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他们不能集中精力去学习。久而久之，孩子便开始毛毛躁躁，养成一心二用的坏习惯。因此，家长应该在孩子学习时给他们创造安静的学习环境。

二、加强对学习重要性的认识。当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错。反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

三、保持适度紧张情绪。智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种曲线关系，当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的。当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

四、培养细心的好习惯。不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

二年级的小孩粗心大意，是因为家长的教育方式出现了问题，家长要及时找出孩子出现粗心大意的原因，对症下药，帮助孩子养成做事有条理，认真细致不马虎的行为习惯，让孩子安排好自己的学习和生活。

二年级的小孩粗心大意怎么办

1、加强对学习重要性的认识。当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

2、改善家庭环境。如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

3、培养孩子的责任心。因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情。做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。

4、适当调整学习的情绪。例如孩子根本无心学习，因此心不在焉，错误百出。有时候题目太简单，也无法激发动机。在这种情况下，应该让孩子知道，我们经常遇到的问题都不会很难，你与别人的区别就在于是否能把简单的事情做好。

孩子还小，做事粗心很正常，说明孩子还没有养成认真做事的习惯，如果孩子学习上也粗心大意，那家长可要注意了，着重培养孩子专注的好习惯，小孩子做题总是粗心大意怎么办呢？下面就来说一下。

小孩子做题总是粗心大意怎么办

1、分清楚是粗心还是不认真，对症下药

孩子做题粗心是很正常的现象。首先我们要分清楚孩子到底是粗心还是不认真，这是两种情况，不能放在一起对待处理。要看到孩子到底是粗心还是不认真，最好的方法是观察他做题的过程，不认真的孩子一定是在学习过程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，东看西看等等，很容易分辨的出来。那知道孩子是粗心还是不认真了以后，需要做的就是对症下药了。

如果孩子是粗心，那说明他的学习态度是好的，所缺少的是正确的方法。家长可以通过老师或者教学的辅助书籍，了解正确的学习和做题方法，再教给孩子，最后非常重要的是，在孩子学习和做题过程中，不断的督促孩子把正确方法应用下来。这样经过几个月的努力，相信孩子是能够改掉粗心的毛病。

如果孩子的问题的确是不认真，那首要的任务是，帮助孩子提升学习的积极性，适当的给予孩子一定的学习压力，帮助他树立正确的学习态度。这方面可以用奖励和惩罚双管齐下的方法，当然还是要以奖励为主，帮助孩子提高学习积极性。

孩子平时做题，总是很粗心，因为粗心，错了很多题，这不是个小问题，需要引起家长和孩子们的共同关注，不能放任不管，不然孩子将来考试时会吃大亏，那孩子老是粗心大意做错题怎么办呢？

孩子老是粗心大意做错题怎么办

首先，这个问题其实很多孩子会遇到，因为孩子各个科目作业卷子都很多，或者本身注意力不够，然后很容易想当然、粗心，或者其实是孩子的基础知识不够扎实，因此对与题目相关知识点的关联与辨异的能力不足。要解决这个问题，得先让孩子踏踏实实、认认真真地学好基础知识，切忌不懂装懂。

其次，我觉得最重要的是自己要意识到这个问题，或者真正吃过亏，因为这些粗心而扣很多分，老师和家长应该和孩子一起分析分析每次作业。

再次，我建议，家长可以每次定一些惩罚和奖励措施，不会的错了不罚，粗心错的罚，每天作业都这样，久而久之孩子内心就会重视，认真起来。

最后，无论每一科，看题和做题都不要太快，尽量放慢速度。看一句，想一下，划关键字，做题的时候，也是做一步往前检查一步，紧记！

孩子每次考试结束后，成绩都不太理想，其实家长也观察过，并不是孩子不会做，有的时候，是因为孩子太粗心了，导致最后的结果不尽人意，家长这个时候不要再浪费时间批评孩子了，想办法帮助孩子改正，孩子考试粗心大意怎么办？下面就来说一下。

孩子考试粗心大意怎么办

首先，打牢基础。所有的马虎并不完全是孩子真的“马虎”，没有审清题，其实大多数还是孩子的基础知识掌握的不够牢固，模棱两可，所以才造成了在答题的时候含糊不清。

其次，多加练习，独立习惯的养成。孩子刚刚入学的时候，家长担心孩子不会读题，不会审题，所以都是帮着孩子读题，解释，孩子只要等着给出答案就好。但是，家长的读题只是一个缓冲的阶段，随着孩子认识的字越来越多，家长要学着给孩子独立。陪伴并不是包揽，陪伴是给孩子最好的独立。把作业逐渐交给孩子自己，培养孩子独立解决问题的能力。

再次，每次作业完成后，一定让孩子养成自己检查纠错的习惯。如孩子未能查出错误，家长也不要直接指出，而是让孩子再自己检查，争取让自己查出错误。看似“粗心”的表现，有可能是孩子的视知觉能力不足。可通过实物快速再认、闪现图片问看到什么、在乱序数字中按顺序找数字、连串数字中找出指定数字等来强化训练。

然后，很多孩子在时间充足的情况下，能做出来并做对的题目，在考试或者时间比较紧的时候就容易出错，这是典型的基础不牢。应对方法：反复复习学过的知识，公式定理、字词基础一定要牢固。平时练习中，如果出错，一定要反复订正，并同样类型的题目自己再找一些进行巩固练习。有时间可以自行找试卷，规定时间进行模拟练习。孰能生巧，做多了，做熟了，出错率就低了。在这个过程中，家长要多鼓励，如果一次比一次错误率减少，要给予相应的奖励，孩子才会有动力。