家长对孩子的引领和帮助

我们现在的父母最想把孩子培养成什么样子的，当然在倡导德智体美劳全面发展的基础上，自然是孩子的各方面的素质越优秀越好了。为人父母的都会很希望孩子能够越来越好，能够拥有自己向往的生活、成为更好的人。

家长对孩子的引领和帮助

1、父母愿意放手，才是对孩子最大的爱，在孩子成长的每一步，父母都想要替孩子做主，有时候的选择可能并不是孩子想要的，这些看似对孩子的爱，却可能会伤害到孩子，影响孩子一生。每个人都是社会的最小单元，孩子需要有独立的思考，独立的人格，这样才能独立地生活，融入社会。

2、通过兴趣发展来促进孩子养成好习惯，兴趣在孩子的成长中扮演着非常重要的角色，如果孩子的兴趣得不到家长的理解和支持，那么，兴趣也就得不到进一步的发展。家长要通过兴趣发展来促进孩子养成好习惯。

3、引导孩子学会自我评价，对孩子过度严格会让孩子产生自卑的心理，也不利于孩子好习惯的养成。因此，对父母来说，不要吝啬对孩子的赞扬，要不断鼓励孩子，这能给他们更多的信心；对孩子来说，要学会自我评价、学会自我分析问题，这对好习惯的养成有很大的帮助。

4、培养孩子的学习兴趣。对学习产生兴趣这点是非常重要的，有了兴趣，孩子才会对学习更深入的去探索，去追求，父母们平时应该多带孩子去图书馆，然后给孩子多讲讲书籍里的一些小故事，让孩子从书籍当中感受到快乐，慢慢的引导孩子主动去学习，如果遇到不懂的地方，书籍可以找到孩子想要寻找的答案，孩子对学习也就产生了兴趣。

说起作业，对于孩子来说作业可是一天里最重要的东西，在孩子的认识中作业是座山。这座山是孩子心头上的一座大山，想要搬走，但是就是搬不走。孩子内心再怎么烦躁自己的作业，但是依旧不允许别人对自己的作业进行破坏。有的家长因为孩子没有完成作业或者写的不好，就暴力的撕掉了孩子的作业，这对孩子来说，是一种很不好的行为。那么，家长撕书撕作业对孩子的影响？

家长撕书撕作业对孩子的影响

1.让孩子产生学习障碍

撕书撕作业肯定涉及到亲子冲突，父母的强势的行为使得孩子在内心记住了父母发怒的样子，很容易对孩子产生心理上的阴影。有如此阴影的印象，在孩子内心留存，孩子做作业或者上课的时候，会不断回想这件事情，无法集中注意力去上课去写作业，因此产生学习上的障碍，使得孩子在学习上面与同学拉开差距，跟不上学校的课程。

2.孩子不重视写作业

父母撕作业的行为，导致孩子对于作业产生看法，觉得父母不重视作业，那对孩子的印象或者认知给出颠覆：父母随手撕作业，是不是代表这个作业就不重要？可能以此为理由对作业的重视不够，影响孩子的学习成绩。

手机已经成为了人们生活中必不可少的一样东西，很多家长为了让孩子听话，就拿个手机打发他们。一旦发现他们离不开手机的那天，就强制的没收，这样真的有效果吗？

没收手机对孩子有帮助吗

没收孩子的手机治标不治本。

父母是孩子最好的老师，可很多父母，前脚对着孩子趾高气昂，不允许玩手机，要好好学习；后脚就自己捧起手机，刷起了抖音，打起了游戏。

表里不一，是很多现代家长的通病。站在孩子的角度考虑：爸爸妈妈都不学习，我为什么也要学习？爸爸妈妈学习都不好，我为什么也要学习好？

很多父母总是习惯性对孩子说：儿子，你要好好学习。爸妈当年就是因为没有好好学习，现在就非常后悔。

孩子本该是自由自在、无忧无虑的，但如果家长对孩子管控过于严格，要求过多，就会给孩子造成很大的心理压力，导致孩子的成长受到影响。过于严格的教育，会使孩子成为一个缺少主见的人，影响孩子的健康发展。爱孩子的方式有很多种，但一定要注意方式，千万不能让父母之“爱”，成为禁锢孩子的囚笼。

家长管得太严对孩子心理影响

1、影响心理健康：父母过度管控孩子，孩子的心理健康可能会受到影响。他们可能会感到焦虑、抑郁或自卑等情绪问题，影响他们的学习和生活。

2、产生逆反心理：父母过度管控孩子，孩子可能会感到被束缚和限制，产生逆反心理。他们可能会反抗父母的意愿，甚至可能产生抵触和叛逆的行为。

3、缺乏自主性和独立性：父母过度管控孩子，孩子就会习惯于依赖父母，缺乏自主性和独立性。他们可能无法独立思考和解决问题，缺乏独立生活的能力。

4、沟通能力受损：如果家长过于严格，孩子可能会感到无法与他们沟通，这可能会影响孩子的沟通能力和情感表达能力。

家庭教育哪家好？家庭教育机构哪家更专业？蒲公英家庭教育是一家专门通过线上系统专业专注解决青少年厌学、叛逆、玩手机、抑郁等学习成长问题的教育机构。

蒲公英家庭教育——帮助家长解决孩子厌学叛逆的问题

蒲公英家庭教育成立于2012年，用中国化家庭建设系统，为中国青少年学习成长提供解决方案——让父母更轻松、孩子更成功！蒲公英家庭教育专注从中华优秀文化中汲取智慧精髓，结合西方心理学内容，开创了中为体、西为用的特色教育模式，累计解决服务超过十五万个以上的家庭。

蒲公英家庭教育开创了适合中国孩子的家庭教育方案，用中国文化，为中国青少年学习成长提供解决方案。专注解决青少年厌学（辍学）、玩手机、叛逆、抑郁等教育问题。经过服务数十万家庭案例，提出中国化家校共育模式、中国化心理疗愈模式，透过家庭建设系统与孩子成长系统联动，实现孩子与家庭的共同成长。

表现症状一：厌学

厌学的主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学，“不谈学习，母慈子孝，一谈学习，鸡飞狗跳”。

处于青春期的孩子总是会做出一些叛逆行为来吸引家长的注意，这个时候不管孩子做什么家长都不要生气，要保持冷静，采取正确的措施引导孩子，帮助孩子平稳的度过这个特殊的时期。

面对孩子青春期的叛逆家长应该怎么做

1、设定明确的规矩和界限。明确家庭的规矩和界限，让孩子知道哪些行为是可接受的，哪些是不被容忍的。这样做有助于界定家庭的底线，维护家庭秩序。

2、冷静耐心和孩子讲道理。当孩子做错了事的时候，家长首先应该自己冷静下来，不要太过急躁。家长的冷静和耐心然后会传染给孩子，消除孩子过分的恐惧，让孩子明白为什么这件事不该做，从而以后不会再犯。

3、注意保护孩子的自尊心。孩子拥有完整的情感体系和自尊意识，因而需要获得家长的关心和保护。家长在教育孩子时要有这方面的意识，尤其对于自尊心较强的孩子，不要当着外人面批评他，更不要用羞辱、贬低的方式对待孩子。

4、不要打骂孩子。对于叛逆期的孩子，父母一定不要打他，也不要强制他做任何事情，因为这样的话他只会给你对着干。父母要做的就是在遇到事情的时候要教他学会认错误要对他有耐心。

孩子在学校受到委屈，家长首先要安抚好孩子的情绪，然后再去询问孩子是因为什么导致了这个问题，不要只会给孩子大讲特讲大道理，要学会倾听孩子的表达，帮助孩子疏通好情绪之后，孩子就会好一大半了，然后给孩子传授解决问题的经验。

孩子在学校受到委屈家长该如何帮助他

1、首要的是让孩子把委屈说出来。许多孩子在学校受了委屈，由于年龄小，不会表达或者不敢表达，倾向于不说，或者是想说又不知道怎么说，这就可能造成孩子长期的心理压力。

这时候，家长如果不细心，忽略孩子的情绪，那么这种委屈很可能会造成孩子的心理创伤，对孩子以后健康人格造成影响。所以，家长需要倾听孩子的委屈，引导孩子表达出来。

2、家长不要用讲道理压抑孩子的情绪。家长在与孩子沟通的过程中，很容易犯“讲道理”的错误，其实那些道理对孩子的表达有压制作用，孩子会觉得自己本来应该那样做，而不应该这样做，于是更加觉得自己错了。

其实如果换位思考，成人遇到这样的事也难免处理不好，也可能犯不应该犯的错误。孩子还小，即使做得不好，做的不应该，也是情理之中的。家长不要把成人的要求用于孩子，更要少讲“你本来应该那样做”或者“你以后应该那样做”来要求孩子。