有家长说自己的孩子做题特别粗心大意，总是犯最基础的错误。比如说是看错题目序号，忘记写标点，字母写错，算式做错等等。这些小毛病，家长已经提醒了很多遍，可孩子下次做题的时候却还会继续这样，真是愁坏了家长。
孩子做题老是粗心大意怎么办
1、加强对学习重要性的认识。当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
2、保持适度紧张情绪。心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
3、家长可以让孩子多做一些“细活儿”。如写毛笔字，缝纽扣、盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改变孩子急躁的心理，锻炼他的细心程度。
4、培养细心的好习惯。不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。
孩子平时做题，总是粗心大意，经常导致题目看错，答案做错，这样的习惯是不好的，应该要让孩子尽快改掉，对待孩子的学习，家长一定要操心，不能全交给学校管理，孩子做题目老是粗心怎么办呢？
孩子做题目老是粗心怎么办
首先，家长要有一定耐心，注意方式方法，看看孩子是什么原因马虎，是功课学得不扎实，还是粗心大意造成的。也可以给孩子选择一些兴趣班。现在特别火热的编程课就可以很有效的改善孩子马虎的小毛病，编程课一方面可以提高孩子的逻辑思维能力，另一方面非常锻炼孩子的严谨性。久而久之，经过长时间的学习既掌握一项技能，又可以改善孩子马虎。
其次，学习环境很重要，给孩子独立安静的学习空间，让孩子静下心思考。大人或其他孩子不要打扰到孩子的学习。如果孩子在做作业，大人在旁边做其他事情或是其他小孩在玩，就很容易分神。
再次，让孩子养成检查的习惯，做完作业孩子自我检查，家长检查，并给予鼓励和表扬，让孩子更有积极性。如果马虎粗心是读题不认真，那就要教孩子一个字一个字的指着慢慢读，读懂题目的意思再做题。如果是年龄小，理解题目有问题，就要家长费心花大把的时间，陪孩子读题审题解释，这是需要一个过程的，慢慢才能脱手。每个人答题时都会出现粗心大意的现象，通过检查，可以发现是否有漏题现象。有时漏掉一个字就可能改变一句话意思，检查可以减少这种失误。
然后，在孩子学习和做题过程中，不断的督促孩子吧正确方法应用下来。这样经过几个月的努力，相信孩子是能够改掉粗心的毛病。如果孩子的问题的确是不认真，那首要的任务是帮助孩子提升学习的积极性，适当的给予孩子一定的学习压力，帮助他树立正确的学习态度。
孩子还小，做事粗心很正常，说明孩子还没有养成认真做事的习惯，如果孩子学习上也粗心大意，那家长可要注意了，着重培养孩子专注的好习惯，小孩子做题总是粗心大意怎么办呢？下面就来说一下。
小孩子做题总是粗心大意怎么办
1、分清楚是粗心还是不认真，对症下药
孩子做题粗心是很正常的现象。首先我们要分清楚孩子到底是粗心还是不认真，这是两种情况，不能放在一起对待处理。要看到孩子到底是粗心还是不认真，最好的方法是观察他做题的过程，不认真的孩子一定是在学习过程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，东看西看等等，很容易分辨的出来。那知道孩子是粗心还是不认真了以后，需要做的就是对症下药了。
如果孩子是粗心，那说明他的学习态度是好的，所缺少的是正确的方法。家长可以通过老师或者教学的辅助书籍，了解正确的学习和做题方法，再教给孩子，最后非常重要的是，在孩子学习和做题过程中，不断的督促孩子把正确方法应用下来。这样经过几个月的努力，相信孩子是能够改掉粗心的毛病。
如果孩子的问题的确是不认真，那首要的任务是，帮助孩子提升学习的积极性，适当的给予孩子一定的学习压力，帮助他树立正确的学习态度。这方面可以用奖励和惩罚双管齐下的方法，当然还是要以奖励为主，帮助孩子提高学习积极性。
孩子上一年级，平常做作业、学习的时候，发现孩子有粗心马虎的习惯，这个习惯特别不好，家长要注意留心观察指导孩子了，孩子刚接触学习，还需要家长们多些耐心辅导，一年级孩子做题粗心马虎怎么办呢？
一年级孩子做题粗心马虎怎么办
1、引导孩子注意认真审题
一年级孩子通常读一遍题目就开始做题，有的孩子可能连题意都没有理解，就凭着自己的感觉做题，因为类似的题目平时做得比较多，孩子就会把以前用过的方法直接套用过来，如果方法不适用，做出来的结果就会出错。其实，并不是孩子不会做题，而是把题目的意思理解错了，当家长把题意告诉孩子以后，孩子立马就能说出正确答案，所以，家长通常会认为这是孩子的粗心大意所致，不把这个问题当回事。其实，孩子出错的根本问题在于没有养成认真审题的习惯，如果不加以重视，孩子就会一直采取这种方式审题，一旦养成习惯，今后想要改变会非常困难。
2、督促孩子自己检查作业
一年级孩子通常做完作业就完事了，大部分家长会给孩子检查一遍所有的作业，把错误的地方给孩子指出来，让孩子进行纠正。虽然孩子交给老师的作业基本准确，但是，如果没有家长的检查，作业的准确率就会大打折扣。很多孩子平时作业情况不错，可是考试却往往考不出理想的成绩，关键问题就是孩子做完试卷就无事可做了，而且孩子也不知道如何检查准确率，所以，家长在平时就要督促孩子自己检查作业。家长要引导孩子从头至尾检查一遍所有作业的准确率，而不是只检查某些题目，即便是自己特别有把握的题目也要再看一遍，这样做才能确保准确率。
三年级是学生从小学低年级向中年级转变的一个关键时期。如果说一二年级主要是让孩子适应学习的节奏，养成一些基本的学习习惯的话，到了三年级，孩子的学习要求，学习内容，学习任务等方面都会有比较大的改变。那么三年级孩子做题马虎粗心怎么办呢？
三年级孩子做题马虎粗心怎么办
三年级是孩子产生学习分化的一个重要时期。一二年级学习的知识比较简单，大部分都是一些记忆为主的，最基础的知识。只要孩子能够跟着老师的节奏，一般成绩都不会太差。
我家孩子上，一二年级的时候，班级里80%以上的学生语数英三门课，经常都满分。但是从三年级开始就有了明显的变化。尽管大多数孩子考试也都能考到90分以上，但是要想三门课都满分的话难度还是很大的。
一二年级的孩子，要知道，每天上学先要准备好文具，书本回到家先写完作业再玩就可以了，三年级开始孩子还要学会及时复习各门课知识。由于作业量明显加大，孩子作业的笔迹开始变得潦草，有时间写得工工整整的字，开始变得潦草。
不断增加的学习任务，加上孩子的学习，心理还不够成熟，注意能力，自律能力没有得到完善，有的孩子容易出现题主所说的情况：学习上出现分心、马虎粗心、丢三落四的情况，作业出错率也比较高了。
有很多家长一直抱怨孩子，做事不认真粗心，面对这样的情况，很多家长都非常着急，同时也不知道要怎么去帮助孩子，家长千万不要着急，一味的批评孩子，否则只会让孩子的情况更加严重。
孩子粗心不认真怎么办
1、家长监督孩子学习。由于孩子年纪小，自制力差，在孩子做作业时，家长有时间，最好在一旁监督孩子的学习，发现孩子不认真写作业，家长及时提醒孩子，教育孩子认真写作业，在家长的监督下，坚持一段时间的学习，孩子会有很大的改变。
2、改善家庭环境。如果孩子长期生活在杂乱的家庭环境中，没有稳定的作息习惯，孩子也会养成不良习惯。所以家里应该有一个有序的生活环境，让孩子的思维情绪不容易受到干扰，从而克服分心，避免形成粗心大意。
3、培养孩子养成细心的好习惯。无论做什么，都要自觉坚持高标准做，做事有条不紊。先从最简单的东西开始，比如自己的玩具、书本，玩完后把它们放回原处，整齐排列。一个好习惯，坚持下去就会成为一种自然的习惯。
4、父母不要太苛刻。父母不应该对孩子太苛刻！如果过于苛刻，就会在无形中给孩子造成很大的压力，孩子害怕自己做得不好会被父母责骂，甚至害怕让父母失望。长此以往，孩子的精神肯定会有很大的负担，也会产生粗心大意。
在孩子学习的过程中，最大的敌人就是粗心大意。如果家长注重孩子的学习，会发现粗心大意的背后是孩子学习态度的不端正。所以孩子做题粗心大意时，家长一定要帮助孩子尽快改正，避免孩子的粗心大意带来更大的影响。
孩子做题粗心大意要怎么纠正
一、通读题目，做画批。从孩子一年级做题开始，就要培养孩子做题时的好习惯，因为题目都不长，所以训练孩子拿到题目后，先快速通读一遍，读第二遍时开始画出重点，这个重点也就是一些关键词。比如题目给出的一些关键数字，最后求什么，都标注出来，一定要让孩子从做题起始就有这样一个好习惯。通过画批，迫使孩子集中注意力。
二、做题时要有画图思维。低年级的孩子，因为理解能力和阅读能力都不够，有时候题目稍微绕一些，就可能不会了。鼓励孩子多画图，把已知条件用图形画出来，孩子画好重点后。如果认为简单可以直接做，如果觉得很难，就让孩子去把已知条件画出来。往往画好之后，思路就出来了，孩子也就会做了。
三、中间步骤必须写，而且要清晰。很多孩子，自己思维比较快，但不太喜欢写步骤，特别是男孩子，往往都很懒于写步骤，直接就把结果写出来了。但是如果没有中间步骤，就很容易考虑不够周全，也很容易丢分。而老师判卷子时中间步骤也是有分的，所以要让孩子养成清晰写出中间步骤的好习惯。
四、身边要有草稿纸，草稿纸所写也要清晰。这一步很容易被忽略，很多孩子做题时不打草稿，光靠自己楞想，就怎么想也想不明白。所以一定要求孩子在身边备上草稿纸，做题时在草稿纸上不时划拉划拉，这样思路就能够慢慢捋出来。
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