发现孩子有偷东西的行为怎么教育

孩子偷东西，听上去感觉很严重，其实不然，在孩子成长的过程中，难免会做出一些不好的行为，这个时候家长一定要注意引导孩子，帮助孩子纠正错误，防止孩子的行为越来越糟糕。

发现孩子有偷东西的行为怎么教育

1、坚定且温和的表达。在处理孩子偷东西时，为了不让孩子感觉到绝情，父母应该坚定而温和地讲话并表达自己的观点。当父母罗列偷拿所造成的后果后，要结合具体案例，向孩子强调偷拿行为是错误的，应该远离偷拿行为。

2、了解孩子的动机和原因。在发现孩子偷东西后，首先要尽量深入了解孩子为什么要偷东西，是因为贪图物质享受还是因为被同龄人压力等原因。如果了解了孩子的原因，才能更有效的帮助孩子重新正确的认知和行为。

3、理解孩子的需要。家长要了解孩子“偷拿”东西的原因，站在孩子的角度上思考孩子的行为。家长一旦了解孩子需求时，尽量不要忽视孩子内心中的欲望，要告诉孩子想要的东西可以直接向家长要，避免他们因为欲望无法得到满足而出现“偷拿”的行为，小时的“偷拿”行为很可能会影响孩子的一生。

4、用换位思考的方式告诫孩子。孩子年纪比较小，考虑事情时难免不全面。当家长发现孩子出现“偷拿”行为时，家长可以让孩子换位思考，如果是自己的东西被其他人拿走，孩子会如何想，相信家长让孩子换位思考之后，会激发孩子的“同理心”，也能避免孩子心灵受到伤害。

偷东西被认为是孩子品格的严重瑕疵，遭遇孩子偷东西的父母，如临大敌一样，焦虑万分。会担心孩子要是养成这些不良的习惯可怎么办，其实孩子出现这些不良的习惯和父母平时是为他提供的支持有着密切的联系。所以家长在改变孩子不良习惯的同时，也要改变自己的教育方式，要和孩子一同改正这些不良的行为习惯。

孩子有偷东西行为怎么教育

一、父母要懂得转化教育。当孩子有偷东西行为的时候，父母要有耐心的教育孩子不要继续这样的不良行为。要动之以情晓之以理，不能一股脑的对孩子骂个不停，要让孩子知道偷东西的危害，偷窃是一种不好的行为。及时让孩子纠正，父母可以定期检查孩子，也可以多多鼓励孩子。

二、加强孩子的管理。父母要让孩子学会独立，加强学校和家庭的管理，告诉孩子要自力更生，别人的东西我们不要拿。同时父母要告诉孩子不要和有偷窃习惯的孩子在一起，让孩子成为一个诚实守信、自尊自爱的好孩子，这样别人才会喜欢他。

三、谨记别斥责打骂孩子。父母要知道打骂孩子是会助长孩子偷东西撒谎的行为，因为孩子撒谎是想避免下一次父母的打骂。如果父母发现孩子有偷盗行为而去打骂他们，这不仅不会让问题得到解决，更可能会伤害孩子的自尊心，甚至导致孩子反抗，导致孩子通过故意或更多的盗窃泄露他们的不满。所以如果父母不知道如何控制自己的情绪，只会把孩子推向更糟糕的境地。

四、运用心理学方法帮助孩子改正行为。父母要营造一种自由无批判的环境，让孩子能自由地表达自己的愿望，且不会被惩罚。在指导孩子行为时，父母可以利用一些小技巧。比如共情、角色扮演、场景模拟等，让孩子通过体验的方式，更深入地理解事物，并且内化到潜意识中，形成稳定的习惯。任何习惯的形成都需要经过一段时间的积累，父母要想让孩子改正不良的行为习惯，除了耐心还是耐心，当父母自己都放弃的时候，也就没有理由要求孩子不放弃。

可能很多家长都遇到过孩子偷拿东西的现象，有的家长就会火冒三丈，甚至动手打骂孩子，但是有些时候孩子并不知道自己的行为代表了什么，他们只是意识当中觉得是可以的。

发现孩子偷东西怎么办应该怎么教育

1、家长要保持冷静，不要反映过度。父母应该保持冷静，思考下是什么原因让他这样做？孩子想要什么？是零用钱不够，还是想引起父母的注意与关心？

比如，如果孩子没有零花钱，或者感觉自身需求没有得到满足，他可能会选择自己动手“自取所需”；孩子如果觉得没有人关心他、爱他，“偷”可能会成为他们表达不满以及需求满足的方式。

2、帮助孩子形成正确的物权观念。平时一定要告诉孩子：别人的东西不能拿，需要得到别人的同意才能拿，如果没有经过别人的同意，就拿走他们的东西，必须还回去，否则就会受到惩罚。

同样，孩子的东西我们一样需要尊重，没有经过孩子的同意，我们也不能随意地拿取。孩子恰恰是透过我们对他的物品的尊重来体验到尊重感、界限感，进而才能够去尊重别人的东西，不拿别人的东西。

我们都知道“偷窃”是一种非常不好的行为，所以在孩子成长的过程中，家长也都不希望他们会染上这个“恶习”。但随着孩子一天天长大，他们总要接触各种各样的人和事，难免会被这些不良习惯钻了空子，出现偷东西的现象。

孩子偷东西被发现后怎么教育

1、重视但不必恐慌。首先父母要了解孩子的偷窃行为是第一次还是很多次了，然后开启自省模式，思考一下是否对孩子的控制太过严格了，还是过度放纵了孩子的物欲，还是没有对孩子做好偷窃行为规避教育，孩子被好奇心驱使，还是父母与孩子的沟通中产生矛盾，使得孩子产生报复心理。

或者是因为父母对于孩子漠不关心，孩子意图通过偷窃行为博得关注，家长做到心中有数，千万不能一上来就对孩子严厉斥责、威吓甚至大打出手，打骂一顿只会让孩子想出更隐蔽的、能够不让父母发现的偷窃手段。

2、了解清楚原因，和孩子沟通。很多父母在面对孩子时很容易沉不住气，他们也不会去问孩子做一件事的原因，发现问题就先给孩子定罪。当然，孩子偷东西这种行为当然是不正确的，但如果作为父母只会去责怪孩子，不正确的教育孩子，孩子也是很难学好的。父母发现孩子偷东西，要先温和的问清楚孩子为什么偷东西，然后双方以平等的态度沟通，帮助孩子改掉这个错误。

3、让孩子学会承担责任。在孩子出现这种行为以后，过度打骂虽然不可取，但是也不能因为孩子还小就放任不管。有的家长觉得孩子做错了说几句，下次注意别再犯就行了，家长这种无所谓的态度等于是对孩子偷窃行为的纵容，在孩子犯错时，必须要让孩子亲自把东西还回去并认真道歉，让他亲自去承担这种行为带来的后果。

老话讲“小时偷针，大了偷金”，生动地描述了一个盗窃犯的成长之路，也正是受这句话的深刻影响，很多家长最怕孩子偷东西，生怕孩子一旦偷顺了手最后走上歪路。一个怕字，便暴露出家长管教孩子的软肋，即当发现孩子有偷东西的行为后，不知道该如何正确施教，而是盲目地用简单粗暴来惩罚孩子，试图让孩子改掉坏毛病，可结果却发现根本没用，孩子照偷不误。那么，当家长发现小孩子偷东西怎么教育这就是一个大问题。

发现小孩子偷东西怎么教育

1、帮助孩孩子建立物品意识，第一没有经过别人同意不能随便拿本人的东西，第二、别人没有经过孩子同意不能随便拿孩子的东西，否则家长有权干涉。家长要对孩子这个行为进行约束，不然到了外面的世界，孩子没有这方面的约束力，自然会随心所欲，想“拿”什么就“拿”什么。

2、陪伴孩子，正所谓最长情的告白是陪伴，对自家孩子亦是如此，家长在陪伴的时候，我们能够让孩子感受到受重视，也让孩子敢于表达自己的心意，因此找到孩子偷东西的原因，寻求解决途径，这个过程并非一蹴而就，它既需要父母多加关注孩子，找到偷窃行为的根源，也需要孩子的配合，考验父母的实践能力。

3、尊重孩子的物品所有权，有的父母经常把孩子的衣服，玩具随便送人。这样会导致孩子对物权认识不清。建议家长在送人前，都要先问一下孩子的意见。这样孩子就知道赠予或索取都是需要别人的同意的。而不是任意拿走的。

4、信任孩子，“偷窃”事件不能表明孩子品质不好或行为不端，孩子们在成长过程中会满足家人对他们的期望。如果家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成家长所形容的这种人。

孩子的不良行为有很多，而最让家长头疼的就是孩子偷东西的行为。当家长发现孩子偷东西的时候，先不要急着发脾气，更不能打骂孩子，而是要和孩子多沟通，了解孩子偷东西行为背后的原因。针对原因做出改变，让孩子能得到更好的教育。

孩子偷东西怎么教育最好

1.立即制止

毫无疑问。当发现孩子偷拿别人东西的时候，应该立即制止。防止事态的进一步扩大。这也是对孩子最好的保护。

2.单独教育

这个时候家长应该和孩子在独立的空间单独沟通。第一要说明这件事情是不对的，第二要说明这件事情是很严重的，第三要说明接下来孩子要怎么做。这样既没有伤害到孩子的自尊心，又给孩子的人生上了非常有意义的一课。

孩子已经不小了，批评教育要掌握方法，不能大声训斥，不能一棍子打死认定是小偷。要动之以情晓之以理，告诉他别人的东西不能拿。孩子会接受的，相信也会改正。

11岁孩子偷东西怎么教育

1、弄清楚原因，在这一段阶段教孩子明辨是非，才不容易走入歧途。没有意识到偷别人的东西。还有一种情况，无论身边是什么情况，孩子很坦然的上前就拿拿到别人的东西，也不觉得有什么问题不遮掩，也没掩饰对自己偷的行为。没有任何意识，只不过生活在自己的世界里而已。

2、我们不要过于激烈的批评孩子，要了解孩子的心理变化，了解孩子偷东西的心理状态，然后根据孩子的心理问题对孩子进行正确的引导和教育，告诉他偷盗行为的不正确，想要得到的东西需要通过自己的努力和正确的渠道来获得，不要让孩子因为犯错产生逆反心理。

3、让孩子觉得父母挺民主的，自然会往父母这边靠，向父母打开心扉。这也是为什么有些家庭的孩子能和父母像朋友那样交流，有些家庭的孩子从小到大都在和父母打地道战的原因。真正的教育，一定是建立在了解孩子、尊重孩子、接纳孩子之上的。唯有正确的爱，才是孩子成长最好的养分。

4、引导孩子建立道德观和价值观，家长还要帮助孩子树立价值观，让孩子换位思考，如果别人在他不知情的情况下，偷偷将他心爱的玩具和东西占为己有，他又会是什么心情呢？让孩子知道世界是需要规则的，而不能乱动别人的东西就是规则之一。