怎么培养孩子有主见

有的孩子确实没有什么主见，对别人的话听之任之，根本不敢发表自己的意见，所以才会形成胆小懦弱的性格，对于这种情况，家长一定要用心引导，千万不能放任不管。那么怎么培养孩子有主见？

怎么培养孩子有主见

1、提高主见意识

让孩子通过一些成功的典型事例或者通过身边反面例子，体会学习、生活中有“主见”，能够坚持自己想法而执着奋斗所带来的好处。充分认识到“无主见”对人的影响及危害性，从而提高孩子的“主见”意识。

2、养成勤于思考的习惯

当孩子遇事有疑问时，引导其多独立思考问题，主动解决问题。同时应让孩子知道，只要是经过充分的证实后确信孩子的做法或观点是正确的，就应敢于坚持，而不要随意被周围人的思想所左右。

当家长每次看到孩子遇到事情，总是犹犹豫豫，没有主见，在一旁总是很着急，恨不得替孩子做决定。生活中胆小没有主见的孩子有很多，家长一定要注意引导孩子。

孩子没有主见怎么培养

1、培养孩子的自信心。自信心是一个人对自身能力的充分认识和评估，对一个人的成功十分重要。有的孩子看不到自己的能力，认为自己干什么都不行，总觉得不如别人，对自己力量的认识和可能达到的成就估计很肤浅，不稳定，完全从属于别人的评价。

因此，做父母的要以肯定的语言评价孩子的各方面的表现，切忌以怀疑或否定的语言对孩子说话，如“你看×××做得多好”，“你看×××穿的衣服多好看”等。这很容易使孩子怀疑自己的力量，对自己失去信心，从而导致孩子要向别人看齐，加重了孩子的从众心理。

2、提高孩子分辨是非的能力。孩子年龄小，道德观念还没有完全形成，是非判断标准还很模糊，他们主要是按自己喜爱和厌恶的情绪来判断人物和事物的是与非。孩子模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。

对此，家长既不能忽视也不可羞辱惩罚。恰当的做法是耐心地正面诱导、纠正，使孩子通过成人对其行为、言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，从而提高分辨是非的能力。

生活当中我们经常看到一些孩子做事总被别人左右，不敢坚持自己的观点，有时候即使孩子的想法是正确的，孩子也会怀疑自己，相信别人。而且，这类孩子非常听家长话，家长说什么孩子就做什么。这都是孩子缺乏主见的表现。

孩子没主见要怎么培养

1.提高主见意识。让孩子通过一些成功的典型事例或者通过身边反面例子，体会学习、生活中有“主见”，能够坚持自己想法而执着奋斗所带来的好处。充分认识到“无主见”对人的影响及危害性，从而提高孩子的“主见”意识。

2.养成勤于思考的习惯。当孩子遇事有疑问时，引导其多独立思考问题，主动解决问题。同时应让孩子知道，只要是经过充分的证实后确信孩子的做法或观点是正确的，就应敢于坚持，而不要随意被周围人的思想所左右。

3.小事让孩子做主。“小事”由孩子自己安排，如过生日请哪些小朋友，到商店买什么样的衣服，选择什么玩具等。“大事”给孩子提供参与的机会，如房间的布置，可以和孩子一起筹划设计方案，鼓励孩子提出自己的建议，如果可行，则尽量采纳其建议。在孩子得到多次的肯定、赞许和褒奖后，自然会增加自信，“主见”意识也会慢慢形成。

4.给孩子表达意愿的机会。改掉为孩子做决定的习惯，多征求孩子的意见，如带孩子去超市购物，可以问他自己想买什么；替孩子洗澡前，可以问他应该做些什么准备；带孩子出门，可以问他想乘坐什么交通工具；带孩子去旅行，可以问问他觉得要准备些什么东西等等。

墙头草随风倒，这句话的意思是形容反复无常，见风使舵的小人。也用来形容，那些人云亦云，没有主见的人，可以看作是“没原则”的代名词。这是一个不好的形容词，所以家长如果发现孩子有这方面的倾向的话，一定要及时纠正。那么怎样培养孩子有主见？

怎样培养孩子有主见

1、适当刺激

孩子的性格如果不只是老实听话，还有些呆板怯懦，父母要运用激将法，当孩子要求父母做事时，故意冷落，不理睬，激发孩子的活力，让孩子着急发脾气，敢于发表自己的意见和态度，让孩子的性格慢慢变得开朗活泼，善于表达想法。

2、不要太强势

父母太强势，什么都替孩子做主，孩子就显得很弱势，不需要拿主意，父母都安排好了，发表了自己的想法也会被驳回，于是孩子就懒得思考了。父母要学会示弱，关于孩子个人的事情有必要征询孩子的意见，开明民主，学会独立思考，更有责任心。

小孩子没有主见，做事总是畏畏缩缩，不敢发表自己的意见，别人说什么就是什么，这种性格是十分不利于孩子的成长的，所以家长一定要好好引导孩子，帮助孩子尽快做出改变。那么小孩子没有主见怎么培养？

小孩子没有主见怎么培养

1、要培养孩子的自信心

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，它是自我意识的重要组成部分。有的孩子看不到自己的能力，认为自己干什么都行，总觉得不如别人，对自己力量的认识和可能达到的成就估计很肤浅，不稳定，完全从属于别人的评价。因此，做父母的要以肯定的语言评价孩子的各方面的表现，切忌以怀疑或否定的语言对孩子说话，如“你看×××做得多好”，“你看×××穿的衣服多好看”等。这很容易使孩子怀疑自己的力量，对自己失去信心，从而导致孩子要向别人看齐，加重了孩子的从众心理。

2、要提高分辨是非的能力

孩子年龄小，道德观念尚未完全形成，是非判断标准还很模糊，他们主要是按自己喜爱和厌恶的情绪来判断人物和事物的是与非。孩子模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。对此，家长既不能忽视也不可羞辱惩罚。恰当的做法是耐心地正面诱导、纠正，使孩子通过成人对其行为、言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，从而提高分辨是非的能力。如孩子听见某些人说了脏话，于是就跟着学，这时父母需要解释清楚，这句话是骂人的话，不好听，不文明，不要学说等。这样屡经疏导，幼儿便不至因从众心理而仿学不良行为，进而形成良好的个性品质。

孩子在上学的过程中，接触最多的便是自己的老师，然而一些孩子与老师的关系十分不好，孩子总觉得老师针对自己，进而产生不愿意去学校的想法，面对这种情况，家长要及时与孩子沟通，了解背后的原因，帮助孩子解决问题。

老师对孩子有偏见家长应该怎么办

保持冷静：首先，家长要保持冷静，不要过度反应或情绪化。不要因为老师的态度而影响自己的情绪和判断力。

了解情况：家长可以主动与老师沟通，了解老师对孩子的看法和态度。可以询问老师孩子在哪些方面需要改进，以及家长应该如何帮助孩子改进。

尊重老师：家长要尊重老师的意见和建议，认真听取老师的反馈，并积极配合老师的要求。同时，家长也要尊重孩子的个性和兴趣爱好，不要把孩子的缺点全部归咎于老师。

帮助孩子改进：如果老师指出了孩子的问题，家长可以帮助孩子改进。可以与孩子一起制定改进计划，并鼓励孩子积极努力。

孩子到了青春期之后，容易封闭自己，不管是什么事情父母总是最后一个知道的。有时主动问孩子，在学校发生了什么，孩子往往敷衍地说没事，这种情况其实并不是一个好现象。

孩子有事不愿意和家长说怎么办

1.根据孩子目前状况进行沟通

父母除了关心孩子的学习以外，还需要关注孩子的各项表现。父母通过及时与学校老师进行沟通，获得孩子在学校中的各种表现，比如上课是否专心，与同学之间的交际是否和谐，以及可以了解到孩子都进行了哪些内容的学习。父母可以不经意的说起孩子接受到的内容，孩子通过父母的这种小细节的表现，内心会感觉到温暖，因为爸爸妈妈也有关注到自己的其他小点，并非对自己什么都不管，孩子慢慢的就会因为共同的这种话题表达自己的看法和想法。

2.亲子沟通，父母需要放低姿态

很多父母喜欢用一种居高临下的方式进行询问，孩子感受到的是父母并不是想要真正的与自己沟通，而是想用这种方式表明自己立场而已。孩子不会主动去找父母沟通，主要原因就在于父母的这种自以为是的“权威性”，父母总是站在一个制高点看待孩子，会引起孩子的反感，不愿与父母沟通。如果父母放低姿态，与孩子站在同一个高度，孩子感受到的是父母对自己的尊重，对自己的重视，自然愿意与父母亲近，愿意认真的听爸爸妈妈说话，以及做出相应的回应。